Programa
Objetivo General del curso:(Concientizar a la comunidad Universitaria sobre la importancia que se tiene en el saber de la educación ambiental a nivel superior, teniendo como resultado la mejora del medio ambiente dentro de ella.)
Introducción a la actividad (Descripción de lo que se tratara)
Introducción general:(El tema de la educación ambiental, es muy amplio, ya que lo engloba una serie de conceptos diversos, los cuales son importantes que el individuo los sepa, es decir cuando hablamos de educación se entiende de forma coloquial que es enseñanza, y ambiental que es la aire, agua, suelo, fauna, y electricidad, pero no queda solo ahí, sino mas bien, hay conocer la diversidad de subtemas que nos lleva a un conocimiento y entendimiento de lo que es educación ambiental.)
Nos damos cuenta que la educación ambiental es un concepto muy amplio de acuerdo a los autores vistos, el momento de conocer sus principios sus objetivos hacia dónde va encaminado este concepto, nos da una amplia visión en todos los aspectos, la educación ambiental, es algo muy general, la cual está dividida en sectores, area, módulos, temas, definiciones, ámbitos, etc. Y que desafortunadamente el ser humano solo sabe que debe luchar por vivir con lo que se tiene, acoplándose al medio en que se desarrolla, y porque, porque no tiene el conocimiento previo de lo que es la educación ambiental, por ello tenernos un gran compromiso en hacer conciencia hacia la humanidad que la educación ambiental es parte de nuestra formación en casa, calle, y escuelas, por lo tanto debemos de iniciar en entenderlo desde su concepto y su contexto.
Por lo tanto es importante saber que nivel de conocimientos tiene el alumno de nivel superior sobre algunos conceptos básico del medio ambiente, de la educación ambiental, y con este curso nos daremos cuenta, y al mismo tiempo se cubrirán de información básica, para lograr un interés propio sobre este concepto.
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Unidad I
Objetivo general de la unidad: (Conceptualizar los aspectos generales sobre el medio ambiente)
Objetivo de aprendizaje Uno: (Conocerá conceptualmente y dará un ejemplo práctico de cada uno)
Introducción a la actividad: En conocer la geología de nuestro estado en el que vivimos, es importante, ya que nos dará el saber de cómo esta lugar en el que nos desarrollamos, como está siendo afectado y a quien podremos llamar y apoyarnos para el mejoramiento de la mima.
Instrucciones: Definirás los conceptos siguientes:
· Conceptos y ejemplos de Hidrología, suelo, clima, flora, fauna, Áreas naturales protegidas y población.
· Que es cambio climático
· Quienes son los responsables del cambio climático
· Como afecta el cambio climático a la biodiversidad
· Que sería el futuro con cambio climático
De acuerdo a la bibliografía proporcionada o de algún otro lugar oficial y registrado de la información.
Darás ejemplos de cada uno de ellos de acuerdo en el lugar que vives, estos ejemplos los subirás en el foro llamado ejemplos de mi estado, recodando que la participación es importante para alcanzar el 5 % , al final de la actividad y al cierre del foro que durará 2 días mas a fecha de termino, se les dará una retroalimentación de todos sus aportes y del asesor).
Recursos didácticos de apoyo:
Nombre de los documentos:
Tiempo de desarrollo de la actividad: Fecha de inicio 06-08-12 fecha de termino 24 -08-2012
Evaluación para la actividad: constará de un 20% del envío a portafolio y un 5% de del foro.
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UNIDAD II
Objetivo general de la unidad: (Se conocerá de manera objetiva los efectos que tiene la contaminación en la salud
Objetivo de aprendizaje Dos: (Conocer de manera objetiva los efectos que tiene en no llevar una educación ambiental, y un cuidado del medio ambiente; en este caso se verá la línea de salud.)
Introducción a la actividad: (Es importante conocer todo aquello que está en nuestro alrededor, es decir en la cotidianeidad que llegamos a tener en nuestra vida, por ello recordemos y reconozcamos que la contaminación nos llega afectar en la salud)
Instrucciones: Se definirá cada efecto de salud que son:
De tal manera que mencionaras un ejemplo de enfermedad que causa cada uno de ellos, como por ejemplo, el sistema nervioso, a la reproducción y desarrollo humano y animal, y al sistema inmunológico, toda la actividad la mandaras al portafolio.
En el foro llamado ejemplos de enfermedades, mencionaras solo los ejemplos, recodando que la participación es importante para alcanzar el 5 % , al final de la actividad y al cierre del foro que durará 2 días mas a la fecha de termino, se les dará una retroalimentación de todos sus aportes..
Recursos didácticos de apoyo:
Visita una Institución Educativa nivel Superior Realiza un proyecto en uses la metodología hermenéutica y cualitativa para conocer el nivel de conocimientos que tiene sobre los temas vistos. Analizar los resultados y proponer por menos dos a tres propuestas sustentadas Realizaras una presentación de powe point, para mostrar lo más importante de tu proyecto con evidencias. Envía tu proyecto con evidencia al portafolio, habrá dos sesiones uno para el documento en Word, y otro para los anexos.
Nombre de los documntos:
Método cualitativo Estadística La recogida de datos en el proceso de investigación cualitativa La investigación pro encuesta psicopedagogo EL proceso de la investigación Problema e hipótesis Como transformar las escuelas gestión escolar.
Tiempo de desarrollo de
la actividad :
Fecha de inicio 27-08-2012 Fecha de termino 10-09-2012
Evaluación para la actividad: constará de un 20% del envío a portafolio y un 5% de del foro
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INTEGRADORA
Actividad Integradora(Caso práctico, utilizando la metodología, hermenéutica y cualitativa)
Objetivo: (Mencionar algunas propuestas para concientizar a la Comunidad Universitaria de la importancia de la educación ambiental, para mejorar el medio ambiente dentro de ella).
Introducción a la actividad: Como te has de dar cuenta que estos conceptos no deben de quedar en lo siempre, sino hay que hacer presencia de ellos, como así también los valores, por lo tanto en esta actividad la tarea va se practica, ya que tienes los conocimientos podrás desarrollar un proyecto y aplicar una metodología estupenda, por lo tanto es importante conocer el nivel de conocimiento de se tiene en una Universidad ya que esto nos permitirá saber cuáles son las necesidades de la Institución Educativa que tiene en relación a la Educación Ambiental y el cuidado del medio ambiente, para así dar a conocer algunas propuestas de las cuales les llegará a beneficiar a la Comunidad Universitaria.
Instrucciones:
Recursos didácticos de apoyo:
Nombre de los documentos:
Método cualitativo
Estadísticas
La recogida de datos en el proceso de investigación cualitativa
La investigación pro encuesta psicopedagogo
EL proceso de la investigación
Problema e hipótesis
Como transformar las escuelas gestión escolar
Tiempo de desarrollo de la actividad : Fecha de inicio 17-09-2012 Fecha de termino 29-10-2012
Evaluación para la actividad: constará del 50%
Recomendaciones generales para el curso:
1.-Tomen sus tiempos en cuenta para evitar contratiempos de respuestas por parte de la encuestas o entrevistas que vayas a utilizar, así como el envió de las mismas.
2.-Recuerda que puedes utilizar diagramas, mapas conceptuales y mentales, para la concentración de tus resultados.
Les agradezco de antemano, la atención esta materia, esperando que se haya cumplido las expectativas propuestas, y que su conocimiento se pueda plasmar ante el sujeto que está habido de saber cosas que comúnmente se hablan pero no se practican.
