第六章　貴人二

　　一年級級升二年級時開始分類組，張鳳英老師在接到我們班的時候，就聽說 了有我這麼一號人物，後來老師告訴我，那時候她開始想，要用什麼樣的心態對 待我。最後決定用正常的方式，和對待平常的學主一樣，不要把我當成大明星。 但是我知道，她還是在我身上花費比較多的時間，幫助我、陪我走聯考的路。

　　我們在高一進學校時有一個性向測驗，我的測驗結果百分等級是九十九，沒 有人一百分，所以我的分數是班上最高分。我的一、二年級功課都很糟，但是從 這個測驗成績看，老師認為這個小孩還有希望，用了很多方法鼓勵我、救我，我 當時也很單純，所以她用很簡單的方法就可以刺激我讀書，讓我很有信心、很想 去努力。

　　我的級任導師張鳳英教化學，高二下學期的時候，我因為拍電影耽誤了功課，第一次月考的課都來不及聽，但事實上，我的心已經想回到書本上了。到了第一次月考，在她的鼓勵下，我拚到第二十一名。月考前，她花了幾個小時特別傳授我一些化學知識，她覺得那幾個地方很難，沒想到我卻考得很好，她也有點驚訝。在建中要拚到十幾名是很難的，十幾名通常都是上台大、清大沒問題的。

　　那時候老師當著全班同學的面公開表揚我。她說:蘇有朋很不容易,很有潛力。

　　我真正開始唸書是在三年級寒假以後，三年級上學期我的狀況非常非常不好，整個人好像都快變成神經病，老師講的話完全無法進入腦海。別人跟我講話，我的眼睛雖然看著他，卻無法集中注意力，我覺得精神恍惚、頭腦發脹、無法集中精神思考。當時我們要寫周記，我要感謝我的老師張鳳英，她當時很有耐心，一方面我比較依賴，有什麼事情都肯跟老師談，不會憋在心裡自己難受，另一方面我真的是狀況比較多。

　　每個禮拜的心情都不一樣，隨著唸書的情況而改變，有時候我會在周記上寫：我想死。但是可能下一個禮拜又會用很可愛的口吻寫：謝謝老師，我覺得聯考有希望了，心中充滿了自信等等，變化像翻書一樣快。情緒就這樣反覆不定，老師則在我心情好的時候鼓勵我，心情不好的時候安慰我。

　　當時有一出電視劇《誰殺了大明星》，我很感慨的在周記上寫著：「誰殺了 大明星，我要去死，我要讓你們知道社會壓力、歌迷關心，全部都是壓力。」當 時我很怕收到歌迷的來信內容中說些我們永遠支持你、鼓勵你之類的話，這些話 對當時的我而言，是一記記的天打雷劈，可以打死我、壓死我。

　　有些信是直接寄到學校來，而學校的各個室、處也都常常接到要找我的電話。那些信有的時候也會從別班同學那裡交到我的手中。對我而言感到可怕的信，就是這樣透過各種管道，一天到晚無孔不入地放到我面前，想方設法讓我看到，怎麼躲也躲不掉。