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"os "hiperespecialistas" são pretensos conhecedores, mas de fato praticantes de uma inteligência cega, posto que parcelar e abstrata, evitando a globalidade e a contextualização dos problemas" - Edgar Morin - |
- Módulo I - "INTERDISCIPLINARIDADE: aspectos sociopolíticos e metodológicos" -
Prof. Dr. Holgonsi Soares Gonçalves Siqueira
Dpto de Ciências Sociais - UFSM
- Curso: Especialização em Educação Ambiental - CCR - UFSM/03-2009 -
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"os "hiperespecialistas" são pretensos conhecedores, mas de fato praticantes de uma inteligência cega, posto que parcelar e abstrata, evitando a globalidade e a contextualização dos problemas" - Edgar Morin - |
UNIDADE I - INTERDISCIPLINARIDADE - 20 h
1.1 – Mudanças socioculturais contemporâneas e o paradigma da complexidade
1.2 – Problemáticas conceituais e questões sociopolíticas sobre a interdisciplinaridade
1.3 – Categorias centrais de uma metodologia interdisciplinar
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"Que o movimento ecológico engloba todo o problema político e todo o problema social, pode ver-se imediatamente a partir de uma questão aparentemente limitada (...). Esta questão ultrapassa-se a si mesma. Desde logo, ela implica a totalidade da produção; e depois (ou melhor, ao mesmo tempo) implica a totalidade da organização social" - Cornelius Castoriadis - |
TEXTOS BÁSICOS
(os textos a seguir são apenas sugestões para um acompanhamento mínimo das aulas; fica por conta de cada um - e faz parte da avaliação - a pesquisa de outros textos para embasamento das discussões)
1.1: - Globalização e autonomia (limites e possibilidades)
- O paradigma pós-moderno: uma visão aberta (In: Doll Jr. - p. 73-78)
1.2: - Interdisciplinaridade: sinônimo de complexidade
- Sociedade em rede: conexões e desconexões
1.3: - Metodologia interdisciplinar (In: Japiassu - p. 115 - 167)
- Formação interdisciplinar: exigência sóciopolítica para um mundo em rede
+ textos no site: "pós-modernidade, política e educação
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS
- DEMO, Pedro. Introdução à sociologia: complexidade, interdisciplinaridade e desigualdade social. Atlas, 2002.
- _____ . Complexidade e aprendizagem: a dinâmica não linear do conhecimento.
- DOLL Jr., William E. Currículo: uma perspectiva pós-moderna. Artes Médicas, 1997.
- FAZENDA, Ivani. Interdisciplinaridade: História, Teoria e Pesquisa. Papirus: 2003.
- JACOBI, Pedro. Ciência ambiental: os desafios da interdisciplinaridade. Annablume, 1999.
- JAPIASSU, Hilton. Interdisciplinaridade e patologia do saber. Imago, 1976.
- LEFT, Enrique. A complexidade ambiental. Cortez, 2002.
- _____. Epistemologia ambiental. Cortez, 2002.
- MORIN, Edgar e outros. Educação e complexidade. os sete saberes e outros ensaios. Cortez, 2004.
- _____. Introdução ao pensamento complexo. Instituto Piaget, 2003.
- _____. A religação dos saberes. Bertrand Brasil: 2001.
- SANTOME, Jurjo Torres. Globalização e interdisciplinaridade: o currículo integrado. Artmed, 1998.
- SIQUEIRA, Holgonsi. Pós-modernidade, política e educação. Tese de Doutorado. UFSM, 2003.
- _____. www.angelfire.com/sk/holgonsi
