Progetto Educativo 2000 - 2001

«Da consumatori a costruttori»

“Importante nella vita di un giovane è il giorno in cui egli stesso scopre che Cristo è l'unico amico a non deludere, sul quale può sempre contare " (Giovanni Paolo II, “Varcare la soglia della speranza”) 

1. Analisi situazione di partenza

2. Finalità prioritarie e contenuti 

3. Finalità secondarie e coritenuti

4. Mezzi e strumenti 

5. Risorse umane

6. Percorsi formativi differenziati per fasce di età

7. Lettera "per un oratorio rinnovato” 

8. Calendario

1. Analisi situazione di partenza

È neccessario che prima di far il progetto si guardi e si rifletta sulla situazione che si presenta davanti a noi. La realtà socio culturale nella quale si inserisce l'Oratorio S. Lorenzo è quella di un quartiere giovane con una proliferazione massiccia di luoghi di consumo. La popolazione è di origini molto diversificate, il che suppone una potenziale ricchezza nel pluralismo di esperienze e mentalità. Si registra inoltre una debole attenzione civica verso il patrimonio pubblico, una certa chiusura verso il sociale, e un marcato individualismo. La popolazione trezzanese fa fatica a riconoscersi in un'identità ed in un'appartenenza al paese, ma esprime il desiderio di migliorare la qualità della vita e delle relazioni. Parecchie persone si spendono da anni in modo silenzioso per creare reti di sostegno a situazioni di disagio.

L'Oratorio S. Lorenzo si pone sul territorio del quartiere quasi come l'unico luogo di possibilità di incontro per ragazzi, ma soprattutto per preadolescenti, adolescenti e giovani. Per questo motivo, molti di loro si avvicinano alla realtà oratoriana senza motivazioni esplicite di fede e senza la richiesta di seguire cammini formativi, ma semplicemente per avere un luogo dove stare con gli amici. Per altri, invece, una netta minoranza, esso rappresenta anche un'opportunità per seguire cammini di formazione e di catechesi o per dare il proprio contributo come animatori nelle diverse attività proposte. Anche per questi ultimi è necessaria una cura particolare perché, date anche le vicende storiche e sociali dei nostro quartiere ed oratorio, non si è ancora consolidata una tradizione oratoriana e la continuità di anno in anno (…ma anche di mese in mese) è faticosa da mantenere.

Per questa funzione "sociale", che l'oratorio fin dal sul nascere ha avuto, si è sempre fatta la scelta di accogliere tutti, indistintamente, sperando col tempo di coinvolgere i presenti nell'attività dell'oratorio. Tale scelta ha avuto i suoi aspetti positivi, ma anche negativi. La riflessione che ne scaturisce è che per accontentare tutti non si è accontentato nessuno, e l'oratorio non è mai riuscito a rivelare in pieno il suo vero volto.

Per questo motivo si è pensato per quest'anno di intraprendere una strada nuova in cui le attività e le proposte siano rivolte a coloro che, comunque, anche se in modo non sempre convinto e sistematico, partecipano alle varie proposte fatte. É proprio questo senso di appartenenza che vorremmo fortificare, affinché, in un futuro queste stesse persone possano essere "missionari" in mezzo ai "lontani".

Anche a questi ultimi è comunque rivolta l'attenzione dell'oratorio che intende farsi promotore presso il comune di Trezzano affinché si possa fare insieme un progetto di intervento sulla linea di quanto la legge 255 permette. Una commissione quanto prima si riunirà per stendere una proposta concreta da sottoporre aIl'amministrazione comunale.

2. Finalità prioritarie

Sulla base di tale analisi si sono individuate le seguenti finalità prioritarie.

l. Rendere più chiara l'identità dell'oratorio e sviluppare il senso di appartenenza in coloro che già partecipano ad alcune attività proposte.

2.Intensificare le attività di prevenzione, verso i più piccoli affinché il Sacramento della Cresima non rappresenti la fine dell’appartenenza ai cammini ecclesiali.

Per perseguire tali finalità si avranno le seguenti attenzioni:

Contenuti

I contenuti, pur essendo diversificati tra le varie fasce di età, attingono ai progetti della pastorale giovanile diocesana. In particolare collocano sullo sfondo, il tema proposto per quest’anno pastorale: "Ecco mia Madre" come occasione per sviluppare un maggior senso di appartenenza alla comunità ecclesiale e quindi al cammino dell'oratorio. Per i giovani il cammino "Sentinelle del mattino" farà da strada alle attività proposte.

3. Finalità secondarie

Chiamiamo le finalità che ora comporremo, secondarie, non perché siano ritenute da noi meno importanti, ma perché esse richiedono da parte nostra uno sforzo maggiore di riflessione e di compartecipazione con altre realtà educative. Avranno quindi un tempo di attuazione ritardato rispetto alle finalità primarie. Esse riguardarlo quei preadoIescenti, adolescenti e giovani che fanno fatica a condividere i cammini sopra illustrati.

Per loro si rende necessaria una programmazione differenziata. Tuttavia essa sarà difficile da attuare, nei contenuti e nei mezzi, al punto che non siamo certi di poterla stendere e concretizzare per quest’anno pastorale.

Contenuti

Attualmente non siamo in grado di esplicitarli in modo dettagliato. Intendiamo comunque:

Avvalersi della competenza di un educatrice e di un psicopedagogista in servizio presso il Comune.

Ci si riserva di integrare il progetto appena si avranno idee concrete.

4. Mezzi e strumenti

Esci sono stati già espressi nel vari cammini formativi, tuttavia possono essere così sintetizzati:

 Le caratteristiche della metodologia che intendiamo adottare in tutti gli ambiti sono: ludica, gioiosa, esperienziale, attiva, testimoniale, comunitaria... dove ci siamo momenti di preghiera e di verifica collettiva.

5. Risorse umane

Metodologia di lavoro:

Membri dei Consiglio di Oratorio

Direttivo:

 Genitori:

 Catechisti:

Sportiva:

Aminatori:

 Rappresentante Caritas:

 Educatori:

 Rappresentante del CPP:

Volontari dell’Oratorio

Educatori pomeridiani:

Educatori:

Catechiste:

V elemetare

I media

Volontarie per la pulizia:

6. Cammini formativi differenziati

Itinerario di iniziazione cristiana:

Il programma segue le proposte dei Catechismi della CEI:

lo sono con voi (3 elemantare)

Venete con me (4 elementare)

Sarete i miei testimoni (5 elementare e 1 media)

Il programma si completa con i ritiri, i laboratori, le prove dei canti e di sacramenti di ogni momento, oltre che con la partecipazione ai momenti di fraternità e servizio in oratorio.

Postcresima

Le quattro aree di intervento saranno le seguenti:

Amicizia - Preghiera - Servizio - Formazione

I contenuti del programma:

 Argomenti formativi che saranno scelti in itimere o legati ai servizi concreti

Catechesi del gruppo di 3 media:

 Profoste formative e di condivisione per genitori e famiglie

Spinti dall'invito della Missione popolare di investire energie nell'ambito degli adulti, tentiamo di offrire alcuni momenti di fraternità olo formazione per le famiglie che si avvicinano alla Chiesa attraverso i figli.

Per un Oratorio rinnovato…

Carissimo, 

                 siamo all’inizio di un altro anno ed in noi c’è una gran voglia di rinnovamento, per dare un NUOVO VOLTO al nostro oratorio. Pensiamo che ciò possa avvenire su tre fronti:

Per fare tutto ciò abbiamo bisogno anche di te…

L’oratorio, infatti, è un luogo per piccoli e grandi, giovani e anziani, e ci sembra giusto che ognuno possa e debba esprimere la sua appartenenza ad un ambiente che in fondo e’ anche suo!

In che modo ciò può essere fatto?

Attraverso il ritiro di una tessera d’affiliazione, che sarà distribuita gratuitamente in segreteria a partire da lunedì 6/11, per le seguenti fasce d’età:

a)  bambini dagli 8 agli 11 anni

b)  preadolescenti e adolescenti (dalla 2^ media alla 3^ superiore) che partecipano al loro cammino formativo, e che danno un aiuto positivo all’oratorio

c)  giovani dai 18 ai 25 anni che partecipano a qualche momento formativo organizzato dall’oratorio o dalla parrocchia, e che danno un contributo positivo all’oratorio

 Per gli adulti e gli anziani le possibilità sono molteplici: 

a)  chi si sente di offrire un proprio contributo attivo riceverà, a sua volta, una tessera; 

b)  chi concretamente non avrà la possibilità di contribuire in questo modo, dovrà, comunque, considerare la sua presenza in oratorio educativa ed in accordo con le linee formative stabilite.

Ci sentiamo comunque responsabili di tutti quei ragazzi e giovani che non si riconoscono in questo impegno formativo dell’oratorio, e vorremmo offrire anche ad essi delle iniziative mirate a soddisfare alcuni dei loro bisogni con risposte che siano, però, in linea col progetto educativo dell’oratorio.

A questi ultimi saranno chiesti suggerimenti, proposte concrete e disponibilità per realizzare nel futuro dei progetti formativi oltre a quelli esistenti o per suggerire al Comune di Trezzano modalità nuove d’intervento per gestire il tempo libero dei ragazzi.

A tutti coloro che decideranno di venire in oratorio è chiesto di rispettare le regole sottoelencate:

Ci auguriamo che questo impulso per un oratorio sempre migliore veda molte più persone interessate a partecipare alle varie attività, insieme si può fare tanto per le nuove generazioni che noi stimiamo e amiamo con tutto il cuore.  

03 ottobre 2000

Programma delle attività 2001 - 2002

Incontri con i genitori (ore 21,00): 

RITIRI DI AVVENTO

SACRAMENTI

OTTOBRE

NOVEMBRE

DICEMBRE

PS: Tali appuntamenti potrebbero variare o aumentare con altri suggeriti anche da voi

Nel tuo oratorio c'è spazio per tutti: per chi guarda e per chi vuole dare una mano, per chi ha delle idee e per chi ha un'ora alla settimana per il doposcuola, per pulire l'oratorio, per suonare la chitarra o fare l'educatore scout o il catechista. Senza di te come faremo? Sei indispensabile!!

Inviare a redazione@parrocchiasanlorenzo.cjb.net un messaggio di posta elettronica contenente domande o commenti su questo sito Web.
Aggiornato il: 03 giugno 2002