教育,教學3
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為什麼要學習[正確的思考方法]?因為要[去解決問題]與及[學做人處世],否則,如何解決工作上的問題?如何分辦是非,對錯,誰是好人,誰是壞人?如何去分辨似是而非的歪理?如何不被騙?

所以,上堂學的部份科目,會覺得沒用,但是其實是思考能力的訓練,由1+1到乘除數,到微積分,由有能力思考1秒鐘到思考1個鐘,甚至1 日,1個月.

"如果可以思考3秒就得,那這個世界一早便解決了所有問題啦!"還記得嗎?正因為大部份人都不懂得[正確的思考方法],亦沒有耐心思考問題的能力,所以才會有那麼多不太複雜的問題,可以幾千年都未解決,可以各執一詞,變成所謂的'觀點與角度'的千載死結.

很多學生不喜歡上學,不想上學,不留心上堂,覺得上堂學的沒有實際用途,對將來工作沒幫助.何解?就是因為他們不明白[為何要上學],所以無心機,不想上學.

有沒有人跟他們講過這問題?討論過?自己思考過?得到過答案?九成無.既然無答案,自然覺得讀書無用,自然不喜歡上學.如果他們明白[為何要上學],覺得有道理,自然不會再無心機上堂.本身喜歡上堂的,亦不會有疑惑的時候.整體學習氣氛將會提高,成績亦然.

我相信所有人,今時今日,都應該覺得父母說對就是對,老師說錯就是錯,是不行的.即使自己還小的時侯,亦一定不會同意.自己想來不合理的,沒理由的,一定不會做.所以,要學生好學,一定要他們想得通,認為有道理,才會去做.否則,無論學習變得多開心,多新鮮,多有趣味,一日覺得上學沒用,沒理由,都只會提起一時的興趣,不會長久.只會治標,不治本.

明白[為何要上學],明白教育的真正目的,我相信學生一定會樂於好好學習,學校一定不會誤導學生.所以,教學第一件事,就是要使學生明白[為何要上學],不只學生,教師亦一樣要明白,教學教學,不僅要懂得學,還要懂得教,否則,無論你如何教改,教改的理念多正確,但如果教師本身不懂得教,教改都不會成功.

'獨立思考'可不是跟別人說的不同就是,而是不會因田鴨式教育而變成別人講乜你信乜,人話對你就話對,人話錯你就話錯,而會用[正確的思考方法]去思考,才是真正的'獨立思考'.試問不懂[正確的思考方法]的老師,如何去教懂學生[正確的思考方法]? ))-;