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Iraheta cree que no todo ha sido negro. "Hemos avanzado en
comparación a hace diez años", dice. Además es posible que el
índice de analfabetismo vaya disminuyendo, pero si no se prioriza en la
formación de las féminas siempre va a quedar atrás. "Esa brecha,
en lugar de hacerse más pequeña se hará más grande", subraya.
Y si se toma en cuenta que mientras más se garantice la participación de la mujer en la educación se estarán mejorando los índices de nutrición, salud y educación de los hijos, cada vez que se invierte en su formación hay un retorno mayoritario a la sociedad. Analfabetismo Aislado. En la zona rural de La Unión, el 15% de la población es analfabeta aislada, dice Álvaro Trigueros, ex jefe del Departamento de Economía de la UCA; es decir que ningún integrante de la familia sabe leer ni escribir. Ese es el caso de los once miembros de la familia Alvarado Vanegas.
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Martina Alvarado Rumalda, de 18 de años, ni siquiera dimensiona la importancia de la alfabetización. Al preguntarle sobre ello sólo esboza una sonrisa y se pierde en la choza que les sirve de vivienda. Julia, su hermana mayor, asistió por dos semanas a las clases de alfabetización para adultos. Pero apenas aprendió a poner su nombre. Yesica tiene nueve años y sus padres no se preocupan por mandarla a la escuela. Los demás menores que están por llegar a la edad escolar tampoco tendrán la oportunidad. " Para que estudien se necesita un principio y nosotros somos pobres", comenta el padre, Juan Vanegas. El caso de esta familia demuestra la estrecha relación que hay entre pobreza y analfabetismo.
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Rotativo: El Diario de Hoy, Domingo 29 de junio de 2003.