Sistem Membeberkan Penyadang Disabilitas Pada Buah
{Si|Kecil|Buah|Hati} Anda Menyandang Disabilitas? Anda {Bisa} {Menerangkan|Membeberkan} Ini {Terhadap} Mereka Anda {mempunyai} {si kecil|buah hati} yang {mempunyai} keterbatasan {jasmani|jasmaniah|lahiriah} atau keterbatasan kognitif seperti gangguan belajar atau gangguan perkembangan? Tentunya bukan hal yang {gampang} untuk membersarkan mereka. Biarpun {demikian itu|semacam itu|seperti itu}, Anda perlu {berbincang-bincang|berdialog|berdiskusi|mengobrol} secara jujur dan terbuka pada {si kecil|buah hati} Anda {berkaitan|berhubungan} {kompasiana|kompasiana|kompasiana|kompasiana|kompasiana|kompasiana|kompasiana|kompasiana|kompasiana|kompasiana|kompasiana|kompasiana|kompasiana|kompasiana|kompasiana|kompasiana|kompasiana|kompasiana|undang undang penyandang disabilitas|kaum disabilitas|disabilitas adalah|artikel disabilitas|kaum difabel|aksesibilitas|disabilitas fisik|hari disabilitas|organisasi penyandang disabilitas|https://www.kompasiana.com/christiesuharto/5bf0f1d912ae946a5e2951d2/tidak-ada-kata-tidak-bisa-bersama-teman-teman-penyandang-disabilitas-kami-bisa|www.kompasiana.com/christiesuharto/5bf0f1d912ae946a5e2951d2/tidak-ada-kata-tidak-bisa-bersama-teman-teman-penyandang-disabilitas-kami-bisa|kompasiana.com/christiesuharto/5bf0f1d912ae946a5e2951d2/tidak-ada-kata-tidak-bisa-bersama-teman-teman-penyandang-disabilitas-kami-bisa|more info|check this out|continue reading|resources|discover more|read here|find here|find this|find more} {keadaan|situasi} yang mereka miliki. Bagaimana {metode|sistem} yang {pas|ideal} untuk {menerangkan|membeberkan} kekurangan yang mereka miliki? Membesarkan {si kecil|buah hati} dengan {keperluan} khusus atau penyandang disabilitas {adalah|ialah|yaitu|yakni} tantangan yang {seharusnya|semestinya|patut|sepatutnya|wajib|mesti} {dilaksanakan|dijalankan|dikerjakan} oleh orang tua. {Sebagian} orang tua merasa {kesusahan} untuk {menerangkan|membeberkan} {keadaan|situasi} ini {terhadap} {si kecil|buah hati} mereka dan {sebagian} menghindar {kalau|jikalau|bila|apabila|seandainya|sekiranya} {si kecil|buah hati} mereka menanyakan {keadaan|situasi} mereka. {Tapi|Tetapi|Melainkan}, tahukah Anda bahwa menghindari pertanyaan mereka {perihal|seputar} keterbatasan yang mereka miliki {cuma} akan {membikin} mereka {susah} mengenali diri mereka sendiri? Pada {alhasil|akibatnya|hasilnya|kesudahannya|walhasil} mereka {tak} akan pernah tahu {keadaan|situasi} yang mereka {natural} dan merasa malu {sebab} mereka berbeda dengan yang lain. {Semisal|Seumpama|Misalnya|Umpamanya} {kalau|jikalau|bila|apabila|seandainya|sekiranya} Anda {mempunyai} gangguan {mendapatkan} {pembelajaran} (diseleksia). {Kalau|Jikalau|Bila|Apabila|Seandainya|Sekiranya} Anda {tak} {menerangkan|membeberkan} hal ini {terhadap} {si kecil|buah hati} Anda, mereka akan merasa {kebingungan|linglung|keder} {kenapa} mereka {tak} {bisa} {paham} apa yang {digambarkan|ditunjukkan|dibuktikan|dijelaskan|dibeberkan} oleh guru mereka, {padahal|meskipun|walaupun|meski} {sahabat}-{sahabatnya} yang lain {paham}. {Metode|Cara|Sistem} itu juga {bisa} {membikin} mereka {berdaya upaya} {jika|jikalau|bila|apabila|seandainya|sekiranya} mereka {ialah|merupakan|yaitu|yakni} {si kecil|buah hati} yang bodoh atau {tak} {mahir|jago|pandai|piawai|terampil|trampil}, {sedangkan|meskipun|walaupun|meski} kenyataannya bukan seperti itu. Diseleksialah yang {membikin} mereka {susah} untuk memahami {pembelajaran} dari segi {bunyi} dan juga visual. Mereka akan {memerlukan} waktu yang lebih lama untuk memahami {pembelajaran} {hal yang demikian}. Menyembunyikan atau menghindari penjelasan {perihal|seputar} keterbatasan {si kecil|buah hati} justru {dapat} mengarah {terhadap} rasa {khawatir|kuatir}, takut dan malu pada {si kecil|buah hati}. Ini akan {membahayakan} bagi mental mereka. Anda {bisa} mulai {menerangkan|membeberkan} pada mereka {kenapa} mereka lebih lambat {paham} {pembelajaran} dibanding {sahabat} mereka yang lain. Jelaskan bahwa hal {hal yang demikian} bukan {sebab} mereka bodoh. Jelaskan dengan {pelan} dan {pakai} penjelasan yang singkat serta {pakai} bahasa yang dimengerti {si kecil|buah hati} Anda. Anda {tak} perlu {menerapkan|memakai|mengaplikasikan} bahasa medis, {terutama|khususnya|secara khusus|terutamanya|lebih-lebih|terpenting} {kalau|jikalau|bila|apabila|seandainya|sekiranya} {umur} {si kecil|buah hati} Anda di bawah 10 tahun, {sebab} hal itu akan memperumit penjelasan Anda. {Si|Kecil|Buah|Hati} Anda Menyandang Disabilitas? Anda {Bisa} {Menerangkan|Membeberkan} Ini {Terhadap} Mereka Anda {mempunyai} {si kecil|buah hati} yang {mempunyai} keterbatasan {jasmani|jasmaniah|lahiriah} atau keterbatasan kognitif seperti gangguan belajar atau gangguan perkembangan? Tentunya bukan hal yang {gampang} untuk membersarkan mereka. Biarpun {demikian itu|semacam itu|seperti itu}, anda perlu {berbincang-bincang|berdialog|berdiskusi|mengobrol} secara jujur dan terbuka pada {si kecil|buah hati} anda {berkaitan|berhubungan} {keadaan|situasi} yang mereka miliki. Bagaimana {metode|sistem} yang {pas|ideal} untuk {menerangkan|membeberkan} kekurangan yang mereka miliki? Membesarkan {si kecil|buah hati} dengan {keperluan} khusus atau penyandang disabilitas {adalah|ialah|yaitu|yakni} tantangan yang {seharusnya|semestinya|patut|sepatutnya|wajib|mesti} {dilaksanakan|dijalankan|dikerjakan} oleh orang tua. {Sebagian} orang tua merasa {kesusahan} untuk {menerangkan|membeberkan} {keadaan|situasi} ini {terhadap} {si kecil|buah hati} mereka dan {sebagian} menghindar {kalau|jikalau|bila|apabila|seandainya|sekiranya} {si kecil|buah hati} mereka menanyakan {keadaan|situasi} mereka. {Tapi|Tetapi|Melainkan}, tahukah anda bahwa menghindari pertanyaan mereka {perihal|seputar} keterbatasan yang mereka miliki {cuma} akan {membikin} mereka {susah} mengenali diri mereka sendiri? Pada {alhasil|akibatnya|hasilnya|kesudahannya|walhasil} mereka {tak} akan pernah tahu {keadaan|situasi} yang mereka {natural} dan merasa malu {sebab} mereka berbeda dengan yang lain. {Semisal|Seumpama|Misalnya|Umpamanya} {kalau|jikalau|bila|apabila|seandainya|sekiranya} anda {mempunyai} gangguan {mendapatkan} {pembelajaran} (diseleksia). {Kalau|Jikalau|Bila|Apabila|Seandainya|Sekiranya} anda {tak} {menerangkan|membeberkan} hal ini {terhadap} {si kecil|buah hati} anda, mereka akan merasa {kebingungan|linglung|keder} {kenapa} mereka {tak} {bisa} {paham} apa yang {digambarkan|ditunjukkan|dibuktikan|dijelaskan|dibeberkan} oleh guru mereka, {padahal|meskipun|walaupun|meski} {sahabat}-{sahabatnya} yang lain {paham}. {Metode|Cara|Sistem} itu juga {bisa} {membikin} mereka {berdaya upaya} {jika|jikalau|bila|apabila|seandainya|sekiranya} mereka {ialah|merupakan|yaitu|yakni} {si kecil|buah hati} yang bodoh atau {tak} {mahir|jago|pandai|piawai|terampil|trampil}, {sedangkan|meskipun|walaupun|meski} kenyataannya bukan seperti itu. Diseleksialah yang {membikin} mereka {susah} untuk memahami {pembelajaran} dari segi {bunyi} dan juga visual. Mereka akan {memerlukan} waktu yang lebih lama untuk memahami {pembelajaran} {hal yang demikian}. Menyembunyikan atau menghindari penjelasan {perihal|seputar} keterbatasan {si kecil|buah hati} justru {dapat} mengarah {terhadap} rasa {khawatir|kuatir}, takut dan malu pada {si kecil|buah hati}. Ini akan {membahayakan} bagi mental mereka. Anda {bisa} mulai {menerangkan|membeberkan} pada mereka {kenapa} mereka lebih lambat {paham} {pembelajaran} dibanding {sahabat} mereka yang lain. Jelaskan bahwa hal {hal yang demikian} bukan {sebab} mereka bodoh. Jelaskan dengan {pelan} dan {pakai} penjelasan yang singkat serta {pakai} bahasa yang dimengerti {si kecil|buah hati} anda. Anda {tak} perlu {menerapkan|memakai|mengaplikasikan} bahasa medis, {terutama|khususnya|secara khusus|terutamanya|lebih-lebih|terpenting} {kalau|jikalau|bila|apabila|seandainya|sekiranya} {umur} {si kecil|buah hati} anda di bawah 10 tahun, {sebab} hal itu akan memperumit penjelasan anda. Anda juga {bisa} mengatakan bahwa anda akan {senantiasa} ada di samping mereka untuk {menunjang|menyokong|mendorong|mensupport} dan menjaga mereka. Buat {si kecil|buah hati} anda nyaman, dengan {demikian itu|semacam itu|seperti itu} {si kecil|buah hati} anda akan merasa nyaman dan {mengerti} bahwa anda {mendapatkan} keterbatasan mereka, sehingga mereka juga {bisa} {mendapatkan} keterbatasan mereka. {Sesudah|Setelah} lainnya {ialah|merupakan|yaitu|yakni}, anda {bisa} memberikan {teladan|model|figur} salah satu tokoh yang {mempunyai} keterbatasan {tapi|tetapi|melainkan} masih {mempunyai} prestasi yang diakui dunia. Salah satunya {ialah|merupakan|yaitu|yakni} Alex Zanardi. {Dia|Ia} {sebagian} tahun {bersaing} di F1, Alex Zanardi mengalami kecelakaan pada tahun 2001 di mana kedua kakinya diamputasi. Tiga tahun kemudian {ia} berada di {jalur|jalanan} lagi mengendarai BMW yang {ia} {penyesuaian diri} {sebagian} bagiannya. {Mobil|Kendaraan|Beroda|Empat} memenangkan Kejuaraan {Tapi|Tetapi|Melainkan|Namun} Tur Dunia (WTCC) sebanyak empat kali. {Tapi|Tetapi|Melainkan}, pada tahun 2007 {dia} {menentukan|menetapkan|memastikan|mempertimbangkan} untuk {memusatkan|mengonsentrasikan} diri pada olahraga bersepeda yang {disadur|diubahsuaikan}. Sepeda yang {ia} kendarai juga dirancang oleh dirinya sendiri. {Metode|Cara|Sistem} {ketika|dikala} ini, Alex Zanardi {sudah} memenangkan tiga medali emas pada Paralimpik.juga {bisa} mengatakan bahwa Anda akan {senantiasa} ada di samping mereka untuk {menunjang|menyokong|mendorong|mensupport} dan menjaga mereka. Buat {si kecil|buah hati} Anda nyaman, dengan {demikian itu|semacam itu|seperti itu} {si kecil|buah hati} Anda akan merasa nyaman dan {mengerti} bahwa Anda {mendapatkan} keterbatasan mereka, sehingga mereka juga {bisa} {mendapatkan} keterbatasan mereka. {Sesudah|Setelah} lainnya {ialah|merupakan|yaitu|yakni}, Anda {bisa} memberikan {teladan|model|figur} salah satu tokoh yang {mempunyai} keterbatasan {tapi|tetapi|melainkan} masih {mempunyai} prestasi yang diakui dunia. Salah satunya {ialah|merupakan|yaitu|yakni} Alex Zanardi. {Dia|Ia} {sebagian} tahun {bersaing} di F1, Alex Zanardi mengalami kecelakaan pada tahun 2001 di mana kedua kakinya diamputasi. Tiga tahun kemudian {ia} berada di {jalur|jalanan} lagi mengendarai BMW yang {ia} {penyesuaian diri} {sebagian} bagiannya. {Mobil|Kendaraan|Beroda|Empat} memenangkan Kejuaraan {Tapi|Tetapi|Melainkan|Namun} Tur Dunia (WTCC) sebanyak empat kali. {Tapi|Tetapi|Melainkan}, pada tahun 2007 {dia} {menentukan|menetapkan|memastikan|mempertimbangkan} untuk {memusatkan|mengonsentrasikan} diri pada olahraga bersepeda yang {disadur|diubahsuaikan}. Sepeda yang {ia} kendarai juga dirancang oleh dirinya sendiri. {Metode|Cara|Sistem} {ketika|dikala} ini, Alex Zanardi {sudah} memenangkan tiga medali emas pada Paralimpik.