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FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA.

B.U.A.P.

PLAN DE TRABAJO 2004-2008

MTRO. JOSÉ IGNACIO ROJAS GONZÁLEZ.

 

 

1.- Introducción

 

El Plan de Trabajo para la Facultad de Ingeniería Química de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla para el periodo 2004-2008 se enmarca dentro del Plan General de Desarrollo Institucional.

 

Nuestra propuesta considera las condiciones del entorno regional, nacional e internacional, así como los efectos de la globalización y la situación económica del país.

 

Las estrategias a plantear pretenden alcanzar las condiciones de calidad académica requerida en los programas que oferta la facultad.

 

Para ello, se asume una política incluyente de los sectores que componen nuestra comunidad, una relación de respeto y compromiso institucional con la administración central, la vinculación con otras entidades educativas y centros de investigación, con el sector productivo y con la sociedad.

 

La propuesta queda en espera de comentarios valiosos y se mantiene abierta para incorporar todas las iniciativas que se realicen.

 

1.1.- Reseña Histórica

 

La Facultad de Ingeniería Química inició sus actividades al ofertar la licenciatura en esta especialidad desde 1938. Durante más de 63 años se han aportado profesionales que se incorporan a industrias no sólo del estado, sino de la región centro, sur y sureste de la República, además de Centroamérica.

 

Durante el periodo comprendido desde su fundación y hasta la crisis industrial al final de la década de los 70 y principios de los 80, no se tenía una clara visión de lo que la investigación en esta área podría representar. A su vez, las necesidades de formar docentes e investigadores eran poco atractivas para los jóvenes profesionistas, lo que inhibió cultivar estas actividades en la escuela.

 

A partir de la década de los 80 surgen programas en otras instituciones que compiten con el nuestro, lo que nos colocó en una situación de desventaja, por una parte debido a las condiciones ya mencionadas, por la otra debido al escaso apoyo recibido.

 

Para 1996, se presentan cambios estructurales dentro de la entonces Escuela de Ingeniería Química. En 1997 se convierte en Facultad (FIQ) al ofertar la maestría en Ingeniería Química (especialidad en Ingeniería de Proyectos), en 1999 se oferta el programa de Licenciatura en Ingeniería Ambiental. En este año se evalúa el programa de licenciatura en Ingeniería Química por los CIEES, y para el 2000 inicia el programa de Licenciatura en Ingeniería en Alimentos.

 

Ante esta evolución, la FIQ debe encontrar respuestas frente a los retos provenientes de los cambios mundiales derivados del proceso de globalización, de la situación del sistema educativo superior nacional, y de las condiciones políticas y sociales del estado de Puebla.

 

 

2.- Situación de la Industria

 

La industria química y de procesos (petroquímica, farmacéutica, agroquímica y de alimentos, ambiental, metalúrgica, textil, cosméticos, etc.) se encuentra en un período de rápida evolución, debido a los avances científicos y tecnológicos experimentados en diversas áreas del conocimiento y a la creciente preocupación mundial acerca del deterioro ecológico del cual esta industria ha sido causante principal.

 

Frente a las nuevas necesidades y problemas sociales la ingeniería química y de procesos actual está obligada a intervenir en: la valoración de tecnologías innovadoras y no contaminantes, el estudio y desarrollo de fuentes de energía renovables y de combustibles sintéticos, la reducción de pérdidas de energía y materia prima, así como el reciclamiento de productos y subproductos. Pero además, tiene que involucrarse en los nuevos desarrollos en biotecnología, biomedicina, polímeros, microelectrónica y micro-opto-electrónica, nano-tecnologías, nuevos materiales, entre otros.

 

Lo anterior quiere decir que, la ingeniería química y de procesos se sustenta cada vez más en los principios y métodos de la investigación científica y que sus avances e innovaciones dependen ya de un trabajo multidisciplinario.


3.- Situación interna

 

Para que la FIQ supere los rezagos de las últimas décadas, debe incorporar dentro de sus actividades sustantivas prácticas basadas en el aprendizaje significativo y tecnologías de información, que permitan a los estudiantes enfrentar situaciones cambiantes producto de la globalización, capacidad de trabajo en equipos multidisciplinarios, dominio de otros idiomas y participación en programas internacionales de vinculación.

 

La FIQ debe contribuir con la misión universitaria, y evitar el deterioro social que en estos años se extiende a todo nuestro país.

 

 

4.- Misión y Visión

 

La declaración de misión y visión de la FIQ plantea el tipo de facultad que queremos y las fortalezas que la caracterizarán durante los próximos años.

 

 

Misión

 

La misión de la Facultad de Ingeniería Química de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, es la de formar ingenieros de calidad en las ramas de Ingeniería Química, Ambiental y de Alimentos, así como maestros en Ingeniería Química con especialidad en Ingeniería de Proyectos, capaces de contribuir al desarrollo de la industria de transformación tanto a nivel regional como nacional, actuando con liderazgo y ética profesional en la aplicación de tecnología y el empleo de los conocimientos de las ciencias básicas y la ingeniería de procesos, así como tecnología de información y el dominio de otras lenguas.

 

 

Visión

 

La FIQ contará con programas de licenciatura acreditados, y el de posgrado alcanzará su registro en el Padrón Nacional de Posgrado. Ambos tipos de programa se verán fortalecidos a través de trabajos conjuntos desarrollados mediante las líneas de generación y aplicación del conocimiento que se cultiven.

 

Se dispondrá de infraestructura física, planta docente y mecanismos de gestión académica y administrativa que garanticen la actualización permanente de los mapas curriculares de los programas ofertados, además de la disminución del número de horas frente a grupo y fomentar en los alumnos el auto-estudio; esto permitirá ubicar a la facultad como la mejor opción educativa y de calidad de la región en las ramas de Ingeniería Química, Ambiental y de Alimentos, así como en el posgrado de Ingeniería de Proyectos.

 

Se contará con una normativa interna que facilite la auto-evaluación permanente de los procesos de gestión directiva, académica y administrativa.

 

La facultad contará con programas viables para sustituir al personal con derecho a la jubilación, además de incentivos y reconocimientos para los profesores que opten por continuar laborando una vez alcanzado tal derecho.

 

La vinculación que el egresado desarrolle con el sector productivo y la generación y aplicación del conocimiento, serán los ejes principales de su actividad cotidiana. Los servicios que la FIQ oferte serán con base en el desarrollo sostenible y el menor impacto ambiental posible.

 

Nuestros egresados contarán con una formación científico-práctica y humanista que les permita asumir el compromiso de servicio a la sociedad, solidaridad, justicia y crecimiento personal.

 

 

5.- Programas Estratégicos

 

Para lograr alcanzar la visión enunciada es necesario desarrollar una intensa actividad en torno a los siguientes planteamientos estratégicos:

 

ü     Mejoramiento del modelo académico y de la organización.

ü     Gestión.

ü     Vinculación.

 

5.1.- Mejoramiento del modelo académico y de la organización

 

5.1.1.- Academias y Colegios

Estrategias:

Mejorar el modelo académico y la organización, centrados en el aprendizaje de los alumnos, de tal manera que aseguren una formación pertinente y de calidad.

 

Acreditación de los programas de estudio que ofertan los tres Colegios: Ingeniería Química, Ambiental y de Alimentos.

 

Impulso a la formación de los académicos en su área disciplinar y docente.

 

 

Líneas de Acción:

 

Elaboración del nuevo plan de estudios para el Colegio de Ingeniería Química que garantice flexibilidad, fomente el auto-estudio y la disminución de horas frente a grupo, con enfoque centrado en el aprendizaje.

 

Revisar los planes de estudios de los Colegios de Ingeniería Ambiental y de Alimentos para asegurar un ciclo básico común con el Colegio de Ingeniería Química, que permita optimizar los recursos humanos y la infraestructura académica, que garanticen egresados con formación integral, pertinente y de calidad.

 

Mejorar la actividad de academias y cuerpos colegiados, obteniendo mayores apoyos para el ejercicio de sus actividades y cumplimiento de sus responsabilidades.

 

Fortalecimiento de la planta docente mediante contratación de jóvenes profesores de tiempo completo con competencias específicas.

 

Estimular en los profesores de la FIQ su actualización y compromiso con el modelo. El contacto a través de seminarios, conferencias o estancias de trabajo con profesores e investigadores de otras instituciones del país y del extranjero ayudarán a este propósito.

 

Identificar áreas de oportunidad mediante la evaluación de los estudiantes a los profesores para mejorar el aprendizaje.

 

Promover el servicio social que apoye a la comunidad con la participación de estudiantes en proyectos relacionados con su área.

 

Formalizar las prácticas profesionales y las visitas industriales dentro de la formación académica.

 

Promover actividades culturales y deportivas que coadyuven en la formación integral de los alumnos.

 

 

5.1.2.- Investigación y posgrado

Estrategias:

 

Impulsar la investigación en áreas que cultivan los cuerpos académicos y establecer vínculos reales con la docencia en la licenciatura.

 

Crear proyectos que impacten a la región y al país, obteniendo resultado internos en el cultivo del conocimiento y apoyo económico para infraestructura.

 

Participar en las redes de colaboración y vinculación, a nivel nacional e internacional.

 

Fortalecer los cuerpos académicos con la inclusión de investigadores competentes en las líneas específicas que se cultivan.

 

 

Líneas de Acción:

 

Validación del reglamento de investigación y posgrado, que permita evaluar el desempeño de los investigadores, el impacto de sus productos, la búsqueda de apoyos financieros, la flexibilidad y pertinencia en la oferta del posgrado.

 

Revisión de la oferta de posgrado y reorganización del programa que garanticen la inclusión en el Padrón Nacional de Posgrado.

 

Incorporación de jóvenes investigadores con perfil específico que apoyen el programa de posgrado.

 

Incrementar la movilidad estudiantil y de académicos mediante relación con programas nacionales y extranjeros.

 

Fomentar la investigación mediante apoyos e incorporación de estudiantes con actividades de servicio social, tesis de licenciatura y de posgrado.

 

Promover la vinculación de los cuerpos académicos con actividades desarrolladas en los colegios y el posgrado.

 

 

5.1.3.- Infraestructura Académica

 

Estrategias:

 

Asegurar condiciones adecuadas y seguras para el desarrollo del proceso de aprendizaje, de la investigación y de la vinculación.

 

 

Líneas de Acción:

 

Equipamiento y mantenimiento de laboratorios y talleres que apoyen el desarrollo de los colegios, cuerpos académicos e investigación, mediante acciones concertadas con la administración central.

 

Ampliación de obra y nuevos espacios para el desarrollo de actividades académicas, de gestión y culturales.

 

Reestructurar la Comisión Local de Higiene y Seguridad hacia un modelo más ágil y funcional que garantice la seguridad de las instalaciones de la facultad.

 

Incrementar el acervo bibliográfico, privilegiando formatos electrónicos y meta-buscadores, mediante acciones concertadas con la Dirección de Bibliotecas, cuerpos académicos, colegios y el posgrado.

 

Ampliación de la red de internet que permita incrementar el número de académicos usuarios y apoyo al aprendizaje de los alumnos.

 

 

5.2.- Gestión

Estrategias:

 

Garantizar que la administración de la facultad tenga su eje en la vida académica y la participación colegiada en la toma de decisiones.

 

Líneas de Acción:

 

Revisión, actualización y en su caso creación de reglamentos internos de trabajo que permitan la mejora de los procesos para la toma de decisiones.

Actualizar los procedimientos de las diferentes actividades administrativas y los ámbitos de competencia.

 

Capacitar y formar al personal de apoyo administrativo en una filosofía de calidad en el servicio, que pueda adoptar una estructura organizativa más eficiente.

 

 

3.- Vinculación

 

Estrategias:

Contar con una efectiva interacción con entidades educativas, de investigación, los sectores sociales y productivos, mediante actividades de divulgación del trabajo académico y científico.

 

Líneas de Acción

 

Generar convenios con el gobierno estatal y municipal que permitan la práctica a estudiantes de los colegios, así como apoyo técnico a dependencias afines a las actividades académicas de la facultad.

 

Incrementar los convenios con las empresas para realizar servicio social, prácticas profesionales y desarrollo de tesis con estudiantes de los colegios y el posgrado.

 

Gestionar convenios de colaboración con instancias educativas y de investigación, nacionales y extranjeras, que permitan la movilidad estudiantil y de académicos.

 

Incrementar las visitas industriales y eventos como congresos y foros académicos, con la participación de las organizaciones académicas estudiantiles.

 

Generar convenios con empresas para el análisis y solución de problemas específicos industriales, con la participación de investigadores de la facultad.

 

Incorporar la Planta Química dentro de convenios específicos con industrias para apoyo a soluciones de problemas.

 

Brindar a la sociedad productos elaborados en la Planta Química, que aporten recursos económicos en apoyo a la infraestructura de la facultad, mediante acciones concertadas con la administración central.

 

 

 

AVANCES EN EL LABORATORIO DE OPERACIONES UNITARIAS.

 

Resumen ejecutivo presentado por los directores de FIQ/DGO-BUAP al rector en julio 2004.

 

 

Antecedentes

 

Dentro de las recomendaciones vertidas por los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES) en 1999, la número 28 refiere a mejorar los laboratorios de la Facultad.

 

         En 2001 se autorizó por el Rector de la institución la estancia sabática del Dr. Jesús Torres Merino de la UNAM para iniciar la remodelación del Laboratorio de Operaciones Unitarias de la FIQ.

 

         En ese mismo año se presentó la propuesta de remodelación ante el Consejo de Unidad Académica en turno y a la Academia de Ingeniería Química. La Dirección General de Obra de la BUAP (DGO) apoyó en todo momento, desde la validación de los cálculos hasta el inicio de los trabajos de remodelación

 

Antecedentes

 

En el PIFI 2.0 se reportó acerca del avance de obra:

 

 

         “Para el 2003 se habrá terminado de acondicionar dicho laboratorio, se incorporarán equipos de seguridad y manuales de operación de cada equipo...”

 

         “En el laboratorio de operaciones unitarias se lleva un avance del 40% y se continua la remodelación…”

 

 

 

A mediados de 2002 se suspendieron los trabajos de remodelación al agotarse el presupuesto institucional.

 

Proyecto

 

La remodelación del Laboratorio de Operaciones Unitarias de la FIQ contempla lo siguiente:

 

         Área de cisternas con una capacidad total de 165,000 Lts. para agua:

                   Cruda (85,000 Lts.)

                   Tratada (45,000 Lts.)

                   Recuperación (35,000 Lts.)

 

         Área de máquinas para:

                   Caldera

                   Compresor

                   Vacío

                   Condensados

 

         Taller mecánico (exterior).

 

         Área a prueba de explosión para operaciones con solventes.

 

         Área para Procesos Unitarios:

                   Transferencia de Calor

                   Transferencia de Masa

                   Separaciones Mecánicas

                   Plantas Piloto

 

         Área para pruebas de banco.

 

         Taller mecánico.

         Almacén.

         Oficina.

         Sanitario.

         Aula (planta alta).

         Sala de conferencias (planta alta).

          Cubículos (planta alta)

         Redes:

         Agua cruda

         Agua Tratada

         Agua de recuperación

         Aire

         Vacío

         Vapor

         Drenajes

         Tierra física

                   Suministro eléctrico

 

Gastos

        

Hasta el momento se tiene un gasto de $ 1,643,000.00 distribuido de la siguiente manera:

Proyecto ejecutivo

 $      75,000.00

Tierra Física* (recurso propio FIQ)

 $      80,000.00

Cisternas

 $    550,000.00

Taller Mecánico

 $    346,000.00

Impermeabilización

 $    212,000.00

Remodelación

 $    380,000.00

Total

 $ 1,643,000.00

 

En el mes de Marzo de 2004 el Honorable Consejo Universitario acordó aprobar un monto de $ 2,000,000 para concluir las obras de remodelación del Laboratorio de Operaciones Unitarias de la FIQ.

 

En un plazo de tres meses se concluirá la remodelación. (a partir de Julio 04)

 

Atentamente

 

Dirección General de Obra

 

Dirección Facultad de Ingeniería Química

 

 

 

Puedes enviar tus sugerencias y comentarios acerca del plan de trabajo a la siguiente dirección de correo electrónico:

 

sugiere_fiq@yahoo.com.mx