Ágoston András: Milyen legyen a magyar iskolahálózat? 1995. VI. 1.
Kérdőíves felmérés a szükségletekről
A VMDK-nak a magyar iskolahálózat létrehozatalára irányuló politikai elképzelése körül az elmúlt hónapokban igencsak éles vita alakult ki.
Az egyik ol
dalon Sátai Pál és Kasza József vezetésével azok a "tudósok" és politikusok állnak, akik annak idején maguk is részt vettek a magyar nyelvű oktatás elsorvasztásában, vagy újsütetű politikusként úgy akarnak anyagi előnyökhöz jutni, hogy a szerb hatalom érdekeinek megfelelően cselekszenek. A másik oldalon a VMDK abból történelmileg bizonyított tényből indult ki, hogy a kisebbség megmaradását a saját léte vagy megvonása döntően befolyásolja. Ismeretes, hogy a török hódoltság után, a betelepülő szerbek autonóm egyházi iskoláiknak köszönhetően váltak az Osztrák-Magyar Monarchiában számottevő politikai szubjektummá.Az európai normák szerint készülő kérdőíves felmérés alapján a VMDK tiszta, tudományosan is megalapozott képet akar alkotni a vajdasági magyarság tényleges igényeiről.
Az eredmények alapján a szakértők részleteiben is kidolgozzák a magyar iskolahálózat létrehozatalára vonatkozó kezdeményezést. Ez már a perszonális autonómia részeként valósulhat meg.
Csak összefogással érhetünk célba. Ezért arra kérjük a
vajdasági magyar pedagógusokat, szülőket, minden érdeklődőt, hogy segítsék a kérdőíves felmérést.Ha Ön kérdezőbiztosként kíván hozzájárulni közös ügyünkhöz, jelentkezzen a legközelebbi VMDK tagozat vezetőinél.
Amennyiben erre nem érez indíttatást, akkor
is segíthet. Ha a kérdezőbiztosok megkeresik, szenteljen egy órát nekik: töltse ki figyelmesen, legjobb tudása szerint a kérdőívet.Messzeható, nagy feladat az, amire most vállalkozunk! A mi mai cselekedeteinktől függ a vajdasági magyarság jövője. Tegyünk
meg mindent azért, hogy unokáink is magyarként találhassák meg helyüket ezen a vidéken!