La calidad de las facilidades educacionales y la disponibilidad de profesorado competente están a menudo determinadas por los recursos particulares del distrito al que pertenezca el colegio; no todas las comunidades y ciudadanos reciben los mismos privilegios.

Los profesores especialmente dotados para explotar las extensiones virtuales que la tecnología aporta, contaran con nuevas esferas de influencia y un campo de colaboración creativa con otros profesores en la red.

Los círculos de aprendizaje compartidos serán tan valiosos para los profesores como para los estudiantes y las tecnologías proporcionaran una plataforma para conferenciantes, moderadores o expertos.

Los debates interactivos y proyectos en equipos en los de muchos distritos pueden ser llevados a cabo y registrados, estimulando el talento presente en los colegios.