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事情:古人智慧.

問題1:如何理解?
問題2:如何留傳?

解題:
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古文難明,需要解釋.
不斷有人解釋古文意思.
結果不斷演變,再非原文意思.

應該解釋個別字詞,而非解釋全文意思.
讓人讀原文原句,自己領悟.

但領悟不同,一樣會不斷演變,再非原文意思.
繼而分裂,立派系,鬥爭,爭論.
例子:佛教,天主教,回教......

原因:只記錄結論,無記錄思考過程.
因而:有不同領悟,不同解釋.
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答案1:讀原文原句,根據字詞解釋,自己領悟原本意思.
答案2:留傳後世,要記錄結論,更要記錄思考過程.

以證:古人智慧不低,但錯在一.無記錄思考過程;二.無教人學識思考及思考通病.

結論:我講的都是錯的,不要信我,信自己的思考與分析.

得分:+-167/10