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PRÁCTICA 6

 

 

LEY DE OHM

 

 

LABORATORIO DE FÍSICA II

 

 

EQUIPO No. 1

 

 

 

 

 

INTEGRANTES:

 

ALEJO GARCÍA ALMA

BECERRA VAZQUEZ LIZETH

GARCÍA MARTINEZ MIRIAM

OLIVIER PÉREZ LUIS ADOLFO

 

 

INDICE

 

OBJETIVO

 

MATERIAL

 

PROCEDIMIENTOS Y ESQUEMAS.

 

CUESTIONARIO.

 

CONCLUCIONES.

 

BIBLIOGRAFÍA

 


OBJETIVO.

 

            Verificar la ley de Ohm y analizar las limitaciones de los instrumentos de medida (medidor de corriente y medidor de voltaje).

 

Introducción.

 

Para verifivar la ley de Ohm se emplearán los siguientes circuitos:

 

La resitencia interna del medidor ideal de corriente es cero pero la resistencia interna del medidor ideal del voltaje es infinito. En el caso ideal, da lo mismo que usemos el circuito 1 o el 2 para realizar la práctica, pues lo que obtenemos (con cualquiera de ellos) será ña diferencia de potencial entre los extremos de la resistencia. (con el medidor de voltaje) debida la corriente que pasa por ella (con el medidor de corriente).

 

En el caso debemos considerar las resistencias internas de los instrumentos para decidir cual de los dos circuitos debemoe emplear, para una mejor realización de las medidas.

 

Si la resistencia interna del medidor de voltaje , es muy grande en comparación con la resistencia R (entre cuyos extremos se desea medir la diferencia de potancial se urede usar el circuito 1, puea la mayor marte de la corriente que circula por el circuito (incluidos los instrumentos con sus resistencias internas) y que cuantifica el medidor de corriente, pasa a través de R.

 

Si la resistencia interna del medidor de voltaje fuese menor a la resistencia R, la corriente que recorre el circuito 1 pasará por la resistencia R, pero la mayor parte de ella pasará por el medidor de voltaje así, la corriente que mida el mediror de corriente, no será solo la que pasa por R. (que és la que nos interesa en este caso), sino la que pasa por R y además la que pasa por el medidor de voltaje, y por lo tanto no obtendremos medidas confiables a menos que conozcamos la resistencia interna del medidor de voltaje y la de la resistencia R para saber que parte de la corriente total es la que pasa por R únicamente.

 

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MATERIAL

 

Multímetro

Fuente de poder.

Resistencia

Caimanes

Proto-board

Cables

 

PROCEDIMIENTOS Y ESQUEMAS.

 

1.Armar el circuito correspondiente conectandolo a una fuente  regulada en paralelo con amerímetro y un coltímetro para diferentes valores de voltaje, leer la intencidad de corriente en el amperímetro.

 


Leer en el medidor de corriente a diferentes valores de voltaje.

 

Valor de la resistencia = 1000 W

 

F.A.

A

V

P

5 V

4.5 mA

5

22.5

10 V

9.5 mA

10

95

15 V

17 mA

15

255

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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CUESTIONARIO.

 

1.- ¿La relación V = RI se aplica a la resistencia no Óhmicas?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2 .- En u circuito elect´ronico dado circula una corriente de 2 amperes y el calor de la resistencia es de 10 Ohm. Calcular el voltaje aplicado a través del circuito.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.- Un voltímetro de resistencia Rv y un amperímetro de resistencia Ra se conectan para medir una resistencia R. El valor de la resistencia R = V/I donde V es la lectura en el coltímetro y siendo I la corriente en la resistencia R. Parte de la corriente registrada por el amperímetro pasa por el voltímetro de tal manera que la relación de las leturas del medidor 2 es igual a V/I da solamente la lectura aparente de la resistencia R´. Demostrar que R y R´están relacionadas con la expresión:

 

1        1   _   1   

R             Rv

 

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CONCLUCIONES.

 

Los resultados obtenidos en la práctica no son confiables, debido al mal estado del material del laboratorio de prácticas, sin embargo; se aprendió la relación entre la diferencia de potencial y el voltaje que pasan por una resistencia.

 

BIBLIOGRAFÍA

 

Manual de prácticas de Física II. Facultad de Química. UNAM.

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