Apellidos y Nombres del Alumno:
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Docente:
Eira Brito
Ejercicios de objetivos 2.2 – 4.1
Guía de
ejercicios-Obj. 2.2 – 4.1.
( Castellano 7mo
grado)
La propuesta pedagógica realizada a continuación está centrada en actividades que le conllevarán
al mejoramiento de la lectura y la escritura, de tal manera que su competencia lingüística y comunicativa
sea efectiva. Recuerde que para ello se requiere que domine progresivamente una buena redacción,
ortografía y caligrafía. Consulte el diccionario las palabras desconocidas a fin de ampliar su vocabulario.
I parte.
Los signos de puntuación, son importantes utilizarlos adecuadamente por que permiten darle
sentido al texto, acorde con la intención del autor. Revise el uso de cada uno de ellos y coloque los que
sean necesarios al siguiente fragmento narrativo.
Por el monte resonaron unos estallidos sordos
como bajo tierra Venían acercándose rápidamente
El sargento intento levantarse pero cayó de espaldas
No dijo nada y lanzó un rugido
Genaro puso la mano sobre su frente lo devoraba la fiebre
Vino porque estaba herido pensó pero no me lo dijo
los tienen en su sitio y esta vez la frase no le produjo malestar alguno
cómo se siente le preguntó y comprendió
que la interrogante no tenia objeto de Frio
Genaro le subió el abrigo hasta la barbilla pero
eso tampoco tenía objeto
Calma le dijo y le pareció que la palabra
había sonado a burla
alguien cruzó chapoteando frente a la puerta
luego pasaron hacia el sur a escape a otros hombres...
El Asalto
Emilio Díaz Valcárcel.
2. Las letras mayúsculas se deben utilizar con
adecuación para que el significado de
las palabras
sea claro y preciso y no se preste a confusiones de
sentido o de
pronunciación: ejemplo:
a) Ayer fuimos a la casa de Mármol.
b) Ayer fuimos a la casa de mármol.
Coloca letras mayúsculas donde
sea necesario en las siguientes
oraciones.
Ø el mexicano pancho villa fue un general muy importante durante la revolución.
Ø rembrant es el pintor de la cena de emaus.
Ø martín fierro de josé hernández se publicó en 1872.
Ø su majestad el rey de españa visita venezuela y brasil.
Ø Jesucristo tambien es llamado santo por ser hijo del creador del universo.
Ø usted mi querido sr. ha dejado de ser mi amigo.
II parte.
Lee el texto dado a
continuación.
Uno de los grandes
problemas con los que se enfrenta China de cara al futuro es su evidente atraso
tecnológico, algo muy difícil de comprender si se
hecha una mirada atrás y se descubre que,
durante
milenios este país
adelantó a Occidente en casi todos los campos de la ciencia y la
técnica.
En efecto, pocos pueblos
pueden alardear de tener tantos inventos en su haber.
Algunos son muy conocidos como la brújula ( siglo IV antes de Cristo), la pasta de
papel(siglo II antes
de Cristo), la imprenta (siglos VIII AL XI después
de Cristo), pero hubo muchos otros, tantos o más
importantes.
Por ejemplo la agricultura, los chinos fueron quienes idearon el cultivo en surcos y el arado en hierro
que, a su llegada a Europa, provocaron una autentica revolución agrícola. También el cultivo en terrazas,
que potenció el aprovechamiento de terrenos inclinados, surgió en el interior de China.
Los chinos fueron fantásticos astrónomos, ingenieros, matemáticos y navegantes. Ellos reconocieron
antes que nadie las manchas solares y fueron pioneros en la cartografía, del uso del hierro fundido y el
acero. Y sus navegantes fueron los primeros en utilizar timones y mástiles, lo que les permitió hacer
viajes prolongados varios siglos antes que sus colegas europeos.
La constancia mas antigua del sistema decimal es una inscripción china del siglo XIII antes de cristo.
Allí, para indicar un período de 547 días se habla de “cinco cientos mas cuatro décadas, más siete días,”.
Incluso en el ocio se destacaron. Se discute si el ajedrez nació aquí o en la India, pero se sabe a
ciencia cierta que los naipes y los papagayos surgieron del imperio Celeste, donde, por supuesto,
también se cree que nació la idea de jugar a los chinos.
a) ¿Qué se plantea en el articulo?
b) Subraya dos ideas principales.
c) Extraiga dos ideas accesorias.
d) Elabora una conclusión respecto a lo leído.
2. parafrasea o explica con
tus propias palabras el siguiente texto sin cambiar el sentido
del mismo. Para lograrlo sustituye las subrayadas por su respectivo sinónimo.
“Durante cierto período de la corta vida de los renacuajos, algunas células de sus cuerpos
comienzan a devorar las que constituyen sus rabos, y estos son absorbidos gradualmente hasta
que desaparecen por completo. Este proceso es conocido con el nombre de absorción”.
Consulte bibliografía recomendada.
Expresión Castellano y Literatura 7mo
grado
Excelencia. Caracas.2001.
