Site hosted by Angelfire.com: Build your free website today!

محافظة الإسكندرية                       نموذج إجابة اختبار اللغة العربية                                         ديسمبر

إدارة وسط التعليمية                  الصف الثانى الثانوي                                                2003

أولا :-الأدب  10درجات

أ-1- نشأ فى البصرة والكوفة مذهبان في النحو      2- أقبل علماء اللغة على جمع مفرداتها ورواية الشعر والنوادر

    3- العناية بالنقد والتأليف في البلاغة والنقد الأدبي

ب-1-ظهر علم الكلام                             2-برزت في مقابل ذلك ظاهرة الزهد والتنسك        2 درجتان لكل جزئية

ثانيا :-  البلاغة :-  10درجات

أ‌-          عدم الاستهانة بالأشياء الصغيرة                                                                                         2درجتان

ب‌-      تشبيه ضمنى      للصغير برغم صغره يصنع المجد كالنجوم كلما صغرت كلما ارتفعت وصعدت في السماء           والتشبيه يبرز أن الصغر والضآلة قد يكونان من مقومات النجاح والرقى والعبرة بالإنجاز                              4درجات

ج- نجوم الليل : إطناب بالتوضيح لكلمة النجوم قبلها    2درجتان           - لا تنظرن وانظر : طباق السلب       2درجتان

ثالثا :-  النصوص :-  30درجة

أ-  انشغال                    2درجتان

ب- غلبت على ابن الرومي عاطفة الحزن والتفجع لموت ابنه فها هو يناديه ويذكره بأنه لا شىء يعزيه فيه أو يعوضه عنه حتى أخويه الأحياء على عكس المتوقع  يزيدان من حزن الأب على ابنه  فحين يلعبان في ملعب كان يشاركهما الميت فيه فإن منظرهما يذكر الأب بالفقيد فتندلع نار الحسرة في قلبه

وقد جاءت الأساليب مرآة للعاطفة كما في الإنشائي بأداة النداء المحذوفة (محمد ) للإيحاء بقرب الابن رغم موته    كذلك إيثاره الأساليب الخبرية في البيتين التاليين لتقرير أحزانه كما جاء أسلوب القصر (ما إلا ) مؤكدًا و مبرزًا لهذه العاطفة      8درجات

ج- البيت الثانى تفسير لكلمة    (شىء )     في البيت الأول                                                              4درجات

 الوجد : شدة الحزن  أى أنه لا يستطيع التحمل المزيد من الأحزان- كليهما :حتى وجودهما معًا لا يعزيه في ابنه الميت 4درجات

د-الإطناب في من غير ما قصد  إطناب بالاحتراس لك :مجاز مرسل على اعتبار ما كان                               6 درجات

هـ أسلوب التفجع وأسلوب الوصف المؤكد للتفجع                                                                    6 درجات

رابعا القراءة:1-من موضوع العدل :20درجة

أ- الأمر : أوامر                    - وضع الأمر : أمور                - شتيت                         - الظلم               4 درجات

ب- شروط العدل : 1- أن ننزه العدل عن الهوى 

2- أن نعدل طلبا لرضا الله وحده -   والكاذب  ظالم لأنه خرج عن العدل ووضع الأمر في غير موضعه              7درجات

            2- القصة : واإسلاماه

1- سكت                 صواب                           خبري لفظا إنشائي معنى                                          3 درجات

2- الرأي أن يخرج جلال الدين لمحاربة التتار وذلك بعد تحصين بلاده فإن انتصر كان بها وإن انهزم رجع إلى بلاده فكانت حصنا له

 -وقد عارض رأى جلال الدين الذي رأى أن يحصن بلاده ويستقر داخلها فإن يأس منه التتار تركوه وانصرفوا لمحاربة ملوك المسلمين          - وحجة ممدود أن التتار لن يتركوا بلاده و يتجهوا لبلاد المسلمين قبل القضاء على السلطان جلال الدين وأنه ما هوجم قوم قط في عقر دارهم إلا وهزموا                                                                               6 درجات

 

 

خامسا:-  النحو: -   30درجة

-         أ-    لا خير : اسم لا النافية للجنس مبنى على الفتح في محل نصب

-                   كل :    نعت منصوب بالفتحة

-            عما قريب : جار ومجرور بالكسرة                                                                                              الليالي :      مفعول به منصوب بالفتحة                                                                       8 درجات

-         الاستخراج :

-         اسم مفعول عامل  : المضمونة           ومعموله   :نتائجه

-         اسم فاعل عامل  : معطيا                 ومعموله   : اهتمامك

-         مفعولا لأجله : لبلوغ                   اسم تفضيل : الكبرى               مبتدأ: ألا تتوانى              14درجة

-         ج- لا متقنا عمله يضيع أ جره                                                                                3 درجات

-         نجح الطلاب ( خلا عدا حاشا )    محمد                                                                 2درجتان

هـ- اليدان العلييان خير من اليدين السفليين                                                                    3درجات