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Formulación de propuestas de investigación, en un contexto de cambio estructural acelerado                        (C y T para la modernización integral de México)

 

 

Autor: Dr. Xavier Gamboa Villafranca.

Portada: D. G. Carlos Alonso Cruz DR.

Una coedición de CEPROS AC y Taller Abierto Soc Coop

México, DF

Noviembre 1998.

 

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INDICE

Portada

Prologo

Reconocimientos

Índice de cuadros y figuras

Capítulo 1: La propuesta

Capítulo 2: objetivo

Capítulo 3:Justificación.

Capítulo 4: Conceptualización del objetivo

Capítulo 5: El tejido fino de la conceptualización.

Capítulo 6: Producto a entregar

Capítulo 7:Programa de Trabajo

Capítulo 8: Instrumental para la recolección de datos

Capítulo 9: Procesamiento de datos

Capítulo 10:Aspectos logísticos-operativo

 

 

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INDICE DE CUADROS, ESQUEMAS y FIGURAS

 

·        FIGURA B Formato para Evaluación General del Contenido de propuestas de Investigación Científica Aplicada

 

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PROLOGO

 

La ciencia y la tecnología han alcanzado en la sociedad moderna un grado de importancia tal que ningún programa de desarrollo social, económico o educativo puede pasar por alto este hecho. Basta considerar casi cualquier aspecto de la vida moderna, como la salud, la educación, las comunicaciones, etc., p¡;1ra percatarse del elevado grado de dependencia que la calidad de vida en la sociedad actual tiene con respecto al nivel de desarrollo científico- tecnológico. En los tiempos presentes este desarrollo se da, además, dentro de un contexto de acelerados cambios estructurales, lo cual imprime a todo proceso de investigación una dinámica que exige prontitud en la acción y eficacia en los resultados. Es en este escenario en el que debe realizar su actividad el profesional que aspire a mantenerse en un plano competitivo y en base con los avances de su disciplina.

 

Consideraciones como las anteriores se encuentran en la base de todos los esfuerzos que se realizan en nuestro país para modernizar la educación y todo el aparato de ciencia y tecnología. Lo que hasta hace algunos años pudo quizá considerarse como afán gratuito de modernidad es, en la hora actual, necesidad manifiesta de sobré vivencia en un mundo complejo, de problemáticas globalizadas y enormemente competitivo.

 

Reflexionar sobre lo anterior nos hace recibir con beneplácito la aparición en español de esta obra, concebida y diseñada para quien desea realizar una propuesta de investigación y requiere fundamentarla en un protocolo elaborado con rigor lógico, coherencia interna y completes. Este texto representa el producto de varios años de esfuerzo continuado y muchos más de experiencias vividas, compartidas y recogidas por el autor. Está escrito con profundo conocimiento del tema y ha sido sometido a prueba en el aula, en numerosas tesis de grado dirigidas por el autor y en el campo mismo de la investigación.

 

La obra está dirigida principalmente a los investigadores noveles que necesitan formular una propuesta de investigación; también a aquellos que deben evaluarla y realizar su seguimiento y control. Pero aún el investigador maduro y experimentado puede beneficiarse de ella al encontrar un texto que formaliza y resume lo que muchas veces ha llevado a cabo de manera empírica 0 intuitiva.

 

El estilo de la presentación, dinámico y optimista, invita al lector a adoptar una actitud participativa y creadora. Aunque el volumen de información presentada pudiera parecer a primera vista abrumador, la lectura resulta amena y fácil por la constante alusión a situaciones concretas y la presentación de numerosos ejemplos ilustrativos. Es notable, a lo largo de todo el texto, e! esfuerzo realizado por el autor para allanarle el camino a los lectores al transmitirles mucho de su propia experiencia como investigador y tratar de prever el mayor número de situaciones encontradas en la práctica. El material presentado se cubre normalmente en un curso de treinta horas de duración.

 

Finalmente, debo mencionar que es motivo de enorme satisfacción para la comunidad politécnica que obras como la presente se gesten, desarrollen y culminen en el seno de nuestra institución, sobre todo cuando constituyen un aporte fundamental en campos del conocimiento que sólo recientemente están recibiendo en México la atención que merecen.

 

M en C. Luis Castillo García:

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RECONOCIMIENTOS

 

La presente obra no hubiera sido posible, sin una generosa participación colectiva en la elaboración de los numerosos casos presentados. Entre 19S colaboradores, sobresalen loS siguientes distinguidos estudiantes de la Maestría en Metodología de la Ciencia, del  IPN: Graciela Arroyo Pichardo, Sara Adelina Olguín Sánchez, Eleuterio Cornelio Aquiáhuatl Torres, María Ruth Guerrero Santoyo, Antonio Rolando Cadena García, Carolina Manrique Nava, Cecilia Margarita López Rosas, Víctor Manuel Ramírez Regalado, María Elena Escobar Villagrán, Federico José González Jiménez, María Isabel Alvarado Güemez, Wladimiro Quintana Valdivia, Rosa Galicia Rosas, Ángela Ediberta González Juárez, María Atanasia Silvia Cárdenas Oscoy, Leobardo Rosas Chávez, Gloria Ávila González, Eugenia Reynoso Téllez, María de Lourdes Castil Hernández, Miguel Mirafuentes Herros, Pedro Santamaría Briones, Ernesto Espinosa Portilla.

 

Desde luego, la idea original de hacer este libro, fue alimentada por la provocación en que el PESTYC me colocó, al inducirme a hacer una lectura crítica de algunos de los textos clásicos en la enseñanza de la física teórica. Adalberto Ojeda Delgado, mientras yo ensayaba durante 1991-1992 un nuevo método de enseñanza de la metodología, mantuvo una constructiva posición inquisitiva que, en más de una ocasión, que perdiera el rumbo.

 

Luis Fernando Castillo García construyó permanentemente, con su actitud académica, un clima favorable para la realización de las experiencias y para la elaboración de este trabajo. A las autoridades politécnicas, especialmente al Director General, Oscar Joffre Velásquez y al secretario Académico, José Antonio Irán Díaz Góngora, debo el haber autorizado el disfrute de semestre sabático entre septiembre de 1991 y marzo de 1992; período durante el cual estructuré la mayor parte de los materiales necesarios para elaborar el libro.

 

El ejemplo de Carlos Baizano Garrote -constructor" comerciante y campesino morelense de perseverancia y creatividad en el trabajo, aún bajo las condiciones de crisis del país, fue acicate permanente para seguir adelante. La visión prospectiva de Blanca Villafranca de la Garza fue, como siempre, una guía subyacente en las labores.

 

A Juan Carlos Mendoza, María Guadalupe Flores Ramírez, Mario Camargo Hernández, Guillermo Sánchez Ramírez y Leonel Gómez Lujano -becarios del Programa Institucional de Formación de Investigadores (PIFI) del IPN- al sustituirme, en tareas de investigación del proyecto "Métodos de Identificación de Frontera del Conocimiento", hicieron posible que me ausentara del PESTYC durante el mes de Julio de 1992, en el transcurso de este lapso, escribí la mitad pendiente de esta obra. Agradezco asimismo, la paciente revisión de materiales del manuscrito, que llevó a cabo Laura Manrique Nava,"así como el apoyo para la elaboración de gráficos que brindó Manuel Salinas Valdez.

 

Xavier Gamboa Villafranca.

 

División de Investigación, Centro de Estudios de Problemas de Coyuntura, Previsión y Prospectiva, A. C. Av. Privada Álvaro Obregón 436, Col. Centro, Chetumal Quintana Roo,  C. P. 77000,  MEXICO.   Enviar correo electrónico:  cepros@c4.com

 

NOS SENTIREMOS HONRADOS DE ATENDERLE PERSONALMENTE. CONCERTE CITAA LOS TELEFONOS: ++52(983) 8330245 

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