Material Didáctico - Comunicación Oral y Escrita
Unidad 3
3.3 Textos Informativos - Referenciales
La exposición, como otra forma discursiva básica en la redacción, se asocia con los textos informativo-referenciales, porque éstos sólo pretenden comunicar o informar un mensaje al receptor. Aquí no pueden aparecer los sentimientos ni la imaginación del autor. En este tipo textual la redacción es, en la mayoría de los casos, estandarizada y convencional, puesto que sigue formulas establecidas para los textos que pertenecen a este tipo.
Textos informativo-referenciales
Cuadro 1
Cuadro 2Textos informativo-referenciales, procedimientos de redacción
Cuadro 1
Cuadro 2
La Reseña
Existen tantas clases de reseñas como diversidad de manifestaciones artísticas y culturales haya. Las características de cada una (su extensión, tono y grado de especialización) obedecen a las singularidades del público a quien están dirigidas. Por este motivo, tienden a ser relativamente homogéneas en los distintos espacios editoriales donde se publican.
Cada uno de estos espacios determina la extensión de las reseñas. El tono y el grado de especialización dependen de la capacidad, conocimiento y experiencia profesional de quien reseña. Así tenemos que una reseña puede ser descriptiva, analítica o evaluativa, aunque lo más frecuente es que incluya elementos de estos tres tipos de escritura.
El Informe
Informar es dar noticia de algo. El informe es un texto en el que se comunican ideas, hechos o datos, interpretándolos en función del contexto en que se presentan, y evitando la exposición de juicios de valor al respecto.
El informe es un tipo textual expositivo o informativo-referencial que se utiliza con bastante frecuencia en diversos ámbitos, ya sea en el campo laboral, científico, técnico, comercial o profesional. En todas estas áreas se hace indispensable el intercambio de información, que puede concretarse en la elaboración de un informe.
La estructura común del informe comprende: introducción, cuerpo del texto y conclusión. En la introducción se expondrán, básicamente, el contenido y los alcances del informe, así como el planteamiento del problema. En el cuerpo del texto aparecerán los hechos, datos, los sucesos y las pruebas válidas para la solución del problema al que se hace referencia. En este apartado se recomienda organizar la información por temas y en orden de importancia; así como numerar los datos jerárquicamente. En la conclusión estarán contenidas las soluciones o recomendaciones que el informante propone, derivadas de los hechos, pruebas y datos presentados en el cuerpo del texto.
Currículum vitae
En algunas ocasiones es necesario mencionar información personal con fines formales, ya sea para lograr el ingreso a cierta institución o empresa, o para darlo a conocer a un público durante una exposición o conferencia, entonces se elabora un documento llamado Curriculum vitae, su nombre procede de una locución latina que significa "curso de la vida". En él se consignan datos personales: nombre, relación de títulos, grados académicos, honores recibidos, trabajos realizados, metas personales, entre otros; con los que se califica a la persona para determinada pretensión.
La Carta
• El arte epistolar no es sencillo; requiere:
a) Estilo.
b) Imaginación.
c) Espontaneidad.
d) Reflexión.
e) Rigor.
f) Percepción muy clara de la finalidad del mensaje.
• Antes de la redacción:
a) Es útil tener un plan o una idea bien estructurada sobre el tema.
b) Es aconsejable decidir el tono que se usará.
c) Elegir las palabras adecuadas: precisas y juiciosamente empleadas.
d) El propósito o finalidad debe adaptarse a las circunstancias y al tono del mensaje.
e) Deben considerarse las relaciones que se mantienen con el destinatario de la carta.
g) Se evitará el estilo rimbombante y la redundancia.
h) El ritmo deberá ser armonioso para facilitar la lectura del texto.
• Las cartas se escriben según ciertas reglas que conciernen al fondo y a la forma.
Tipos de Carta
TIPOS DE TEXTO
3.1.- Textos Expresivos
3.2.- Textos Narrativos
3.3.- Textos Informativo-Referenciales
3.4.- Textos Argumentativos
