|
Μιλτιάδης Δ. Λύτρας Bsc. MBA, PhD student |
Τμήμα
Διοικητικής
Επιστήμης και
Τεχνολογίας
ELTRUN,
Electronic Trading Research Unit
Οικονομικό
Πανεπιστήμιο
Αθηνών
Ευελπίδων
47A
& Λευκάδος
33, ΤΚ 113 62, Αθήνα,
Ελλάδα
Τηλl:+30
1 82 03 663, +30 1 82 56240 Fax: +30 1 8828078
Ημερομηνία
Γέννησης: 9
Ιουνίου 1973
Τόπος
Γέννησης:
Τρίπολη
Αρκαδίας
Οικογενειακή
Κατάσταση :
Έγγαμος, ένα
παιδί
Ο
Μιλτιάδης Δ.
Λύτρας, από το
Σταυροδρόμι
Αρκαδίας,
αποφοίτησε από
το Λύκειο
Τροπαίων με
Άριστα 20. Πέτυχε
πρώτος στο Νομό
Αρκαδίας και
αποφοίτησε από
το Τμήμα
Πληροφορικής
του
Οικονομικού
Πανεπιστημίου
Αθηνών (πρώτος
από όλους τους
συμφοιτητές
του σε μόλις 3
χρόνια) με
υποτροφία σε
όλα τα έτη
σπουδών του από
το Ιδρυμα
Κρατικών
Υποτροφιών
Αρκαδίας και
από το
Κοινωφελές
Ίδρυμα Αδελφών
Μπακαλά.
Επίσης
κατέχει Μάστερ
στη Διοίκηση
Επιχειρήσεων
από το
Οικονομικό
Πανεπιστήμιο
στο οποίο
εργάζεται ως
ερευνητής από
το 1998 με
αξιομνημόνευτη
ερευνητική
εργασία.
Συγκεκριμένα
εργασίες του
έχουν
δημοσιευτεί
και
παρουσιαστεί
σε 12 διεθνή
συνέδρια και
έγκριτα
επιστημονικά
περιοδικά, ενώ
μελέτες του
αποτελούν
παραδοτέα
Ευρωπαϊκών και
Εθνικά
χρηματοδοτούμενων
Έργων. Στην
παρούσα φάση
εκπονεί τη
διδακτορική
του διατριβή
στο Οικονομικό
Πανεπιστήμιο
με υποτροφία
του Ιδρύματος
Κρατικών
Υποτροφιών.
Επίσης έχει
μεταπτυχιακό
τίτλο
Παιδαγωγικών
Σπουδών. Η
επιστημονική
του κατάρτιση
έχει
αξιοποιηθεί
από σειρά
φορέων και
οργανισμών
στους οποίους
παρέχει
υπηρεσίες
συμβούλου ή
εκπαίδευσης.
Μεταξύ αυτών
περιλαμβάνονται:
Το Υπουργείο
Ανάπτυξης, το
Υπουργείο
Εργασίας, η
Εθνική
Συνομοσπονδία
Ελληνικού
Εμπορίου, το
Οικονομικό
Πανεπιστήμιο,
το
Πανεπιστήμιο
Πειραιά, ο
Σύνδεσμος
Ελλήνων
Βιομηχάνων, η
Ελληνική
Εταιρεία
Διοίκησης
Επιχειρήσεων,
το Ίδρυμα
Μελετών
Λαμπράκη, ο
Δήμος
Καλιθθέας, η
ΝΕΛΕ Πειραιά, ο
ΟΑΕΔ, το Εθνικό
Κέντρο
Σχεδιασμού
Επαγγελματικής
Κατάρτισης,
δεκάδες
εκπαιδευτικοί
οργανισμοί και
μεγάλες
ελληνικές
επιχειρήσεις.
Έχει
σχεδιάσει
ιδέες και έχει
συντάξει
δεκάδες
προτάσεις
χρηματοδότησης
σε προσκλήσεις
της Ευρωπαϊκης
Ένωσης όπως IST,
Leonardo,
Adapt,
Retex,
Socrates.
Επίσης σειρά
προγραμμάτων
στα πλαίσια του
2ου ΚΠΣ, όπως
ΕΠΕΑΕΚ, ΠΕΝΕΔ,
ΠΑΒΕ, ΠΠΕ. Στην
πλειονότητα
αυτών
διετέλεσε και project
manager
στη φάση της
υλοποίησης. Η
διδακτική του
εμπειρία
πολυποίκιλη.
Χιλιάδες ώρες
εκπαίδευσης
και
επιστημονική
ευθύνη στο
Οικονομικό
Πανεπιστήμιο,
στο Κέντρο
Επαγγελματικής
Κατάρτισης του
Πανεπιστημίου
Πειραιά, το
Κέντρο
Ανάπτυξης
Ελληνικού
Εμπορίου, την
Ελληνική
Εταιρεία
Διοίκησης
Επιχειρήσεων,
το Εθνικό
Κέντρο
Σχεδιασμού
Επαγγελματικής
Κατάρτισης, τον
ΟΑΕΔ, δεκάδες
άλλα ΙΕΚ,
σχολεία της Β’
βάθμιας
εκπαίδευσης κ.α.
ΤΟ
ΠΟΛΥΔΙΑΣΤΑΤΟ
ΔΥΝΑΜΙΚΟ
ΜΟΝΤΕΛΟ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ.
ΣΥΓΚΛΙΣΗ ΤΗΣ
ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ
ΓΝΩΣΗΣ ΜΕ ΤΙΣ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΑΠΟ ΑΠΟΣΤΑΣΗ
ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ
ΓΕΩΡΓΙΟΣ
ΔΟΥΚΙΔΗΣ
Το
πεδίο της
έρευνας
περιγράφεται
από τα
επιστημονικά
πεδία της
Εκπαίδευσης
από Απόσταση,
της
Διαχείρισης
Γνώσης, των
Πληροφοριακών
Συστημάτων και
της
Ολοκλήρωσης
Επιχειρηματικών
Εφαρμογών.
Η
καινοτομία της
συνεισφοράς
έγκειται στο
γεγονός πως
αυτή η σύνθεση
δεν έχει
αναλυθεί
επιστημονικά
σε βάθος και
υπάρχει μια
έντονη
υπονοούμενη
συσχέτιση σε
πλήθος
αναφορών (Allee
2000)
, (Angus, Patel et
al. 1998)
, (Armistead 1999)
, (Baskerville,
Pawlowski et al. 2000)
, (C. W. Holsapple
and Joshi 1999)
,(Ezingeard,
Chandler et al. 2000)
, αλλά δεν
υποστηρίζεται
από επαρκή
εμπειρικά
δεδομένα ή απο
εκτεταμμένη
αναφορά σε
εξέταση
μελετών
περίπτωσης.
Από
αυτή την άποψη
η ερευνητική
μας
μεθοδολογία
στοχεύει στην
εξασφάλιση
τεκμηρίωσης
επιστημονικών
πορισμάτων
ικανών να
περιγράψουν
πτυχές της
συνέργειας των
παραπάνω
αναφερθέντων
επιμέρους
μεταβλητών και
να οδηγήσουν σε
μια το δυνατόν
πληρέστερης
προτυποποίησης
τεχνολογικών
απαιτήσεων σε
σχέση με τον
εμπλουτισμό
εκπαιδευτικού
περιεχομένου
και την
εξασφάλιση της
επαναχρησιμοποίησής
του.
Στο
γράφημα που
ακολουθεί
δίνεται μια
πρώτη γραφική
απεικόνιση του
μοντέλου που
αρχικοποιεί
την ερευνά μας
και το
ζητούμενο της
θεωρητικής μας
αποσαφήνισης. Η
άντληση αξίας
μέσα από τη
συνδυασμένη
δράση της
διαχείρισης
της γνώσης, της
συνεργασίας
των συστημάτων
e-learning με κρίσιμες
επιχειρηματικές
εφαρμογές και
της
αποσαφήνισης
συστημάτων της
παιδαγωγικής
της μάθσηςη στο
διαδίκτυο.
Η
όλη
διδακτορική
διατριβή
αποσκοπεί στην
ανάλυση των
αξόνων
αναφοράς καθε
διάστασης με
απώτερο σκοπό
μέσα από τη
θεωρητική
τεκμηρίωση και
ενδυνάμωση
αυτού του
γενικού
πλαισίου
ανάλυσης να
προκύψουν
ουσιαστικές
τεχνολογικές
προδιαγραφές
για τον
εμπλουτισμό
ψηφιακού
περιεχομένου.
Μια
πολύ
εισαγωγική
συζήτηση της
λογικής του
όλου πλαισίου
επιτρέπει την
αναφορά σε
ζητήματα όπως:
1.
Τι είναι αυτό
που διαχέει την
αξία σε ένα
περιβάλλον
εκπαίδευσης
από απόσταση;
Είναι άραγε το
εκπαιδευτικό
προϊόν, οι
εκπαιδευτικές
διαδικασίες;
2.
Ποιο μοντέλο
διαχείρισης
της γνώσης
μπορεί να
εφαρμοστεί σε
όλο το εύρος
του φάσματος
προσαρμογής
εκπαιδευτικού
υλικού για
διάχυση σε
περιβάλλοντα
εκπαίδευσης
έτσι ώστε να
διασφαλίζεται
η
επαναχρησιμοποίηση
του υλικού και
η υποστήριξη
διαφορετικών
εκπαιδευτικών
στόχων
3.
Υπάρχουν
κάποια modes
ολοκλήρωσης
ενός
συστήματος
εκπαίδευσης
από απόσταση με
άλλες κρίσιμες
επιχειρηματικές
εφαρμογές;
Το πολυδιάστατα μοντέλο εκπαίδευσης από απόσταση
Πηγή
(Lytras,Pouloudi,Doukidis
2001)
6.
ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ
:
Επιστημονικά
Περιοδικά με
κριτές (Δημοσιευμένα
/ Αποδεκτά για
Δημοσίευση)
[1]
Miltiadis
D. Lytras, Nancy
Pouloudi,
Georgios
I. Doukidis,
“Implementing knowledge
management in learning: an advanced framework for technology and learning
convergence in work environments”. Journal of International Forum of
Educational Technology & Society and IEEE Learning Technology Task Force,
(accepted for publication in the special issue of March 2002)
[2]
Miltiadis D. Lytras, Nancy
Pouloudi, Georgios I. Doukidis,
“Knowledge Management Convergence: Expanding Learning Frontiers”. Journal
of Knowledge Management, (accepted
for publication in the issue of March 2002)
Σε
Επιστημονικά
Συνέδρια με
Κριτές
[11]
Miltiadis
D. Lytras, Nancy
Pouloudi 2001. ‘IT Skills
utilization: From rhetorical verbalism to applied knowledge management’.
Association for Information Systems, 2001 In Strong, D., Straub, D. &
DeGross, J.I. (Eds) Proceedings of the
Seventh Americas Conference on Information Systems, (AMCIS 2001) [CD
Proceedings], August 3-5, 2000, Boston, Massachusetts, USA
pp. pp. 1957-1962..
[10]
Miltiadis
D. Lytras, Nancy
Pouloudi 2001. ‘E-learning:
Just a waste of time’. Association
for Information Systems, 2001 In Strong, D., Straub, D. & DeGross, J.I.
(Eds) Proceedings of the Seventh
Americas Conference on Information Systems, (AMCIS 2001) [CD Proceedings],
August 3-5, 2000, Boston, Massachusetts, USA
pp. 216-222.
[9]
Miltiadis
D. Lytras, Kostas
Girtis 2000. ‘LIVE EARTH
system. E-learning interactive environmental protection’.
1st International Conference Ecological Protection of the Planet
Earth, June 5-8, 2001, Xanthi, Greece, pp. 917-925
[8]
Miltiadis
D. Lytras, Nancy
Pouloudi 2001. ‘Expanding
e-learning effectiveness. The shift from content orientation to knowledge
management utilization’. Word Conference
on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications (ED-MEDIA 2001),
June 25-30, 2001, Tampere, Finland
[7]
Miltiadis
D. Lytras, Georgios
I. Doukidis 2001. ‘Value
dimension of the e-learning concept. Components & metrics’.
20th World Conference on Open Learning and Distance Education (D2001), April 1-4
, 2001, Dusseldorf ,Germany
[6]
Miltiadis
D. Lytras, Georgios
I. Doukidis 2001. ‘E-Learning
Pedagogy: Define the Value’. Technology in Education International Conference & Exposition
(TechEd 2001), March 26-29, 2001 Southern California ,USA
[5]
Miltiadis
D. Lytras, Georgios
I. Doukidis 2000. ‘Multimedia
for Open and Dynamic Executives Learning. A value creating Knowledge Management
Approach’. 6th International Conference
on Technology Supported Learning (On-line EDUCA 2000), 31/11-1/12, 2000, Berlin,
Germany
[4]
Miltiadis
D. Lytras, Georgios
I. Doukidis 2000. ‘E-learning
evaluation criticism. The Multidimensional Dynamic e-Learning Model’.
The Fourth IASTED International Conference on Internet and Multimedia Systems
and Applications (IMSA 2000) [CD Proceedings], ,November
, 20-23, 2000, Las Vegas, Nevada, USA .
[3]
Miltiadis
D. Lytras, Georgios
I. Doukidis 2000. ‘The school
of tomorrow. Investigating the e-learning paradigm for national development’.
4th Open Classroom Conference (EDEN 2000), November , 20-21, 2000
Barcelona, Spain
[2]
Miltiadis
D. Lytras, Georgios
I. Doukidis 2000. ‘Applied
Knowledge Management in Education: E-school Architecture’.
In Dan Remenyi (Eds) proceedings of the 1st European Conference on
Knowledge Management (ECKM 2000) , October
26-27, 2000, Bled, Slovenia, pp. 115-122
[1]
Miltiadis
D. Lytras, Georgios
I. Doukidis 2000. ‘Knowledge
Management for Executives Learning: MODEL IST project’.
In Dan Remenyi (Eds) proceedings of the 1st European Conference on
Knowledge Management (ECKM 2000), October 26-27,
2000, Bled, Slovenia,pp. 141-149
Poster/Demo
παρουσιάσεις
σε
συνέδρια
[2]
Miltiadis
D. Lytras, Henrik
Odman, 2001. ‘Fulfilling
organizational learning on concurrent enterprises: The Multidimensional Dynamic
Learning model for knowledge management exploitation’.
7th International Conference on Concurrent Enterprising (ICE 2001), June 26-27,
2001, Bremen, Germany
[1]
Miltiadis
D. Lytras, Georgios
I. Doukidis 2000.
‘Exploitation of the Knowledge in Business Processes. MODEL: Multimedia for
Open and Dynamic Executives Learning. An applied Knowledge Management system’
World Conference on the WWW and Internet (WebNet 2000), 29/10-4/11, 2000
San Antonio, Texas, USA