Formulación de propuestas de investigación, en un contexto de cambio estructural acelerado (C y T para la modernización integral de México)
Autor: Dr.
Xavier Gamboa Villafranca.
Portada: D. G.
Carlos Alonso Cruz DR.
Una coedición de
CEPROS AC y Taller Abierto Soc Coop
México, DF
Noviembre 1998.
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INDICE
Capítulo
4: Conceptualización del objetivo
Capítulo
5: El tejido fino de la conceptualización.
Capítulo
6: Producto a entregar
Capítulo
7:Programa de Trabajo
Capítulo
8: Instrumental para la recolección de datos
Capítulo
9: Procesamiento de datos
Capítulo
10:Aspectos logísticos-operativo
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INDICE DE CUADROS, ESQUEMAS y FIGURAS
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La ciencia y la tecnología han alcanzado en la
sociedad moderna un grado de importancia tal que ningún programa de desarrollo
social, económico o educativo puede pasar por alto este hecho. Basta considerar
casi cualquier aspecto de la vida moderna, como la salud, la educación, las
comunicaciones, etc., p¡;1ra percatarse del elevado grado de dependencia que la
calidad de vida en la sociedad actual tiene con respecto al nivel de desarrollo
científico- tecnológico. En los tiempos presentes este desarrollo se da,
además, dentro de un contexto de acelerados cambios estructurales, lo cual
imprime a todo proceso de investigación una dinámica que exige prontitud en la
acción y eficacia en los resultados. Es en este escenario en el que debe
realizar su actividad el profesional que aspire a mantenerse en un plano
competitivo y en base con los avances de su disciplina.
Consideraciones como las anteriores se encuentran en
la base de todos los esfuerzos que se realizan en nuestro país para modernizar
la educación y todo el aparato de ciencia y tecnología. Lo que hasta hace
algunos años pudo quizá considerarse como afán gratuito de modernidad es, en la
hora actual, necesidad manifiesta de sobré vivencia en un mundo complejo, de
problemáticas globalizadas y enormemente competitivo.
Reflexionar sobre lo anterior nos hace recibir con
beneplácito la aparición en español de esta obra, concebida y diseñada para
quien desea realizar una propuesta de investigación y requiere fundamentarla en
un protocolo elaborado con rigor lógico, coherencia interna y completes. Este
texto representa el producto de varios años de esfuerzo continuado y muchos más
de experiencias vividas, compartidas y recogidas por el autor. Está escrito con
profundo conocimiento del tema y ha sido sometido a prueba en el aula, en
numerosas tesis de grado dirigidas por el autor y en el campo mismo de la investigación.
La obra está dirigida principalmente a los
investigadores noveles que necesitan formular una propuesta de investigación;
también a aquellos que deben evaluarla y realizar su seguimiento y control.
Pero aún el investigador maduro y experimentado puede beneficiarse de ella al
encontrar un texto que formaliza y resume lo que muchas veces ha llevado a cabo
de manera empírica 0 intuitiva.
El estilo de la presentación, dinámico y optimista,
invita al lector a adoptar una actitud participativa y creadora. Aunque el
volumen de información presentada pudiera parecer a primera vista abrumador, la
lectura resulta amena y fácil por la constante alusión a situaciones concretas
y la presentación de numerosos ejemplos ilustrativos. Es notable, a lo largo de
todo el texto, e! esfuerzo realizado por el autor para allanarle el camino a
los lectores al transmitirles mucho de su propia experiencia como investigador
y tratar de prever el mayor número de situaciones encontradas en la práctica.
El material presentado se cubre normalmente en un curso de treinta horas de
duración.
Finalmente, debo mencionar que es motivo de enorme
satisfacción para la comunidad politécnica que obras como la presente se
gesten, desarrollen y culminen en el seno de nuestra institución, sobre todo
cuando constituyen un aporte fundamental en campos del conocimiento que sólo
recientemente están recibiendo en México la atención que merecen.
M en C. Luis Castillo García:
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La presente obra no hubiera sido posible, sin una
generosa participación colectiva en la elaboración de los numerosos casos
presentados. Entre 19S colaboradores, sobresalen loS siguientes distinguidos
estudiantes de la Maestría en Metodología de la Ciencia, del IPN: Graciela Arroyo Pichardo, Sara Adelina
Olguín Sánchez, Eleuterio Cornelio Aquiáhuatl Torres, María Ruth Guerrero
Santoyo, Antonio Rolando Cadena García, Carolina Manrique Nava, Cecilia
Margarita López Rosas, Víctor Manuel Ramírez Regalado, María Elena Escobar
Villagrán, Federico José González Jiménez, María Isabel Alvarado Güemez,
Wladimiro Quintana Valdivia, Rosa Galicia Rosas, Ángela Ediberta González
Juárez, María Atanasia Silvia Cárdenas Oscoy, Leobardo Rosas Chávez, Gloria
Ávila González, Eugenia Reynoso Téllez, María de Lourdes Castil Hernández,
Miguel Mirafuentes Herros, Pedro Santamaría Briones, Ernesto Espinosa Portilla.
Desde luego, la idea original de hacer este libro, fue
alimentada por la provocación en que el PESTYC me colocó, al inducirme a hacer
una lectura crítica de algunos de los textos clásicos en la enseñanza de la
física teórica. Adalberto Ojeda Delgado, mientras yo ensayaba durante 1991-1992
un nuevo método de enseñanza de la metodología, mantuvo una constructiva
posición inquisitiva que, en más de una ocasión, que perdiera el rumbo.
Luis Fernando Castillo García construyó
permanentemente, con su actitud académica, un clima favorable para la
realización de las experiencias y para la elaboración de este trabajo. A las
autoridades politécnicas, especialmente al Director General, Oscar Joffre
Velásquez y al secretario Académico, José Antonio Irán Díaz Góngora, debo el
haber autorizado el disfrute de semestre sabático entre septiembre de 1991 y
marzo de 1992; período durante el cual estructuré la mayor parte de los
materiales necesarios para elaborar el libro.
El ejemplo de Carlos Baizano Garrote
-constructor" comerciante y campesino morelense de perseverancia y
creatividad en el trabajo, aún bajo las condiciones de crisis del país, fue
acicate permanente para seguir adelante. La visión prospectiva de Blanca
Villafranca de la Garza fue, como siempre, una guía subyacente en las labores.
A Juan Carlos Mendoza, María Guadalupe Flores Ramírez,
Mario Camargo Hernández, Guillermo Sánchez Ramírez y Leonel Gómez Lujano
-becarios del Programa Institucional de Formación de Investigadores (PIFI) del
IPN- al sustituirme, en tareas de investigación del proyecto "Métodos de
Identificación de Frontera del Conocimiento", hicieron posible que me
ausentara del PESTYC durante el mes de Julio de 1992, en el transcurso de este
lapso, escribí la mitad pendiente de esta obra. Agradezco asimismo, la paciente
revisión de materiales del manuscrito, que llevó a cabo Laura Manrique
Nava,"así como el apoyo para la elaboración de gráficos que brindó Manuel
Salinas Valdez.
Xavier Gamboa Villafranca.
División de Investigación,
Centro de Estudios de Problemas de Coyuntura, Previsión y Prospectiva, A. C.
Av. Privada Álvaro Obregón 436, Col. Centro, Chetumal Quintana Roo, C. P. 77000, MEXICO. Enviar correo
electrónico: cepros@c4.com
NOS SENTIREMOS HONRADOS DE
ATENDERLE PERSONALMENTE. CONCERTE CITAA LOS TELEFONOS: ++52(983) 8330245
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CEPROS A. C. : http/www.angelfire.com/ok5/cepros
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