Actividad:  El Salón de la Fama

Descripción General

Con esta actividad se busca estimular el gusto por la lectura apoyándose específicamente en la biografía como género literario. Mediante su lectura, los estudiantes pueden encontrar acciones o características comunes, que hicieron famosos a grandes personajes de la humanidad. Trabajando en grupos, los estudiantes analizan la vida de estas personas y sus contribuciones a la sociedad en la que se desenvolvieron. Como parte final del proyecto, los grupos realizarán, por una parte, una presentación a la clase y por la otra construirán un "salón de la fama" con los personajes escogidos por cada uno de ellos. Adicionalmente a la lectura, el proyecto comprende la localización, evaluación y recolección de la información relativa a cada personaje, utilizando para esto, una gran variedad de fuentes, entre otras las que ha puesto a su alcance la tecnología.

 

Estándares:

            1. comunicación oral y escrita – El estudiante es capaz de comprender y producir con propiedad y corrección, discursos orales y escritos coherentes, precisos e informativos, reconociendo su finalidad y la situación comunicativa en que tienen lugar.

 

          2. discriminación auditiva, lectura y observación- Es estudiante es capaz de construir,                     examinar y ampliar el significado de los textos literarios, informativos y técnicos, mientras                  escucha, lee y observa.

 

          3. investigación y tecnología- Es estudiante es capaz de acceder, organizar y evaluar                         información adquirida, mediante las destrezas de escuchar, leer y observar.

 

          4. ética, estética y cultura-  El estudiante es capaz de utilizar el conocimiento adquirido, a                través del texto escrito y los recursos tecnológicos para comunicarse y formar parte de la               sociedad y valorar  los principios que conducen al disfrute ético, estético y cultural.

 

Objetivos Específicos:

1. Desarrollar hábitos de lectura mediante el análisis de libros biográficos.
2. Desarrollar habilidades de expresión oral y escrita con la realización de presentaciones tanto verbales como escritas.
3. Hacer uso del Internet para hacer búsquedas y conseguir información que enriquezca el aprendizaje.
4. Utilizar ayudas tecnológicas que promuevan el gusto por la lectura.

 

Conocimientos y Destrezas Previas del Estudiante

1. Área de Español: El estudiante debe tener habilidades y hábitos en comprensión de lectura acordes con su nivel de escolaridad. Además, el maestro podrá establecer pre-requísitos adicionales que considere necesarios para que el alumno pueda llevar a cabo la actividad.
2. Ayudas Tecnológicas: el estudiante debe conocer la manera de hacer búsquedas en Internet, debe manejar enciclopedias electrónicas, y conocer las funciones básicas de un software para hacer presentaciones (Ejemplo MS Power Point). También es necesario conocer los aspectos básicos del procesamiento de texto. Es conveniente que  el maestro, esté al lado del estudiante para asistirlo en el manejo de las ayudas tecnológicas.
3. El uso de alguna biblioteca, ya sea de su casa, de la escuela o pública.

 

Recursos y Materiales

1. Los estudiantes pueden obtener información por diferentes medios tales como:
   ­ Bibliotecas,  Canales de televisión , Enciclopedias en CD ROM o Enciclopedias en línea
2. Los alumnos deben tener acceso a una sala de computadores y cada equipo debe tener, por los menos, un programa instalado para realizar presentaciones (MS Power Point).
3. Estudiantes que tengan facilidades de Internet en su casa o en la escuela.
4. Sitios en Internet relacionados con el tema. Se sugieren los siguientes:
   
   Personajes Cultura Mundial (http://www.familia.cl/familia/cultura/escrit/macha.asp)
   En este portal se encuentra información sobre personajes que se han destacado en la cultura a nivel mundial. Contiene enlaces a otros sitios de interés para el proyecto. Portal de Microsoft (en español e inglés).
   
   Monografías.com (http://monografias.com)
   Este portal ofrece buenos enlaces, relacionados con el trabajo. (en Español).
    

Tiempo de Duración

           Se sugiere un tiempo de 2  semanas, o el tiempo que el maestro estime conveniente, con base en su programa para alcanzar los diversos logros que conduzcan a la aprobación de la lección por parte del estudiante.

Desarrollo de la actividad

El maestro (a) deberá:

1. Estimular a los alumnos para que investiguen sobre personajes famosos en el ámbito nacional e internacional, en diferentes culturas y en diferentes épocas.
2. Establecer, de manera conjunta con los estudiantes, los criterios generales que debe tener la persona escogida para que pueda pertenecer al "Salón de la Fama".
3. Conseguir que se establezca un horario de atención en la biblioteca de la escuela o en otra biblioteca que esté disponible, para que los estudiantes divididos en grupos de tres, seleccionen libros biográficos de los personajes previamente investigados.  La actividad también puede llevarse a cabo de manera individual, de acuerdo con el criterio del maestro.
4. Evaluar los sitios de Internet aquí sugeridos, que tienen información sobre biografías, para que posteriormente sean utilizados por los estudiantes. El maestro(a) también podrá sugerir otros sitios de interés, que él conozca.
5. Hacer una lista de las personas seleccionadas, asegurándose que corresponden a contextos históricos y culturales diferentes.
6. Desarrollar los lineamientos generales que deben tener las presentaciones que lleven a cabo los grupos, así como las características generales que debe tener el salón de la fama que los estudiantes trabajarán. Este podrá ubicarse en la clase, en  o en la biblioteca.

 

El Estudiante deberá:

1. Investigar sobre diversos personajes famosos, de tal forma que pueda escoger la persona que va a estudiar y que va a proponer para que forme parte del "Salón de la Fama". Esta información, previamente valorada por el maestro(a), puede obtenerse de reseñas biográficas disponibles en Internet.
2. Leer la biografía de la persona seleccionada y en conjunto con el resto del grupo, hacer una investigación bibliográfica del personaje, para determinar algunas características históricas importantes de su época. Como eran las condiciones de vida en la época de su nacimiento, el tipo de realizaciones que lo hicieron famoso y la influencia que ejerció.
3. Realizar una presentación multimedia del personaje, en la que se muestren todos los resultados de la investigación realizada y de la lectura llevada a cabo. Los miembros del grupo deben asegurarse de que su presentación refleje de la mejor manera el conocimiento que han alcanzado sobre el personaje. Además, deben demostrar que su personaje realmente satisface los criterios establecidos para ser escogido como miembro del "Salón de la Fama".
4. Seguir los lineamientos acordados con el maestro (a) y la clase para ubicar, en el formato establecido, los resultados de la investigación en el espacio asignado para este fin en el "Salón de la Fama". Se sugiere además que cada grupo diseñe un símbolo especial que identifique su personaje.

 

Evaluación

1. El maestro(a) establecerá, en forma conjunta con los estudiantes, los criterios de evaluación para las presentaciones realizadas.
2. Los estudiantes calificarán las presentaciones de sus compañeros, basándose en los criterios generales de selección de personajes, previamente establecidos con el maestro(a).
3. El maestro(a) utilizará los indicadores de evaluación propios de la materia, para valorar el trabajo investigativo completo.