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LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA MODERNA EN EL INSTITUTO PEDAGÓGICO NACIONAL

 

Proyecto "La relación física–matemática como eje conceptual de la calificación de docentes y de la innovación curricular en física para la enseñanza en los niveles básico y medio".

 


 

Grado que curso actualmente:

Señor estudiante: Por favor, diligencie la siguiente encuesta seleccionando la alternativa con la que usted se siente mejor identificado.

Si dos maneras de resolver un problema me llevan a respuestas diferentes sencillamente escojo la que me parezca más razonable
Las explicaciones de la física se refieren a hechos o fenómenos que suceden en lugares y tiempos distintos, sin que haya conexión alguna entre ellos
Una teoría física: la mecánica, el electromagnetismo, o la óptica, por ejemplo, estudia toda una clase de fenómenos con base en unos pocos principios.
Un experimento en el laboratorio de física es una observación sistemática de un fenómeno en condiciones que permitan destacar un comportamiento particular de un sistema.
Todo lo que necesito para entender las ideas básicas de este curso es leer el texto, resolver la mayoría de los problemas y estar atento en clase.
Si no recuerdo una ecuación particular, que es necesaria para resolver un problema en un examen, no hay nada que pueda hacer para hallar su solución.
Solucionar problemas en la clase de física significa reemplazar algunos valores en la ecuación adecuada y obtener un valor de respuesta
El éxito en la solución de problemas en la clase de física radica en encontrar la ecuación correcta.
Cuando enfrento un problema de física en un examen o una tarea, pienso en los conceptos físicos involucrados.
Los conocimientos adquiridos en la clase de física me han permitido entender el funcionamiento básico de algunos aparatos de uso frecuente en la vida diaria
En la clase de física discutimos las posibles aplicaciones de los conceptos teóricos de la asignatura, particularmente en la vida cotidiana.
El conocimiento de la estructura del átomo ha ayudado a mejorar la calidad de vida de la sociedad en algún aspecto.
Conocer la estructura del cosmos no tiene ninguna relevancia en mi vida diaria.
Los objetos de estudio de la física son una copia exacta de la realidad del mundo exterior.
No necesito aprender física ya que mi futura carrera no lo requiere.
Tengo discusiones con mis compañeros de colegio sobre algunos aspectos científicos que se mencionan en diferentes medios de comunicación
Dedico algún tiempo a tratar de entender las deducciones o pruebas hechas en la clase de física.
En el curso de física no espero entender las ecuaciones, simplemente las tomo como vienen.
Las ecuaciones matemáticas que expresan leyes físicas son, en todo aspecto, otra forma de enunciar las mismas leyes.
Los problemas difíciles de la física requieren el uso de matemática complicada en tanto que los problemas fáciles sólo requieren la aplicación de matemática sencilla.
La matemática es un lenguaje y una herramienta para calcular y no una componente esencial de la física .
Todo lo que se aprende de la demostración o prueba de una fórmula es que la fórmula obtenida es válida y que está bien que la use en la solución de problemas.
La principal habilidad que se alcanza en este curso es aprender a resolver problemas de física.
Tratándose de la solución de un problema en física, necesito saber, además del significado de las variables, su dependencia mutua.
Sólo necesito conocer como se resuelve un problema para poder resolverlos todos.
Puedo conocer un concepto físico sin necesidad de formulación matemática.
Es necesario resolver problemas para poder comprender los diferentes aspectos de un tema en física.
Si recibiera un curso de física moderna, me gustaría que fuera más informativo que explicativo.
Considero que hay que actualizar los cursos de física.
Considera novedosos algunos tópicos de física que se explican en clase.
Cuando escucho el término ESPACIOTIEMPO imagino:
La superconductividad es:
Cuando escucho hablar de LA PARTICULA MAS PEQUEÑA QUE EXISTE pienso en:
Un rayo láser se puede clasificar como:
Cuando se me habla de ATOMO, imagino un conjunto de partículas similar a:
Los rayos x son:
Cuando se me habla de FOTÓN, imagino algo como:

 

 


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Revisión: 02 de April de 2003