Rol del Periodismo Tecnológico

en el Modelo de

Desarrollo Económico Local PCCM

Parque de Ciencias Cajón del Maipo

Actualizado: 29.10.02
Fundamentos
  • Proponerse el desarrollo del país y emprender acciones con ese rumbo exige un poco más que claridad de objetivos para su líder. Es preciso que también lo estén para quienes están en su entorno como colaboradores, aliados y clientes, para lo cual se requiere algo más que una campaña de educación, marketing y publicidad, se requiere del compromiso de un nuevo profesional, el Periodista Tecnológico empapado de los ideales del Programa de Educación Tecno-Emprendedora (Programa ETE).
  • Así como existe el periodismo deportivo, el científico etc., el periodismo tecnológico está centrado en la tecnología, pero en aquella que puede ponerse al alcance y al servicio del desarrollo económico de comunidades locales del PCCM, particularmente de aquellas organizadas en los Centros de Promoción de Tecno-Emprendedores (Centros PTE)
  • El rol entonces del periodista tecnológico es educar a comunidades, mostrar sus éxitos en el uso, aplicación y desarrollo de tecnologías y convertirse en el faro que ilumine con sus noticias y reportajes el ambiente de comunidades locales, vinculándolas por los medios de comunicación e imprimiéndoles orientación y estímulo por la vía del ejemplo y la participación.
  • Este periodista debe ser formado no solo con el conocimiento propio de su profesión, sino que debe conocer e internalizar los fundamentos del Programa ETE, junto a los ideales del PCCM y de Aprotec, como modelo de desarrollo económico, porque de esta forma podrá crear nuevos conceptos, sugerir nuevos roles y entusiasmar a las compañías multinacionales, empresarios, emprendedores y pobladores, en lograr desarrollos locales que puedan ser replicados por Regiones de Chile y de América Latina

Misión del Periodismo Tecnológico:

Facilitar la internalización de valores  en la mente de estudiantes, pobladores, trabajadores, profesionales y empresarios para hacerlos protagonistas del desarrollo de la sociedad del conocimiento.

 
1.    El Desarrollo Económico no es un producto que se puede tocar o ver. Es intangible y debe ser explicado para su comprensión, comenzando con los 4 factores de éxito observados internacionalmente en el desarrollo de parques de ciencias.
  • Localización de zona industrial
  • Red de pymes elegibles para transferencia de tecnología de sostén o soporte
  • Red de Incubadoras Tecnológicas
  • Ambiente social favorable en la comunidad local

2.    Cada uno de estos factores debe ser explicado previamente para comprender por qué las Matemáticas y las Ciencias deben ser la base que sustenta el conocimiento tecnológico para uso y manufactura. Este es el fundamento utilitario del aprendizaje, el "para qué" del Programa de Educación Tecno-Emprendedora (Programa ETE)

3.    Una vez que esto queda claro, sin perjuicio del aprendizaje de otras áreas del conocimiento que nos hacen más íntegros, se comprende por qué la Educación Tecnológica, en el concepto propuesto por el Parque de Ciencias Cajón del Maipo, es el tronco de la educación para posibilitar la generación de Tecno-Emprendedores, que se nutre por las raíces de:

  • Biología aplicada
  • Física Aplicada
  • Informática Educativa
  • Inglés
  • Lenguaje y comunicación
  • Matemáticas aplicadas
  • Periodismo digital
  • Química aplicada

4.    Entonces se deduce la conveniencia de la participación de las empresas de base tecnológica en el Marketing Educativo, como herramienta de perfeccionamiento del mercado con una multiplicidad de beneficios para la empresa y para los beneficiarios en la comunidad local.

5.    Entre los beneficiarios de la comunidad, sin considerar al colegio anfitrión, se encuentran:

  • los profesores de educación tecnológica y sus asociados
  • los apoderados monitores, que pueden derivar en representantes independientes
  • los apoderados afiliados al Programa ETE
  • los alumnos alertados
  • los alumnos Líderkids
  • los tecno-emprendedores

6.    Al observar esta multiplicidad de roles, se hace evidente la necesidad de medios de comunicación directa y tradicionales, como diarios, revistas, reuniones, para la captura del interés el la localidad y medios de comunicación virtual: Internet para la publicidad y periodismo digitales, para el desarrollo de los afiliados, líderes y tecno-emprendedores.

7.    La alfabetización informática entra entonces como un requerimiento imprescindible, tanto el uso de Internet y diseño Web como el armado y/o selección de computadores y su soporte.

8.    La alfabetización, como toda capacitación germinal, requiere de un ambiente apropiado que capte el interés del beneficiario y lo motive a comenzar un camino desconocido y cuya proyección puede no comprender. La alfabetización requiere de un tutor o guía presencial, so pena de perderse el esfuerzo del Programa que busca desarrollar Tecno-Emprendedores. Para este objeto se crea el Centro de Promoción de Tecno-Emprendedores, o Centro PTE.

9.    Las características principales de un Centro PTE son:

Administrado por los padres y apoderados de una Escuela, Liceo o Colegio afiliado al Programa ETE, para uso de la comunidad educativa y de la comunidad vecinal, bajo condiciones de contrato o convenio con la Dirección para la prestación de servicios, remunerados o no, con:

  • Servicio de Recursos de Información, en Biblioteca
  • Servicio de Sala de Clases
  • Servicios para Usuarios Informáticos Externos, en Laboratorio de Computación
  • Reuniones de Oportunidad PCCM, en sala multimedia

10.    Todo esto queda incluido en el Programa ETE, con diversos servicios para los proyectos que lo comprenden, entonces se invita al empresario a participar. Esto requiere de difusión y maduración.

  • Se requiere permanencia en el tiempo para madurar las ideas y conceptos
  • Se requiere de medios Internet, chats y foros para analizar en comunidad
  • Se requiere una Comunicación Educativa del mercado, que
    • Informe y difunda las noticias de éxitos y motive a las persona y empresas a participar en rol que les corresponda
    • Eduque y oriente sobre los principios, objetivos y valores implícitos para lograr el desarrollo económico, que comienza con el desarrollo humano
    • Entretenga vinculando a la gente sobre la base de intereses compartidos y complementarios

11.    La explicación y desarrollo de cada una de las ideas numeradas anteriormente exige un artículo periodístico, y esta es una misión fundamental para Periodismo, digital y no digital: publicar reportajes, artículos y crónicas en la prensa escrita y en la Internet, acerca del Programa de Educación Tecno-Emprendedora, como una iniciativa privada pero en beneficio del país. La Corporación PCCM tiene entonces la potencialidad de convertirse en el puntal privado del Desarrollo Económico de Chile.
 
Enlaces sobre ética y periodismo:
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Fuente: Colaboradores de e-Listas Pedal http://www.eListas.net/lista/pedal
 

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