Globalización en la Educación

El presente ensayo pretende hacer un análisis austero de la nueva realidad educativa condicionada por los fenómenos globalizadores de nuestro tiempo. Los países ahora llamados emergentes (ex tercer mundistas) sufren en forma descarnada los efectos de la GLOBALIZACIÓN que impregnan toda la vida social, económica, cultural, educativa y comunicacional y que en nuestro país lo podemos ver a diario a través de las múltiples consecuencias del proceso que es demoledor y avasallante y que nos deja totalmente indefensos, sin capacidad de respuesta.

Los intensos flujos de capital que condicionan cualquier política de gobierno; la imposición de pautas culturales homogéneas en todo el mundo, producto de la revolución de las comunicaciones; el endiosamiento del consumo de productos impuestos mundialmente: la cocalización; es decir el desmonoramiento de las fronteras y el influjo homogeneizador llevan a la pérdida de una identidad nacional de valores culturales, educativos y sociales, desde el punto de vista económico y como consecuencia de la apertura económica con entrada masiva de empresas y productos transnacionales que barren con la demanda laboral, quedando millones de personas excluídas del sistema laboral actual, donde el acoplamiento a este tienes que ser indispensable y obligatoria, sistema que no admite la intervención del estado para atenuar estas consecuencias, ya que el mismo prácticamente ha desaparecido ante la fuerza arrolladora del neoliberalismo sistemático y el endiosamiento del Mercado.

Es indudable que existe una crisis más profunda que las crisis financieras recientes, que es la fragmentación social, la exclusión que hace que millones de personas se encuentren directamente fuera de la sociedad y sus beneficios. La pregunta es como recuperarlos para evitar una masacre social evidenciada ya con los crecientes actos de violencia, el aumento del consumo de drogas, el desprecio por la vida y las amenazas renacentistas terrorismo o el uso de artefactos atómicos con iguales fines, culminó la guerra fría, apareciendo nuevas formas de violencia. Ante esta realidad se puede caer en una actitud inactiva o pasiva, de aceptación de lo impuesto, o nos puede, por el contrario, ayudar a reflexionar, yo diría ya no tratando de cambiar el Sistema a través de conductas utópicas sino a través de una aceptación crítica de esta época generando pequeñas Revoluciones personales.

En el Perú, el desafío está planteado desde aproximadamente el ultimo quinquenio de la decada pasada; los cambios son profundos e imparables y requieren una gran calma para poder analizarlos, porque está en juego el futuro de nuestra sociedad e incluso de nuestros propios educadores.

No pensemos que en nuestro ámbito plebeyo los mismos no se darán, el sistema no reconoce fronteras y trata de imponerse y afianzarse en todo el mundo; ya está entre nosotros. Que se puede hacer, la tecnología es un arma moderna que esta vigente y no lo podemos parar, es parte de la vida, sino preguntemosle a grandes teoricos, que dejaron de ensñar unica y exclusivamente por esta grata y a veces triste realidad. Personalmente tengo relación con este tipo de casos, lamentablemente no la podemos remediar, las cosas son así.

Como personas podemos renegar de esta realidad o ignorarla, creo que ambos caminos son equivocados. Nuestra función nos exige meternos en el problema, asumir la realidad, adquirir una actitud crítica, buscar las formas de llegar al objetivo, que es el aprendizaje obligatorio en esta era moderna. El sacrificio vale la pena porque este sistema en apariencia todopoderoso, muestra costados de debilidad y de él se pueden obtener facetas positivas que nos sirvan para cambiar a nuestro sistema educativo y amoldarlo a la realidad actual en la esperanza de la construcción de un mundo más justo y equitativo.

Así que solo nos quede adherirnos a los nuevos sistemas. A todos los colegas del periodismo, va mi sugerencia insertarse en este mundo ah!!!.. No solamente en el área del periodismo, sino también en áreas de diferentes ramas, léase; educación, administración, economía, medicina, etc. Veamos que nos de depara el futuro. Rubén Armando Tello Saldaña.

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