Jornada sobre "Educación Cívica hoy:
perspectivas y retos"
Expertos debaten en la Universidad de Navarra el comportamiento en una sociedad democrática
'Educación cívica hoy: perspectivas y retos' es el título de la jornada que hoy se celebra en la Universidad de Navarra. El encuentro está organizado por el grupo de investigación "Educación para la ciudadanía" del departamento de Educación de la Facultad de Filosofía y Letras de esta universidad.
La educación cívica es un tema de gran actualidad, antes relacionado con las buenas maneras y el saber estar. Sin embargo, ahora se refiere a cómo debe ser el comportamiento en una sociedad democrática, en la que ha de primar la participación y el respeto a la pluralidad, así como la actitud crítica en un mundo casi modelado por los medios de comunicación.
Según explica Concepción Naval, directora de la jornada e investigadora principal del proyecto, "la importancia concedida en nuestros días a la educación para la ciudadanía como componente esencial de la educación es acorde con el interés generalizado por este tema que se ha experimentado desde finales de los 80 en prácticamente todo el mundo. La ciudadanía y la necesidad de una educación a ella orientada se ha convertido en una cuestión de vanguardia. Las recientes reformas educativas habidas en diferentes países, como Malasia, Hong Kong, Estados Unidos, España o Inglaterra, insisten en la necesidad de educar a la ciudadanía. Es un tema que ha concitado el interés de gobiernos, instituciones educativas, filósofos, investigadores sociales, historiadores, escuelas y profesores, organismos políticos nacionales e internacionales".
Juventud y aspiraciones políticas
Entre las ponencias de esta jornada, destaca la del profesor Gonzalo Jover, de la Universidad Complutense, que versa sobre 'El compromiso cívico de los jóvenes españoles'. Jover defiende que "los jóvenes muestran signos inequívocos de su relajación con respecto a las aspiraciones políticas. El problema del trabajo o la vivienda se ha instalado en las prioridades de la juventud por encima del derecho a participar en la vida pública, lo que sitúa a nuestro país en la línea de los sistemas democráticos más consolidados".
Para el profesor Jover, "parece que este comportamiento es tan evidente que ya no hay que preocuparse, pero es un peligro. Por ello, la educación cívica se revela como un objetivo prioritario a las puertas del nuevo siglo".
Por otra parte, Francisco Altarejos, profesor de la Universidad de Navarra, habla de la formación de los educadores y la atención prioritaria a la familia como consecuencias del quehacer educativo: "Esta conclusión basta para percibir la radical y completa transformación que conlleva la educación cívica para la pedagogía actual".
La jornada cuenta también con la presencia de diferentes profesores de la Universidad de Navarra, como su ex rector Alejandro Llano, Angela Aparisi, Javier Laspalas, Alejandro Navas y Enrique Banús. En las ponencias también intervendrán expertos de las universidades de Valencia (Juan Escámez, José Pérez Adán), Murcia (Ramón Mínguez) y la UNED (José Luis García Garrido, ex director del Instituto Nacional de Calidad Educativa). Además, Angel Sanz, del Gobierno de Navarra, hablará de la Educación para la ciudadanía en la LOGSE.
