08.04.2002
לדיון מספר שלבים:
1. חוזרים בקצרה על הממצאים החשובים, במלל ולא במספרים. בנוסף, אומרים האם ההשערה שלנו אוששה או הופרכה.
2. מקשרים למחקרים קודמים. ממצאי המחקר תומכים/סותרים את ממצאי המחקר של…וכאן לקשר (רק) לממצאים שהבאנו בסקירת הספרות. אין להביא ממצאי מחקר שלא הובאו בסקירת הספרות. אם יש סתירה, יש לנסות ולהסביר אותה (כאן ניתן להכניס דוגמאות ומודלים שלא הוזכרו בסקירת הספרות).
3. להביא הסברים של חוקרים אחרים לגבי הסבר הממצאים שלנו (מהדיון שלהם).
ניתן לבנות את הפרק לפי השערות, כלומר לכל אחת מההשערות יש לעשות את שלושת הסעיפים.
ניתן לציין סיבות המסבירות את ממצאי המחקר, וניתן לתמך אותן בספרות.
קטעים גדולים מפרק זה חייבים להיות מבוססים על מה שכתבנו בסקירת הספרות.
פרק זה כולל רק דיון בקשרים בין משתנים (השערות המחקר) ולא על משתנים בודדים או דמוגרפיים. עם זאת, יכול להיעשות שימוש במשתנים בודדים או דמוגרפיים כחלק מההסברים לקשרים.
מפרק זה נגזר פרק המסקנות וההמלצות.
מה מאפשרים הממצאים ? מה ניתן לאתר בארגון באמצעות הממצאים ? מה ניתן לכוון באמצעות הממצאים ? כיצד ניתן לשפר יותר את הממצאים .
המלצות יישומיות: "יש ל……", "ניתן ל…….", "מיסוד מערכת…..", שינוי מערכת……".
המלצות למחקרים עתידיים, תוך תשומת לב למגבלות המחקר.