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Notícias - Ministério do Caos


Estudantes brasileiros não entendem o que lêem

Os alunos do País conseguem ler, mas são incapazes de entender o conteúdo dos textos. Segundo dados da Organização para Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE), 50% dos 2 mil estudantes, na faixa etária dos 15 anos que foram entrevistados, têm dificuldades de leitura. O problema está sendo chamado de analfabetismo funcional e já atinge toda uma geração. De acordo com especialistas, a baixa escolaridade no País, a deficiência do ensino público, o despreparo dos professores e o preço elevado dos livros são algumas das causas do analfabetismo funcional. A Unesco analisou pesquisa, realizada em 2000 pela OCDE em parceria com ministérios da Educação de 41 países, que revelou que o desempenho escolar dos estudantes brasileiros é um dos piores do mundo (37º lugar). Segundo a coordenadora técnica de Educação da Unesco no Brasil, Ângela Barreto, o desempenho no País foi ruim em relação à habilidade de leitura e pior ainda em outras áreas. A coordenadora explica que o objetivo do levantamento feito pela Unesco é levar os países a refletirem o que está dando certo ou errado nas políticas públicas educacionais. 
Projeto ¿ O Ministério da Educação desenvolve, desde 1998, o projeto Literatura em Minha Casa que integra o Programa Nacional Biblioteca na Escola (PNBE). O objetivo do programa é estimular o hábito da leitura para além da sala de aula. Segundo o coordenador-geral de produção e distribuição do livro didático do MEC, Alexandre Serwy, só os livros didáticos não incentivam a leitura, mas essencialmente os de literatura, que muitos não possuem em casa. Já a pedagoga Mônica Correia afirma que não adianta dar o livro, pois a criança corre o risco de ler e não entender o que está lendo. "É preciso um acompanhamento profissional", ressalta a especialista. Ela explica também a necessidade do investimento na formação dos professores. Para Serwy, o Governo Federal está dando o primeiro passo para a democratização da leitura.

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