Het is gelukt. Op woensdag 3 november 2004 heeft de nieuwe uitgave Jeugd Eerste Hulp B het levenslicht gezien. Ook is de instructeurshanleiding beschikbaar gekomen.

Inleiding diplomaJeugd Eerste Hulp B

Uitgaande van de onderwijskundige visie van het Oranje Kruis (vastgesteld op 15 april 2002) willen we graag de achtergronden van het leertraject Jeugd Eerste Hulp B verduidelijken en aangeven waarom wij op deze wijze het leertraject hebben vorm gegeven;

Competentiegericht opleiden
Een competentie is het vermogen van een individu om adequaat te handelen in een bepaalde situatie. In elke competentie zijn per definitie zowel kennis en vaardigheden als attitudes geïntegreerd. Bij de jeugd is het van belang de competenties als volgt te benoemen;

• Je weet het • Je kunt het • Je wilt het • Je durft het om….

Communicatie bijvoorbeeld is geen competentie, maar een vaardigheid.

Binnen een competentie kunnen verschillende elementen onderscheiden worden: een aantal kenniselementen, een aantal vaardigheidselementen en een aantal attitude-elementen. Het geïntegreerde geheel hiervan is de competentie. Zo ook bij de Jeugd Eerste Hulp B..

Bij competentiegericht opleiden gaat het om;

• algemene ontwikkeling;
• burgerschapscompetenties ;
• arbeidscompetenties en
• competenties gericht op specifieke kritische taak-/probleemsituaties (bijvoorbeeld eerste hulpverlening)

De Onderwijskundige visie van het Oranje Kruis is in deze dan ook:

“Uitgangspunt is de lerende als zelfstandig individu met zijn eigen verantwoordelijkheid. Binnen het opleiden betekent dit, dat de lerende verantwoordelijk is voor zijn eigen leerrendement, terwijl de instructeur verantwoordelijk is voor een optimaal leerklimaat waarbinnen dit rendement behaald kan worden.
Eerstehulponderwijs is competentiegericht. Dat wil zeggen dat steeds (dat wil zeggen, regelmatig terugkerend) getoetst zal worden of een eerstehulpverlener nog over de juiste competentie beschikt. De competentie wordt gevormd door het geheel van vaardigheden, gedrag, kennis en attitude die iemand nodig heeft om een bepaalde taak te verrichten.”

Het Oranje Kruis heeft dan ook competentielijsten samengesteld. Een leerling kan ook met behulp van deze lijsten controleren of hij / zij competent is.

Voorbeelden van competentielijsten op de site van het Oranje Kruis.

Op deze pagina's proberen de schrijvers de laatste ontwikkelingen van de opleiding Jeugd Eerste Hulp B bij te houden. Omdat het de eerste maal is dat er een competentiegerichte methode Jeugd Eerste Hulp B gemaakt is kunnen wij ons voorstellen dat er bij de instructeurs veel vragen zijn. Vragen kunnen gemaild worden naar de schrijvers door onderaan de pagina te klikken op Bart of Gerrit. Instructeurs die nieuwe werkbladen ontwikkelen kunnen deze ook op de site plaatsen door ze als bijlage bij een email toe te voegen. Via de knop extra materiaal zijn deze beschikbaar voor iedereen.

Via de knoppenbalk bovenaan de pagina is een discussieplatform bereikbaar evenals een gastenboek waar iedereen zijn of haar opmerkingen kwijt kan.
De schrijvers hopen op een levendige discussie.

. Dat voor de lessen een enorm geheugen nodig is mag blijken door te klikken op de schedel.

Heb je nog vragen?

Gebruik gerust de contactknop door op de naam van Bart of Gerrit te klikken.

Bart

Gerrit