1. Творчество – деятельность, порождающая нечто качественно новое и отличающееся неповторимостью, оригинальностью и общественно-исторической, а не только индивидуальной уникальностью.
2. Творчество необходимо во всех сферах жизни для выживания и развития.
3. Творчество, обладающее индивидуальной уникальностью ценно само по себе, кроме того, оно может быть шагом к творчеству, обладающему общественно-исторической уникальностью.
4. Необходимо преодолеть традиционное игнорирования творчества. Общество обычно не признает за нами права на творчество, оно требует от нас скорее исполнительности и следованию нормам.
5. Необходимо бороться с предрассудком, гласящим, что творчество - удел избранных.
6. Для творчества важен не талант, а ресурсы. Талант либо есть, либо нет. Ресурсы
для творчества есть у всех. Ресурс - любое душевное качество, облегчающее выполнение актуальной задачи. Ресурсом необходимо научиться пользоваться. Для того, чтобы сознательно использовать наши творческие ресурсы, нам нужно: осознать их наличие и значение, развить, добавить к ним новые ресурсы и технологии, научиться эффективно использовать их.
7. Ресурсное состояние – состояние, в котором человек знает, что у него есть ресурс, знает, как им пользоваться и использует его. Ресурсное творческое состояние – частный вариант ресурсного состояния, используемого для творчества.
8. Этапы творчества: а) развитие силы для творчества,
б) борьба, в) включение ресурсного (творческого) состояния,
г) ресурсное (творческое) состояние, д)
новая норма. Знание этапов творчества позволяет оценить себя с точки зрения их освоения и развить то, что отстает.
9. В творчестве участвует не только мышление («Голова профессора Доуэля»), но все наше существо. Этапы творчества запускаются разными нейрогормонами.
10. Опыт и приемы великих творцов и тех, кто окружает нас, в т. ч. на тренинге позволяет испытать их на себе и решить, что мы будем использовать в дальнейшем. Мы также можем получить импульс к изобретению новых
технологий творчества. Еще важнее найти в своей биографии прецеденты творчества и выяснить, какие наши ресурсы и приемы были нами использованы.
11. Сознательность творчества. Мы сознательно работаем с личными ресурсами и
технологиями, увеличиваем силу для творчества, ставим перед собой цели, ищем информацию и работаем с ней, используем включатели ресурсного (творческого) состояния.
12. Мы учимся использовать возможности сознания и подсознания.
13. Технологии. Необходимо осознать, какие технологии мы уже используем, изучить новые, начать изобретать собственные технологии, органичные для нас, эффективно применять свой арсенал технологий.
14. Органичность творчества основана на использовании собственных ресурсов и соответствующих им
технологий. Использование неорганичных технологий делает нас непродуктивными и порождает чувство вины («У других получается, а у меня – нет»).
15. Понимание парадокса творчества и парадоксальности творца позволяет видеть объекта творчества и себя во всех противоречиях. Для творчества нужны твердость (целеустремленность и технологичность) и мягкость (ассоциативность, эмоциональность, чувствительность, восприимчивость). Творчество рядом и одновременно неуловимо.
16. На тренинге могут возникнуть:
-идеи о внутренних ресурсах, укрепление
самосознания творца,
-
идеи собственных технологий творчества,
- идеи о применении технологий, о которых узнали
на тренинге,
- новое видение себя и ситуации,
- идеи о том, какие шаги следует сделать в продвижении к решению задач,
- идеи о себе, других людях, новое отношение к своему делу и жизни. В
качестве технологий, повышающих силу
для творчества и представленных на
этом сайте, используются технологии разгрузки
мозга и инструмент
культивации альфа-состояния и
разгрузки мозга - метод
Бенсона.
|