L-97

 

L-97 gir rammene for det som skal skje på norske skoler i dag.  Det som er inntresant i denne sammenhengen er å se hva L-97 sier om bruken av IKT i skolen. Nå lå ikke L-97 bak det som jeg gjennomgikk med Torgeir, men mye av det vi gjorde kan faktisk forsvares av L97. Jeg vil påpeke noe av det L-97 sier om IKT. Jeg tar bare for meg litt generelt om dette emnet, vil ikke gå i detalj om fag og alder.

Hva sier L97 om IKT? ”Opplæringen skal medvirke til at elevene utvikler kunnskap om, innsikt i og holdninger til utvikling av informasjonssamfunnet og informasjonsteknologien. Elevene bør utvikle evne til å kunne nytte elektroniske hjelpemiddel og medium på en kritisk og konstruktivt og som praktisk reddskap i arbeidet med fag, tema og prosjekt. Informasjonsteknologi kan sette elever i stand til å benytte databaser i inn og utland. Både jenter og gutter bør stimuleres til å benytte informasjonsteknologi for å motvirke sosial og kjønnsmessige forskjeller i opplæringen.  Utviklingen på dette område går raskt. Det er viktig at en lokalt finn fram til de løsninger som gir rom for utprøving, utveksling av erfaringer og oppfølging på tvers av fag.  L 97 s 78.