EL SITIO DE MOYRON

FRECUENTEMENTE ESCUCHAMOS QUE UN BUEN LIDER ES AQUELLA PERSONA CON LA CAPACIDAD PARA INSPIRAR A OTROS, A FIN DE QUE SE LOGRE EL TRABAJO EN EQUIPO POR UN OBJETIVO COMUN. SIN EMBARGO, POCAS VECES SE ESCUCHA QUE LOS BUENOS LIDERES, MAS ALLA DE SU VISION, CARISMA Y CUALIDADES DE GUIA, POSEE UNA GRAN HABILIDAD PARA COMUNICARSE CON LOS DEMAS. UNA BUENA COMUNICACION GARANTIZA, EN CUALQUIER NIVEL Y TRABAJO, EL CLARO ENTENDIMIENTO DE TODOS LOS MIEMBROS DEL EQUIPO, RESPECTO A LA META QUE SE PERSIGUE. EN ESTE SENTIDO ES IMPORTANTE DESTACAR QUE UN LIDER, MAS QUE DAR ORDENES, DEBE ORIENTAR ESFUERZOS, SEÑALAR LOS OBJETIVOS QUE SE ESPERAN CUMPLIR, ESTABLECER RESPONSABILIDADES, ACLARAR DUDAS Y, EN EL PROCESO, ALENTAR LA PARTICIPACION EN LA SOLUCION DE PROBLEMAS Y LA TOMA DE DECISIONES. TODO LO CUAL SE PUEDE LOGRAR CON UNA BUENA COMUNICACION.

IGUAL QUE UN EXCURSIONISTA SIN BRUJULA, LOS EQUIPOS DE TRABAJO QUE NO TIENEN CLAROS SUS OBJETIVOS Y ACCIONES PUEDEN TARDAR AÑOS EN LLEGAR A SU META. Y NO SE TRATA DE QUE SEAN PERSONAS INEFICIENTES, POR EL CONTRARIO, SI ES ALGUIEN CAPAZ PERO NO SE TIENE CLARO HACIA DONDE SE VA, CUALQUIER ESFUERZO TERMINA SIENDO UNA PERDIDA DE TIEMPO Y RECURSOS ( HUMANOS Y MATERIALES ) FINALMENTE SE DEBE ENTENDER QUE UN BUEN LIDER NO ES EL QUE MANDA MAS O HACE MAS , SINO EL QUE MEJOR SE COMUNICA PARA GUIAR AL EQUIPO DE TRABAJO HACIA UN FIN COMUN.

QUIERO DESTACAR LA IMPORTANCIA DE LA INFORMACION EN LA ESTRATEGIA DE LAS EMPRESAS PARA COMPETIR EN UN MUNDO CAMBIANTE Y TURBULENTO. PRIMERAMENTE EXPLICO QUE EN LA ACTUALIDAD LOS VALORES Y LAS PERCEPCIONES DE GOBIERNOS Y EMPRESAS SON LOCALES, MIENTRAS QUE LA ECONOMIA, EL CAPITAL Y LAS TELECOMUNICACIONES YA SON GLOBALES. ENTENDER ESTO ES FUNDAMENTAL PARA LA SOBREVIVENCIA DE LAS EMPRESAS, PUES EL REGIONALISMO ES UNA RESPUESTA DEFENSIVA A LA ACELERADA GLOBALIZACION DEL MUNDO. DESDE ESTA PERSPECTIVA, LAS EMPRESAS TENDRAN QUE COMPETIR EN LUGARES QUE NI SIQUIERA CONOCEN, A NIVELES LOCALES, REGIONALES Y GLOBALES. POR ELLO, LO FUNDAMENTAL PARA COMPETIR ES CONTAR CON LA INFORMACION ADECUADA Y OPORTUNA A FIN DE TOMAR LAS DECISIONES CORRECTAS. ESTO NECESARIAMENTE CAMBIA LAS FORMAS DE ADMINISTRACION DE LAS EMPRESAS. LOS SISTEMAS YA NO PUEDEN ESTAR CENTRALIZADOS, PUES YA NO SE SABE QUIEN HACE QUE EN UN PRODUCTO O DONDE SE HACE, ADMINISTRAR EN UN MUNDO TURBULENTO IMPLICA MANEJAR IDEAS BASICAS COMO CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD

LOS EJECUTIVOS DE LAS EMPRESAS DEBEN ADAPTARSE A LOS CAMBIOS HOY, Y NO EN EL AÑO 2010, SI ES QUE QUIEREN SEGUIR SIENDO EFICACES Y UTILES EN SUS EMPRESAS. LA CLAVE RESIDE EN MANEJAR LA INFORMACION COMO UNA HERRAMIENTA. LA INFORMACION NO SIRVE SI SOLO SE TIENE ALMACENADA EN UNA COMPUTADORA Y NO SE UTILIZA. LA INFORMACION VIENE BASICAMENTE DE FUERA DE LAS EMPRESAS Y DE LAS ORGANIZACIONES: PRINCIPALMENTE DE LOS CLIENTES Y DEL MERCADO. HAY QUE SALIR AL EXTERIOR, NO COMO EJECUTIVO SINO COMO TRABAJADOR, PARA SABER QUE ES LO QUE SUCEDE Y SABER QUE INFORMACION DEBE EXIGIRSELE A LOS EMPLEADOS. LOS PROBLEMAS VIENEN CUANDO NO SE SABE QUE INFORMACION PEDIR NI A QUIEN. EL TALENTO Y LAS CAPACIDADES SON LAS MISMAS, LO QUE CAMBIA VERTIGINOSAMENTE SON LOS CONOCIMIENTOS, PORQUE LA REALIDAD ESTA MODIFICANDOSE ACELERADAMENTE. LOS TRABAJADORES MEXICANOS PUEDEN LLEGAR A SER LOS MAS DISCIPLINADOS Y CAPACES SI SE LES CAPACITA ADECUADAMENTE. AL INTERIOR DE LAS ORGANIZACIONES YA NO ES POSIBLE LOGRAR LOS OBJETIVOS SOLO POR MANDO Y POR FUNCIONES, SINO RELACIONANDOSE CON LAS DEMAS PERSONAS EN TERMINOS DE COLABORADORES. YA NO SE TRATA DE DECIR "HAZLO ASI, SINO ¿ DE QUE MANERA ES MEJOR HACERLO ?

LA SOLUCION PARA LOS PROBLEMAS DE EDUCACION ESTA EN CONSIDERAR SERIAMENTE EL APRENDIZAJE EN UN AMBIENTE DIGITAL, PERO EN ESTE SENTIDO EL SISTEMA ESCOLAR HA EVOLUCIONADO MUY LENTAMENTE. EL USO DE TECNOLOGIAS PRIMITIVAS DEL CONOCIMIENTO PROVOCA QUE SE EMPLEEN METODOS QUE VAN EN CONTRA DE LAS NORMAS NATURALES DE APRENDIZAJE. LA TECNOLOGIA DIGITAL PARA EL FUTURO DEL APRENDIZAJE PODRIA LIBERAR A LOS EDUCADORES DE UTILIZAR ESTOS METODOS. EL DILEMA QUE SE DEBE ENFRENTAR AL CONSIDERAR EL FUTURO DE LA EDUCACION EN EL MUNDO DIGITAL, ES: ¿ LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS SERAN SUSTITUIDAS POR ALGO NUEVO ? ¿ LA ESCUELA TRADICIONAL PODRA INTEGRARSE A LA CULTURA DIGITAL ? LA META ES INTEGRAR A LAS ESCUELAS DENTRO DEL MUNDO DIGITAL. HOY EN DIA TENEMOS ACCESO A JUGAR CON DISTINTOS TIPOS DE SIMULADORES, TAL ES EL CASO DE SIMULADORES DE AERONAVES Y EN MUY POCO TIEMPO, A TRAVES DE ESTAS HERRAMIENTAS SE TENDRA UN CONOCIMIENTO MUY COMPLETO DE LOS AVIONES QUE EXISTEN Y DE LAS DIFERENTES AEROLINEAS, CUAL ES EL MEJOR CAMINO PARA VIAJAR DE LA CIUDAD DE LA PAZ HASTA EL CAIRO, POR EJEMPLO, Y CON ELLO CONOCERAN SOBRE GEOGRAFIA O LEYES INTERNACIONALES. LUEGO ENTONCES, LOS CHICOS APRENDERAN GEOGRAFIA NO PORQUE LO LEA EN UN LIBRO, SINO PORQUE LO NECESITARA PARA JUGAR. ESTO CONTRADICE TOTALMENTE EL CONCEPTO DE LA ESCUELA CON GRUPOS DE NIÑOS DE LA MISMA EDAD. EN ESTE EJEMPLO NO SE REQUIERE TENER A UNA PERSONA PARA 30 O 40 ESTUDIANTES. TODO MUNDO PUEDE SER UN APRENDIZ O UN MAESTRO, SIMULTANEAMENTE. DESAFORTUNADAMENTE LOS BUROCRATAS QUE HACEN LAS POLITICAS EN EDUCACION NO DEDICAN TIEMPO A IMAGINARLA DENTRO DE 10 O 20 AÑOS. HOY EN DIA LA EDUCACION NO DEBERIA ESTAR REGIDA POR UN PLAN DE ESTUDIOS, SINO POR LOS INTERESES DE LA GENTE DE ACUERDO A SUS PROYECTOS. ESTO REPRESENTA UNA ENORME DIFERENCIA DE LA ESCUELA ACTUAL, PORQUE TAL VEZ CUANDO SALGAN ESTOS ESTUDIANTES AL MUNDO VAN A NECESITAR LO QUE SE LES ENSEÑA AHORA EN LAS ESCUELAS. CADA DIA CRECEN MAS LA CANTIDAD DE TRABAJOS QUE NO EXISTIAN CUANDO NACIMOS. LA IDEA DE PREPARAR A LA GENTE DURANTE SU NIÑEZ Y ADOLESCENCIA PARA DARLES CONOCIMIENTOS QUE PRACTICARAN DURANTE TODA SU VIDA, YA NO ES VIGENTE. EL UNICO TIPO DE CONOCIMIENTOS IMPORTANTES SERAN LAS IDEAS FUNDAMENTALES, COMO LAS CIENCIAS Y EL METODO CIENTIFICO, EL ANALISIS DE LA SOCIEDAD, ENTENDIMIENO SITUACIONES COMPLEJAS Y TENER LA CAPACIDAD DE ENFRENTAR UNA NUEVA SITUACION SOBRE LA CUAL NADIE SABE NADA, OBTENER LA INFORMACION QUE SE NECESITA Y EVENTUALMENTE CONVERTIRSE EN UN EXPERTO. HOY, LAS ESCUELAS NO FUNCIONAN ASI, TIENEN TODO UN SISTEMA ESTABLECIDO Y LEGITIMADO QUE DE ALGUNA FORMA PRIVA A LOS ESTUDIANTES DE EXPERIMENTAR, DE UBICAR LO QUE NECESITAN SABER Y DE ESPECIALIZARSE. HAY UNA DIFERENCIA FUNDAMENTAL ENTRE MEJORAR LAS ESCUELAS, OBTENER MEJORES CALIFICACIONES EN LAS MATERIAS Y ADQUIRIR CONOCIMIENTOS DEL SIGLO XIX. ES VERDAD QUE TODO INDIVIDUO DEBE APRENDER A PENSAR EN FORMA MATEMATICA, PERO DEBE APRENDER CON PROBLEMAS O PROYECTOS DE LA VIDA REAL, EN LOS CUALES LAS MATEMATICAS SE PUEDAN EJERCITAR Y ASI RESOLVER PROBLEMAS. EL PENSAMIENTO MATEMATICO SE APLICA POR IGUAL A LA HISTORIA O A LA CIENCIA, PORQUE NO SE REFIERE A UN CONOCIMENTO ESPECIFICO, SINO A COMPRENDER PROFUNDAMENTE TODO LO QUE SE PRESENTE, Y ESO ES LO QUE VA A IMPORTAR. EL TENER UNA COMPUTADORA EN CADA ESCRTORIO EN LUGAR DE UN LAPIZ Y UN LIBRO MODIFICARA EL AMBIENTE EN EL CUAL SE EXPRESA EL APRENDIZAJE. LA RAZON POR LA CUAL NO SE PUEDE CONCRETAR ESTE PLAN PARA LA EDUCACION EN MEXICO ES QUE LOS MAESTROS NO ESTAN CAPACITADOS PARA UTILIZAR LAS COMPUTADORAS PARA ENSEÑAR LAS DIVERSAS ASIGNATURAS. ESTA NUEVA TECNOLOGIA ES MUY ACCESIBLE Y CON UNA CAPACITACION ADECUADA, CUALQUIER PROFESOR PUEDE IMPARTIR SUS CLASES UTILIZANDO ESTA HERRAMIENTAS. UNA DE LAS EXPLICACIONES A LA RENUENCIA POR UNA CULTURA DIGITAL EN LA EDUCACION SE PRESENTA EN LOS ACTUALES PROFESIONISTAS. ELLOS HAN PASADO 25 AÑOS ESTUDIANDO Y UTILIZANDO METODOS DE APRENDIZAJE TRADICIONALES QUE LOS HAN MARCADO. LA CREENCIA DE QUE LOS NIÑOS DEBEN APRENDER UN BAGAGE DE CONOCIMIENTOS INUTILES SON ARGUMENTOS EN CONTRA DE LOS SISTEMAS INNOVADORES QUE VALIDAN LOS ANTIGUOS PARADIGMAS DE ENSEÑANZA. ADEMAS DE LA EXISTENCIA DE UNA ENORME BUROCRACIA , DE UNA ESTRUCTURA DE FUNCIONARIOS Y MAESTROS, QUE SIN DUDA ES GENTE MUY CAPAZ QUE VIGILA LOS INTERESES DE LOS ESTUDIANTES, PERO QUE PERTENECE A UN SISTEMA QUE ESTA ACTUANDO EN CONTRA DE LOS INTERESES DE LOS ESTUDIANTES. DE HECHO, LOS MAESTROS SE AFERRAN A SUS PUESTOS Y SE RESISTEN A CAMBIAR EL SISTEMA EDUCATIVO ANTE EL MIEDO DE PERDER SU TRABAJO Y ESTO ES ALGO MUY VALIDO QUE SE TIENE QUE TOMAR EN CUENTA. DEBE ESTRUCTURARSE UN PLAN CONSTRUCTIVO PARA PODER RESOLVER ESTE PROBLEMA

EL USO DE INTERNET ES EL EJEMPLO MAS CONOCIDO Y DIFUNDIDO AL RESPECTO. CONVIENE ANOTAR QUE EXISTEN VARIOS SINONIMOS QUE SON UTILIZADOS PARA TRATAR DE DESCRIBIR LO QUE ENTENDEMOS POR SOCIEDAD DE LA INFORMACION. ASI, HABLAMOS DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, E-SOCIEDAD Y OTROS. PERO INDEPENDIENTEMENTE DE LAS DIVERSAS ACEPCIONES UTILIZADAS, LA SIGUIENTE ES LA CORRECTA, LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION ES UN ESTADIO DE DESARROLLO SOCIAL CARACTERIZADO POR LA CAPACIDAD DE SUS MIEMBROS (CIUDADANOS, EMPRESAS Y ADMINISTRACION PUBLICA) PARA OBTENER Y COMPARTIR CUALQUIER INFORMACION, INSTANTANEAMENTE, DESDE CUALQUIER LUGAR Y EN LA FORMA QUE SE PREFIERA. EN EFECTO, DE UNA SOCIEDAD INDUSTRIAL DONDE TENEMOS ACCESO A LOS BIENES PRODUCIDOS POR OTROS, PASAMOS A UNA SOCIEDAD POSTINDUSTRIAL CUANDO ACCEDEMOS A SERVICIOS PRESTADOS POR OTROS. POSTERIORMENTE ALCANZAMOS LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION QUE ES LA CAPACIDAD DE TENER ACESO A LA INFORMACION GENERADA POR OTROS. SIN EMBARGO, ESTE PROCESO NO ES LINEAL Y EN UN PAIS COMO MEXICO SE MEZCLAN ESTOS TIPOS DE SOCIEDAD.