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Mezcla de Grupos
Encuesta de Opinión

Indicaciones: 
Con respecto a tu experiencia de la mezcla de grupos durante el semestre Otoño 2004, contesta las siguientes preguntas.

Datos Generales: (Con respecto al semestre de Otoño del 2004)

Unidad USP UHL UVA  
Semestre 1ro. y 2do. 3ro. y 4to. 5to. y 6to.  
Bachillerato BB BC IB  
Sexo Femenino Masculino    

Sección 1:
Considerando la mezcla de salones para dos de tus materias (academia de lengua y filosofía) indica señala  la letra que más se acerca al nivel que se observó en los grupo en los siguientes aspectos, con respecto a los grupos no mezclados.

 

Sección 1: Considerando la mezcla de salones señala con una X la letra que más se acerca al nivel que se observó en el grupo de los siguientes aspectos.

 

Aprovechamiento

Mejor que el resto de las materias

Peor al resto de las materias

Participación

Me sentí muy a gusto para participar

Me incomodaba participar en clase

Trabajo en equipo

Formé mis equipos con compañeros de otros salones (titular) o bachilleratos

___ A___ B___ C___ D___ E

Formé mis equipos con los mismos compañeros del  salón titular

Disposición para la clase

Por la mezcla, me agradaba ir a clase

___ A___ B___ C___ D___ E

Por la mezcla, no me agradaba ir a clase

Rendimiento

El rendimiento del grupo fue satisfactorio

___ A___ B___ C___ D___ E

El rendimiento del grupo fue deficiente

Responsabilidad

Se notó mayor responsabilidad que en el resto de las materias

___ A___ B___ C___ D___ E

Se notó menor responsabilidad que en el resto de las demás materias

Interés

Durante clase se notaba el interés de los compañeros

___ A___ B___ C___ D___ E

Durante clase no se notaba interés en los compañeros

 

Grupos Mezclado

C r i t e r i o s

Grupo No mezclado
Mayor aprovechamiento que en las materias donde no hay mezcla

Aprovechamiento 
 

Menor aprovechamiento que en las materias donde no hay mezcla

Se fomenta más la participación del alumno

Participación
 

No se fomenta la participación del alumno
Formé mis equipos de trabajo con compañeros de otros salones

Formación de equipos(Trabajo en equipo)

Formé mis equipos de trabajo con los mismos compañeros del  salón titular
Existe mayor atención en clase en grupos mezclados

Atención en clase
(Disposición)

No existe mayor atención en clase en grupos mezclados

Prefiero asistir a clases en grupos mezclados

Asistencia
(Disposición)

No prefiero asistir a clases en grupos mezclados

El rendimiento del grupo fue alto

Rendimiento

El rendimiento del grupo no fue alto
Mayor responsable en el cumplimiento que en el resto de las materias

Responsabilidad
 

Menor responsable en el cumplimiento que en el resto de las materias

Durante clase se notaba el interés de los compañeros

Interés

Durante clase no se notaba interés de los compañeros

Sección 2:
Considerando la mezcla de bachilleratos, completa las siguientes afirmaciones eligiendo opción que mejor represente tu opinión; después explica los motivos de tu respuesta.

Con la mezcla de bachilleratos se benefician:

Por que?  

Con la mezcla de bachilleratos se perjudican:

Por que?  


Sección 3:
Si nuevamente tuvieras la oportunidad de participar en la mezcla de grupos, indica en orden de importancia ¿qué aspectos tomarías en cuenta? (ya sea por elección o por asignación de coordinación)  
Ejemplos: Maestro, horario, compañeros, materia, yo mismo elegir, que me asignen automáticamente (a un grupo mezclado-).
 

1.  2.  3.    

Para ti ¿cuál es el factor más importante en la elección de un grupo?  

 Ante la oportunidad de elegir un grupo mezclado o no mezclado considerando la elección de los alumnos ¿cuál elegirías?
  
     Por que?  
Ante la oportunidad de elegir un grupo mezclado o no mezclado que sea asignado por la coordinación ¿cuál elegirías?
 
     Por que?  

En general, la mezcla de grupos es:

En general, la mezcla entre bachilleratos es:

¿Qué características crees debiera tener tu maestro titular en un grupo mezclado?