Toma de Zacatenco. Lucha de concepciones en el Politécnico
Un artículo del Dr Xavier
Gamboa Villafranca
Referencia Bibliográfica:
Gamboa Villafranca, Xavier: “Toma de Zacatenco. Lucha de concepciones en el Politécnico”, Uno
más Uno. 3 de abril de 1984..
México, DF. México.
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El señor Ignacio García Téllez, ministro de Educación en la administración presidencial del general Lázaro Cárdenas, afirmó recientemente -en una célebre entrevista de prensa celebrada en Cuernavaca- que el Instituto Politécnico Nacional ha perdido el rumbo originalmente demarcado para' él, al momento de su nacimiento: no existen ya vínculos orgánicos que permitan al Instituto coadyuvar a resolver los problemas de los sindicatos sus egresados están trabajando, más para el sector privado que para el sector público; una baja proporción que los estudiantes del IPN son hijos de obreros y campesinos; se han suprimido del conjunto de asignaturas de los diversos planes de estudio aquellas que brindan conocimientos y generan E un pensamiento social, que comprometa verdaderamente al Politécnico en el mejoramiento de las condiciones de trabajo y c vida de las mayorías nacionales.
Se puede concordar o no con estos señalamientos, pero
el hecho es que en el IPN del presente hay una corriente que comparte la
preocupación de don Ignacio. En más de un sentido. Podríamos calificarla como
la corriente progresista del
Politécnico.
Ocupando posiciones de diferente nivel en la
estructura jerárquico-administrativa
(tanto de oficinas centrales como en
las diversas escuelas, centros y unidades del Instituto), y abarcando
los sectores más conocidos de profesores, alumnos y personal administrativo,
los participantes en esta corriente están
empeñados en hacer lo posible por lograr que el Politécnico ¡: recobre
su sentido revolucionario. Sus exponentes luchan por sortear -individualmente o
en pequeños grupos- los obstáculos económicos, políticos e ideológicos que
dificultan el aprovechar las oportunidades que -para la implantación de su
proyecto- se abren con la operación del Sistema Nacional de Planeación
Democrática, con la existencia de la línea de cambio estructural del país y de
la vertiente de concertación de acciones con el sector social, del Plan
Nacional de Desarrollo.
La ESIQIE (Escuela Superior de Ingeniería Química
e Industrias Extractivas) es, por el
sentido que le han dado a su dinámica las autoridades en funciones, un sólido
bastión del propósito de hacer que el Instituto camine en la dirección que le
reclaman los procesos de reordenación económica de transformación cualitativa de la sociedad. Con su propio
ejemplo; nutre a la corriente progresista del IPN en su conjunto: política de
desarrollo tecnológico; para resolver los problemas de unidades productivas a
cargo de organizaciones de
trabajadores; investigación científica aplicada, para pequeños productores
rurales; elevación del nivel académico y fortalecimiento del plan de estudios;
lucha frontal contra la corrupción: en .manejo de calificaciones y en el
desempeño de las labores del personal docente y administrativo.
El Instituto Politécnico Nacional, al igual que la UNAM, las universidades del interior del país y de otras instituciones educativas del sistema nacional de educación tecnológica, tiene el signo de la pluralidad. En su interior ,coexisten fuerzas que tienen concepciones diferentes, y en ocasiones antagónicas, y de 19 que deben ser sus respectivos modelos educativos, de investigación científica y tecnológica y de vinculación con la sociedad. Entre ellas se da una lucha permanente, que en épocas normales e institucional. Sin embargo, en momentos cruciales del proceso; las posiciones se radicalizan y los mecanismos de lucha rebasan la institucionalidad.
La toma de instalaciones en Zacatenco, llevada a
efecto por diversos grupos a partir del martes 27 de marzo, es un ejemplo de esto último. No se trata aquí de una mera
grilla; de un fenómeno qué pueda interpretarse sólo como lucha de grupos , por
ocupar las posiciones de poder. Manifiesta, por el contrario, la lucha global
entre las corrientes reaccionaria y
progresista del Politécnico, por imponer sus respectivos proyectos. En
este marco, un golpe a la ESIQIE se traduciría, por tanto, en una severa
restricción de las posibilidades de que la
corriente progresista llegue a constituirse en hegemónica .
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