ESCUELA ECUMÉNICA: salud integral, 

  plenitud psicosocioespiritual

LA ESPIRITUALIDAD ES NUESTRO MARCO

Escucha a uno de nuestros mentores.  

TESTIMONIOS DE APRENDIZAJE 

Egresados felices siendo útiles.

Utilizaremos todas las técnicas y herramientas a nuestro alcance para vivenciar la Experiencia que cambia la Existencia, ya que después de esta experiencia uno deja de “creer” porque ha comenzado a “saber”.

1. NEUROCIENCIAS: BASES SOMÁTICAS
2. COUNSELING y COACHING
3. PSICOLOGÍA SISTÉMICA
4. GESTALT: ESTRUCTURALISMO
5. MINDFULNESS: ATENCIÓN CONSCIENTE
6. PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA
8. CONSTELACIONES FAMILIARES
9. LOGOTERAPIA: NARRATIVA TERAPÉUTICA
10. HOLÍSTICA: TRANSPERSONAL
11. OTRAS HERRAMIENTAS

Todas las opciones generan créditos internacionales en una dedicación predeterminada de meses. La evaluación es continuada con una revisión final de trabajos realizados. Su aprobación genera el título de categoría universitaria según Códigos de Acceso Abierto adoptados por todos los países miembros de Naciones Unidas, en convenios internacionales de inclusión, sin trabas de edad o formación formal alcanzada. Destinado a todos los vocacionales. Es un llamamiento a quienes hayan incursionado en académica o laboralmente en el tema, serán acreditados en sus competencias.

Asociados a Fundación Universitaria Red Global Humanitaria por los Objetivos de Desarrollo Sostenible, habiendo firmado convenio con pares en Pacto Global, marzo 2016.

Lake Elmo Office:  8669 Eagle Point Blvd Lake Elmo, MN 55042 Phone: (651) 379-0444 Fax: (651) 379-0448

Burnsville Office:  1500 McAndrews Road West Suite 201 Burnsville, MN 55337 Phone: (952) 892-8495 Fax: (952) 892-8496

MODO DE TRABAJO: ¿CÓMO SE TRABAJA? Cada estudiante cuenta con un mentor personal que realiza el acompañamiento del estudiante para el desarrollo progresivo de su inteligencia emocional y de determinadas competencias transversales que serán necesarias en el desarrollo de la práctica profesional.

EVALUACIÓN

En ella se tiene en cuenta:

§ La realización diaria de una tarea de investigación y exposición.

§ La realización semanal de tareas de análisis de texto académico.

Para acreditar la realización de las actividades el estudiante deberá redactar un documento descriptivo y analítico con imágenes vistas o capturas de pantalla que ilustren sus argumentos, análisis y evaluación. De ser más que aceptable, la tarea será publicada en categoría educativa accesible a público. Es requisito que el estudiante lleve cuenta de la localización de sus publicaciones a fines de presentar la totalidad de su tarea en el curso en el proceso de la evaluación final. Cada publicación en sí misma representa créditos académicos puntuables para todo concurso.

§ La participación del estudiante en el foro, donde hay ejercicios, textos académicos, videos, etc.

Estas actividades se registran y evalúan a través de los comentarios que asiente en cada caso.

CALENDARIO

La formación en cada categoría está predeterminada en su duración considerando:

Que las tareas requeridas sean cumplidas en los plazos fijados, y su calidad sea evaluada como más que aceptable.

Dedicación diaria de cuatro horas como mínimo, para equiparar la carga horaria en modo presencial.
Es importante la asiduidad.

Al finalizar se expide diploma con codificación conteniendo el reconocimiento y homologacion internacional.

AULA DIGITAL

El aula sobre la que se imparte el curso está en red.

El objetivo es que los participantes sean capaces de diseñar, planificar, tomar decisiones y elaborar un plan docente para las actividades educativas en línea; definir los elementos que componen dicha guía y seleccionar las actividades involucradas en el aprendizaje, metodología, material y evaluación de las actividades propias del proceso formativo a distancia.

El aula contiene todos los elementos necesarios para el desarrollo del curso:

§ Material docente exclusivo realizado por más de 40 profesores

§ Foros de debate para compartir opiniones y experiencias entre los profesores y los estudiantes

§ Área de consultas con los profesores, la dirección, el tutor pedagógico y el webmaster

§ Mapas conceptuales con resúmenes de los contenidos

§ Vídeos seleccionados por los profesores

§ Ejercicios

Estas características implican que el aprendizaje de los estudiantes se realiza por medio de:

Lectura y vídeos para analizar y comentar

Actividades prácticas que implican:

⦁ el uso de herramientas o servicios disponibles en Internet

⦁ la aplicación de los contenidos expuestos a casos concretos o en la realización de todo tipo de elementos propios de internet (gráficos, infografías, páginas web, redes sociales).

Actividades de aplicacion diaria en foros en red

Mapas conceptuales

Es importante mantener una continuidad en el proceso, así como una participación diaria, de esta forma el estudiante se siente orientado en todo momento, se evitan los malentendidos y el rendimiento final es mucho mejor.

El estudiante recibe atención de coaching y también es una alternativa más de estudio. Todo estudiante puede cursar esta opción.

# Datos para elegir curso:

Contado: 30% de descuento

Financiado en seis cuotas sin recargo.

Primera cuota de 30% del total.

Comienzo inmediato al envío de formulario.

Título patrocinado por Fundación Humanitaria Global

http://www.unsceb.org/content/global-humanitarian-...

Fundación Universitaria Red Global Humanitaria (GHP)

Materiales provistos y avalados por organizaciones internacionales oficiales.

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