FACULTAD DE INGENIERÍA
QUÍMICA.
B.U.A.P.
PLAN DE TRABAJO
2004-2008
MTRO. JOSÉ IGNACIO
ROJAS GONZÁLEZ.
1.- Introducción
El Plan de Trabajo para la Facultad de Ingeniería Química de
la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla para el periodo 2004-2008 se
enmarca dentro del Plan General de Desarrollo Institucional.
Nuestra propuesta considera las condiciones del entorno
regional, nacional e internacional, así como los efectos de la globalización y
la situación económica del país.
Las estrategias a plantear pretenden alcanzar las
condiciones de calidad académica requerida en los programas que oferta la
facultad.
Para ello, se asume una política incluyente de los sectores
que componen nuestra comunidad, una relación de respeto y compromiso
institucional con la administración central, la vinculación con otras entidades
educativas y centros de investigación, con el sector productivo y con la
sociedad.
La propuesta queda en espera de comentarios valiosos y se
mantiene abierta para incorporar todas las iniciativas que se realicen.
1.1.- Reseña Histórica
La Facultad de Ingeniería Química inició sus actividades al
ofertar la licenciatura en esta especialidad desde 1938. Durante más de 63 años
se han aportado profesionales que se incorporan a industrias no sólo del
estado, sino de la región centro, sur y sureste de la República, además de
Centroamérica.
Durante el periodo comprendido desde su fundación y hasta la
crisis industrial al final de la década de los 70 y principios de los 80, no se
tenía una clara visión de lo que la investigación en esta área podría
representar. A su vez, las necesidades de formar docentes e investigadores eran
poco atractivas para los jóvenes profesionistas, lo que inhibió cultivar estas
actividades en la escuela.
A partir de la década de los 80 surgen programas en otras
instituciones que compiten con el nuestro, lo que nos colocó en una situación
de desventaja, por una parte debido a las condiciones ya mencionadas, por la
otra debido al escaso apoyo recibido.
Para 1996, se presentan cambios estructurales dentro de la
entonces Escuela de Ingeniería Química. En 1997 se convierte en Facultad (FIQ) al
ofertar la maestría en Ingeniería Química (especialidad en Ingeniería de
Proyectos), en 1999 se oferta el programa de Licenciatura en Ingeniería
Ambiental. En este año se evalúa el programa de licenciatura en Ingeniería
Química por los CIEES, y para el 2000 inicia el programa de Licenciatura en
Ingeniería en Alimentos.
Ante esta evolución, la FIQ debe encontrar respuestas frente
a los retos provenientes de los cambios mundiales derivados del proceso de
globalización, de la situación del sistema educativo superior nacional, y de las
condiciones políticas y sociales del estado de Puebla.
2.- Situación de la Industria
La industria química y de procesos (petroquímica,
farmacéutica, agroquímica y de alimentos, ambiental, metalúrgica, textil,
cosméticos, etc.) se encuentra en un período de rápida evolución, debido a los
avances científicos y tecnológicos experimentados en diversas áreas del
conocimiento y a la creciente preocupación mundial acerca del deterioro
ecológico del cual esta industria ha sido causante principal.
Frente a las nuevas necesidades y problemas sociales la
ingeniería química y de procesos actual está obligada a intervenir en: la
valoración de tecnologías innovadoras y no contaminantes, el estudio y
desarrollo de fuentes de energía renovables y de combustibles sintéticos, la
reducción de pérdidas de energía y materia prima, así como el reciclamiento de
productos y subproductos. Pero además, tiene que involucrarse en los nuevos
desarrollos en biotecnología, biomedicina, polímeros, microelectrónica y
micro-opto-electrónica, nano-tecnologías, nuevos
materiales, entre otros.
Lo anterior quiere decir que, la ingeniería química y de
procesos se sustenta cada vez más en los principios y métodos de la
investigación científica y que sus avances e innovaciones dependen ya de un
trabajo multidisciplinario.
3.- Situación interna
Para que la FIQ supere los rezagos de las últimas décadas,
debe incorporar dentro de sus actividades sustantivas prácticas basadas en el
aprendizaje significativo y tecnologías de información, que permitan a los
estudiantes enfrentar situaciones cambiantes producto de la globalización,
capacidad de trabajo en equipos multidisciplinarios, dominio de otros idiomas y
participación en programas internacionales de vinculación.
La FIQ debe contribuir con la misión universitaria, y evitar
el deterioro social que en estos años se extiende a todo nuestro país.
4.- Misión y Visión
La declaración de misión y visión de la FIQ plantea el tipo
de facultad que queremos y las fortalezas que la caracterizarán durante los
próximos años.
Misión
La misión de la Facultad de Ingeniería Química de la
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, es la de formar ingenieros de
calidad en las ramas de Ingeniería Química, Ambiental y de Alimentos, así como
maestros en Ingeniería Química con especialidad en Ingeniería de Proyectos,
capaces de contribuir al desarrollo de la industria de transformación tanto a
nivel regional como nacional, actuando con liderazgo y ética profesional en la
aplicación de tecnología y el empleo de los conocimientos de las ciencias
básicas y la ingeniería de procesos, así como tecnología de información y el
dominio de otras lenguas.
Visión
La FIQ contará con programas de licenciatura acreditados, y
el de posgrado alcanzará su registro en el Padrón
Nacional de Posgrado. Ambos tipos de programa se
verán fortalecidos a través de trabajos conjuntos desarrollados mediante las
líneas de generación y aplicación del conocimiento que se cultiven.
Se dispondrá de infraestructura física, planta docente y
mecanismos de gestión académica y administrativa que garanticen la
actualización permanente de los mapas curriculares de los programas ofertados,
además de la disminución del número de horas frente a grupo y fomentar en los
alumnos el auto-estudio; esto permitirá ubicar a la facultad como la mejor
opción educativa y de calidad de la región en las ramas de Ingeniería Química,
Ambiental y de Alimentos, así como en el posgrado de
Ingeniería de Proyectos.
Se contará con una normativa interna que facilite la auto-evaluación
permanente de los procesos de gestión directiva, académica y administrativa.
La facultad contará con programas viables para sustituir al
personal con derecho a la jubilación, además de incentivos y reconocimientos
para los profesores que opten por continuar laborando una vez alcanzado tal
derecho.
La vinculación que el egresado desarrolle con el sector
productivo y la generación y aplicación del conocimiento, serán los ejes
principales de su actividad cotidiana. Los servicios que la FIQ oferte serán
con base en el desarrollo sostenible y el menor impacto ambiental posible.
Nuestros egresados contarán con una formación
científico-práctica y humanista que les permita asumir el compromiso de
servicio a la sociedad, solidaridad, justicia y crecimiento personal.
5.- Programas
Estratégicos
Para lograr alcanzar la visión enunciada es necesario
desarrollar una intensa actividad en torno a los siguientes planteamientos
estratégicos:
ü Mejoramiento del modelo académico y de
la organización.
ü Gestión.
ü Vinculación.
5.1.- Mejoramiento del
modelo académico y de la organización
5.1.1.- Academias y
Colegios
Estrategias:
Mejorar el modelo académico y la organización, centrados en
el aprendizaje de los alumnos, de tal manera que aseguren una formación
pertinente y de calidad.
Acreditación de los programas de estudio que ofertan los
tres Colegios: Ingeniería Química, Ambiental y de Alimentos.
Impulso a la formación de los académicos en su área
disciplinar y docente.
Líneas de Acción:
Elaboración del nuevo plan de estudios para el Colegio de
Ingeniería Química que garantice flexibilidad, fomente el auto-estudio y la
disminución de horas frente a grupo, con enfoque centrado en el aprendizaje.
Revisar los planes de estudios de los Colegios de Ingeniería
Ambiental y de Alimentos para asegurar un ciclo básico común con el Colegio de
Ingeniería Química, que permita optimizar los recursos humanos y la
infraestructura académica, que garanticen egresados con formación integral,
pertinente y de calidad.
Mejorar la actividad de academias y cuerpos colegiados, obteniendo
mayores apoyos para el ejercicio de sus actividades y cumplimiento de sus
responsabilidades.
Fortalecimiento de la planta docente mediante contratación
de jóvenes profesores de tiempo completo con competencias específicas.
Estimular en los profesores de la FIQ su actualización y
compromiso con el modelo. El contacto a través de seminarios, conferencias o
estancias de trabajo con profesores e investigadores de otras instituciones del
país y del extranjero ayudarán a este propósito.
Identificar áreas de oportunidad mediante la evaluación de
los estudiantes a los profesores para mejorar el aprendizaje.
Promover el servicio social que apoye a la comunidad con la
participación de estudiantes en proyectos relacionados con su área.
Formalizar las prácticas profesionales y las visitas
industriales dentro de la formación académica.
Promover actividades culturales y deportivas que coadyuven
en la formación integral de los alumnos.
5.1.2.- Investigación
y posgrado
Estrategias:
Impulsar la investigación en áreas que cultivan los cuerpos
académicos y establecer vínculos reales con la docencia en la licenciatura.
Crear proyectos que impacten a la región y al país,
obteniendo resultado internos en el cultivo del conocimiento y apoyo económico
para infraestructura.
Participar en las redes de colaboración y vinculación, a
nivel nacional e internacional.
Fortalecer los cuerpos académicos con la inclusión de
investigadores competentes en las líneas específicas que se cultivan.
Líneas de Acción:
Validación del reglamento de investigación y posgrado, que permita evaluar el desempeño de los
investigadores, el impacto de sus productos, la búsqueda de apoyos financieros,
la flexibilidad y pertinencia en la oferta del posgrado.
Revisión de la oferta de posgrado
y reorganización del programa que garanticen la inclusión en el Padrón Nacional
de Posgrado.
Incorporación de jóvenes investigadores con perfil
específico que apoyen el programa de posgrado.
Incrementar la movilidad estudiantil y de académicos
mediante relación con programas nacionales y extranjeros.
Fomentar la investigación mediante apoyos e incorporación de
estudiantes con actividades de servicio social, tesis de licenciatura y de posgrado.
Promover la vinculación de los cuerpos académicos con
actividades desarrolladas en los colegios y el posgrado.
5.1.3.- Infraestructura
Académica
Estrategias:
Asegurar condiciones adecuadas y seguras para el desarrollo
del proceso de aprendizaje, de la investigación y de la vinculación.
Líneas de Acción:
Equipamiento y mantenimiento de laboratorios y talleres que
apoyen el desarrollo de los colegios, cuerpos académicos e investigación,
mediante acciones concertadas con la administración central.
Ampliación de obra y nuevos espacios para el desarrollo de
actividades académicas, de gestión y culturales.
Reestructurar la Comisión Local de Higiene y Seguridad hacia
un modelo más ágil y funcional que garantice la seguridad de las instalaciones
de la facultad.
Incrementar el acervo bibliográfico, privilegiando formatos
electrónicos y meta-buscadores, mediante acciones concertadas con la Dirección
de Bibliotecas, cuerpos académicos, colegios y el posgrado.
Ampliación de la red de internet
que permita incrementar el número de académicos usuarios y apoyo al aprendizaje
de los alumnos.
5.2.- Gestión
Estrategias:
Garantizar que la administración de la facultad tenga su eje
en la vida académica y la participación colegiada en la toma de decisiones.
Líneas de Acción:
Revisión, actualización y en su caso creación de reglamentos
internos de trabajo que permitan la mejora de los procesos para la toma de
decisiones.
Actualizar los procedimientos de las diferentes actividades
administrativas y los ámbitos de competencia.
Capacitar y formar al personal de apoyo administrativo en
una filosofía de calidad en el servicio, que pueda adoptar una estructura
organizativa más eficiente.
3.- Vinculación
Estrategias:
Contar con una efectiva interacción con entidades
educativas, de investigación, los sectores sociales y productivos, mediante
actividades de divulgación del trabajo académico y científico.
Líneas de Acción
Generar convenios con el gobierno estatal y municipal que
permitan la práctica a estudiantes de los colegios, así como apoyo técnico a
dependencias afines a las actividades académicas de la facultad.
Incrementar los convenios con las empresas para realizar
servicio social, prácticas profesionales y desarrollo de tesis con estudiantes
de los colegios y el posgrado.
Gestionar convenios de colaboración con instancias
educativas y de investigación, nacionales y extranjeras, que permitan la
movilidad estudiantil y de académicos.
Incrementar las visitas industriales y eventos como
congresos y foros académicos, con la participación de las organizaciones
académicas estudiantiles.
Generar convenios con empresas para el análisis y solución
de problemas específicos industriales, con la participación de investigadores
de la facultad.
Incorporar la Planta Química dentro de convenios específicos
con industrias para apoyo a soluciones de problemas.
Brindar a la sociedad productos elaborados en la Planta
Química, que aporten recursos económicos en apoyo a la infraestructura de la
facultad, mediante acciones concertadas con la administración central.
AVANCES EN EL
LABORATORIO DE OPERACIONES UNITARIAS.
Resumen
ejecutivo presentado por los directores de FIQ/DGO-BUAP al rector en julio
2004.
Antecedentes
Dentro de las recomendaciones
vertidas por los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la
Educación Superior (CIEES) en 1999, la número 28 refiere a mejorar los
laboratorios de la Facultad.
•
En 2001 se autorizó por el Rector de la
institución la estancia sabática del Dr. Jesús Torres Merino de la UNAM para
iniciar la remodelación del Laboratorio de Operaciones Unitarias de la FIQ.
•
En ese mismo año se presentó la propuesta
de remodelación ante el Consejo de Unidad Académica en turno y a la Academia de
Ingeniería Química. La Dirección General de Obra de la BUAP (DGO) apoyó en todo
momento, desde la validación de los cálculos hasta el inicio de los trabajos de
remodelación
Antecedentes
En el PIFI 2.0 se reportó acerca
del avance de obra:
•
“Para el 2003 se habrá terminado de
acondicionar dicho laboratorio, se incorporarán equipos de seguridad y manuales
de operación de cada equipo...”
•
“En el laboratorio de operaciones unitarias
se lleva un avance del 40% y se continua la remodelación…”
A mediados de 2002 se suspendieron los trabajos de
remodelación al agotarse el presupuesto institucional.
Proyecto
La remodelación del Laboratorio
de Operaciones Unitarias de la FIQ contempla lo siguiente:
•
Área de cisternas con una capacidad
total de 165,000 Lts. para agua:
Cruda
(85,000 Lts.)
Tratada
(45,000 Lts.)
Recuperación
(35,000 Lts.)
•
Área de máquinas para:
Caldera
Compresor
Vacío
Condensados
•
Taller mecánico (exterior).
•
Área a prueba de explosión para
operaciones con solventes.
•
Área para Procesos Unitarios:
Transferencia de
Calor
Transferencia
de Masa
Separaciones
Mecánicas
Plantas
Piloto
•
Área para pruebas de banco.
•
Taller mecánico.
•
Almacén.
•
Oficina.
•
Sanitario.
•
Aula (planta alta).
•
Sala de conferencias (planta alta).
•
Cubículos (planta alta)
•
Redes:
Agua cruda
Agua Tratada
Agua de recuperación
Aire
Vacío
Vapor
Drenajes
Tierra física
Suministro
eléctrico
Gastos
Hasta el momento se tiene un gasto
de $ 1,643,000.00 distribuido de la siguiente manera:
|
Proyecto ejecutivo |
$ 75,000.00 |
|
Tierra
Física* (recurso propio FIQ) |
$ 80,000.00 |
|
Cisternas |
$ 550,000.00 |
|
Taller Mecánico |
$ 346,000.00 |
|
Impermeabilización |
$ 212,000.00 |
|
Remodelación |
$ 380,000.00 |
|
Total |
$ 1,643,000.00 |
En el mes de Marzo de 2004 el
Honorable Consejo Universitario acordó aprobar un monto de $ 2,000,000 para concluir las obras de remodelación del
Laboratorio de Operaciones Unitarias de la FIQ.
En un plazo de tres meses se
concluirá la remodelación. (a partir de Julio 04)
Atentamente
Dirección General de Obra
Dirección Facultad de Ingeniería Química
Puedes enviar tus sugerencias y comentarios acerca del plan
de trabajo a la siguiente dirección de correo electrónico: