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Editorial
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La Alcaldía de Oruro recuperó acciones de la Empresa de Luz y Fuerza Eléctrica (ELFEO) que tienen un valor nominal de 919.900 bolivianos, equivalentes a unos 136.000 dólares. Estas acciones, 9.199 con un valor nominal de 100 bolivianos cada una, de propiedad del municipio orureño, representan un 4 % de participación societaria en ELFEO y tienen en el mercado de valores un precio comercial mucho más alto que el valor nominal. Las acciones, que son documentos valorados, estaban físicamente extraviadas entre los miles de documentos que existen en los archivos de la Alcaldía. Su recuperación fue posible gracias a la inquietud, digámoslo sin ambages, del alcalde Edgar Bazán y a la diligencia del Gerente General de ELFEO, Ing. Ramiro Dulón Pérez. Al notar la falta de estos documentos el alcalde Bazán, ordeno su búsqueda exhaustiva, como no se encontraron, pidió su reposición al directorio de la empresa por intermedio del gerente Dulón. Luego de las gestiones necesarias finalmente el pasado martes 23, las acciones fueron entregadas al municipio. Estando acreditada la participación de la Alcaldía de Oruro como socia de ELFEO, aun con un porcentaje reducido, podrá participar en las asambleas de socios. Este es un hecho ventajoso porque el representante de la alcaldía podrá conocer oportunamente las decisiones que adopten los socios de la empresa y tendrá la prerrogativa de expresar su criterio a nombre del pueblo de Oruro. Como ésta compañía se encarga de la distribución de energía eléctrica a la región, las determinaciones que se adopten en sus asambleas, naturalmente le conciernen a Oruro. No terminan ahí las buenas noticias, las acciones de propiedad de la comuna ganaron utilidades en los últimos años por un valor aproximado de 100.000 dólares que serán pagados como dividendos percibidos. Un ingreso extra para el Tesoro Municipal, que como sabemos, crónicamente tiene gran necesidad de recursos para invertirlos en las obras que ejecuta el gobierno comunal. En síntesis, se recupera un importante activo que refuerza el patrimonio colectivo de Oruro, por lo que es justo reconocer la intervención del alcalde Bazán y del ingeniero Dulón en la reposición de estos valores. ¡ Bien por ellos y GRACIAS !
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Opinión |
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El Tío Sam buscando agua encontró petróleo Por: Félix Paz Téllez Nava |
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Históricamente hubo grandes civilizaciones, cada gran civilización pretendió durar para siempre; pero también sabemos que todos esos imperios se han hundido en la decadencia, tal cual está ocurriendo con los imperios o potencias actuales. Ellos presumen ser los realizadores plenos de la "humanidad", pero ni antes ni ahora lo han logrado, a no ser de forma regional. Hubo despliegues políticos (desde Alejandro Magno, Gengis Kan hasta el imperialismo occidental con G. W. Bush) como despliegues religiosos (Budismo, Cristianismo, el Islam); con un sentido abierto a todos los humanos, pero su alcance nunca pasó de ser regional y fragmentado. En el presente ocurre que casi todas las naciones, pueblos, países, culturas, etnias, religiones, etc., estamos siendo sometidos por el sistema capitalista, nos encontramos empantanados en la globalización, en el modelo del "Tío Sam", que hoy está actuando en el sufrido y heroico país afgano sembrando el terror y la muerte. Alguien por ahí que "su Tío Sam" buscando agua encontró petróleo; nada raro, ni siquiera nos sorprende, porque sabemos que las grandes transnacionales petroleras están por detrás y por debajo de toda esa maquiavélica maquinación con olor a dolor, represión, muerte y odio. Odio al opresor "yanki"; ¿por qué?... ellos son los que defienden las dictaduras militares, la explotación humana, ellos son los que derrocan y asesinan a los líderes elegidos por el pueblo, son ellos quienes contaminan el mundo con su individualismo mezquino y nada humanitario, contaminan el mundo con sus ansias de "poder", no les importa el precio, simplemente porque nosotros somos quienes lo pagamos, miremos alrededor y veremos a nuestros raquíticos pueblos que no hacen más que pedir pan, ¿acaso eso es pecado capital? ¿Es tan malo querer ser libres? Sin lugar a dudas, con los atentados del pasado 11 de septiembre a las torres gemelas y al Pentágono, orgullos del poderío imperialista norteamericano, no se hizo más que dar la excusa necesaria para que su gobierno encuentre el apoyo y legitime a nivel internacional el uso de la fuerza militar, ¿acaso lo que ellos hacen ahora no es terrorismo de Estado? El "terrorismo de Estado" se produce cuando un Estado se implica de lleno en la propaganda y la acción contra un grupo (o varios grupos). Los ejemplos históricos de terrorismo de Estado son la Alemania nazi, el régimen del Apartheid en Sudáfrica, y en cierta medida la antigua URSS y actualmente los EE.UU., pero tal tipo de terrorismo viene acompañado de racismo y esto se dio en varios Estados de Norteamérica. Sin ir hasta los extremos de la exterminación sistemática, de la segregación total, o de la "limpieza étnica", ciertos Estados mal llamados "democráticos" practican políticas racistas testigos de ello fuimos todos, aquel mes cuando ciudadanos de la supuestamente "nación más civilizada" del planeta, agredían físicamente a migrantes musulmanes. El terrorismo de Estado, al ponerse al servicio de la ideología dominante, emplea el poder estatal ya no para respetar los derechos humanos ni garantizar la igualdad y la libertad básicas de la democracia; ya ni siquiera puede uno pensar diferente, sino, es tildado de terrorista, perseguido, torturado y asesinado. Por eso tales ideologías y fuerzas políticas no son consistentes con los principios democráticos universales. Desde este punto de vista, esta intervención militar aparece no sólo como un factor o una respuesta a los acontecimientos de septiembre 11, además de la discriminación, la venganza, sino además, como un medio para legitimación que permite ocultar los verdaderos intereses de los grupos dominantes en los ámbitos políticos, económicos y culturales de la política colonialista y expansionista del coloso, pero vulnerable gigante del norte. Por eso creemos que resultará útil reubicar el término "terrorismo", su definición, sus efectos y sus raíces, y las líneas de actuación propuestas para luchar contra él. En este sentido se trata de abordar el tema del terrorismo desde una perspectiva cualificada de "crítica", que integre los aspectos históricos, económicos y políticos, y no solamente lo traten en términos de representaciones culturales o "fanatismo religioso" como lo están haciendo ver las grandes agencias noticiosas transnacionales. Al respecto, M. Foucault inspirado en su obra "Genealogía del poder" y por los análisis sobre la "hegemonía", dice así: "Las culturas no constituyen simples redes de significado... representan ideologías, al disfrazar las realidades políticas y económicas humanas... las culturas constituyen redes de significado". El enfoque crítico consiste entonces en examinar los factores sociales que producen y nutren el terrorismo, y ocultan bajo una cuestión de relación entre grupos "étnicos" con culturas distintas una lucha por intereses socioeconómicos y políticos. Estas lógicas socioeconómicas llevan a considerar como "natural" el hecho de que colectivos de orígenes "étnicos" distintos, al convivir en una misma sociedad o Estado, experimenten tensiones y dificultades de convivencia debido a las diferencias de sus creencias, costumbres, religión, normas sociales, valores, etc., influenciados, lógicamente por el terrorismo de Estado; pero, peor aún, éstas diferencias ocurren ya no en un mismo territorio, sino se dan de continente a continente, donde unos van a oprimir y explotar a otros, y todo por intereses económicos, principalmente.
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Fueron denunciados dos casos de supuesta discriminación racial en una escuela militar y el asunto ha llegado a altísimos niveles cuando un curioso preguntó al Ministro de Defensa por qué nunca supimos de algún General que llevara un apellido indígena, interrogante que se quedó sin respuesta. Cuando consideraba ese hecho, escuché la voz de mi mujer que decía al regresar de un té donde estuvo con unas señoras españolas: "Negritooo, ¿dónde te has metido negrito que no vienes a saludarme...?" Yo me hallaba en el escritorio trabajando y tuve que interrumpir mi quehacer. Aquí me tienes, mujer -le dije- y me sorprende que me llames negrito porque antes nunca lo hiciste; ella me pidió que no me enfadara y dijo: "no te enojes, es que a mi lado resultas un negrito y en este país decir a una persona que es negrita no es ofensivo, es una muestra de cariño". Reconocí que eso era verdad recordando que en mi juventud una enamorada que tuve solía decirme en el clímax de su pasión amorosa: "mátame, negrito, mátame negrito, por qué eres tan así", no habiéndole reclamado jamás por qué me llamaba negrito. Hablando con sinceridad, no sólo en los cuarteles y en los institutos militares sino en nuestras escuelas y colegios de la ciudad en los hechos una cierta discriminación que no es precisamente racial sino de pigmentación de piel, y sin hacer caso a la Constitución seguimos dividiéndonos en blancos, cholos, e indios, aunque sabemos que eso es irracional, anticuado e ilegal. Costará muchos años más liberarnos de esos prejuicios que engendra el color de la piel aunque sabemos que somos un país de morenitos simpáticos, resultantes de razas indígenas mayoritarias que nos dieron sus rasgos físicos y espirituales, junto a un mestizaje biológico y cultural con los españoles que fue muy breve, y una escasa incursión de otras razas extranjeras. Por eso somos morenitos. Y tendrán que ser morenos nuestros dirigentes y hasta nuestros diplomáticos y nuestros Generales y Almirantes, algo que deberán comprender no sólo en la Academia Naval sino también en el Colegio Militar y otros institutos castrenses pues ya se ha visto de que nada nos sirvió traer como instructor al General alemán Röehm, militar de buena pinta pero que era homosexual. Esos hechos que sucedieron, verdaderos o no, exagerados o no, en un instituto de la Fuerza Naval, deberán merecer una investigación para evitar que se repitan en el futuro, y para meternos en la cabeza que somos un país de morenitos y que no debería sorprendernos ver mañana a un almirante negrito metido en su uniforme blanquísimo, cual una mosca en leche.
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¿Cómo educar a nuestros hijos? Por: Emma Chuquimia Hurtado (*) |
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De un tiempo a esta fecha venimos observando el aumento del maltrato a menores disfrazando con el siguiente argumento: "Estoy educando a mi hijo"; pero, paralelamente a este hecho, se van creando más leyes y disposiciones que protegen a los menores, tal el caso del Código Niño, Niña y Adolescente, Ley No. 2026, para establecer y regular el régimen de prevención, protección y atención integral que el Estado y la sociedad deben garantizar a todo menor, con el fin de asegurarle un desarrollo físico, mental, moral y espiritual; respetando su dignidad, equidad y justicia. Pero, ¿cumplimos con todos estos enunciados? No, lo cierto es que en la actualidad, poco o nada se ha hecho para cumplir estas disposiciones. Y se preguntarán: ¿por qué No cumplimos? Simplemente por lo siguiente: existen Universidades, Institutos donde se puede adquirir una profesión. Pero me pregunto: ¿existe por los menos un Instituto o una Escuela donde podamos los padres aprender y capacitarnos cómo criar y educar a nuestros hijos? Sólo la vida y la experiencia nos dan pauta para estos aspectos. A continuación daré algunos consejos cómo aprender a educar sin violencia: • Cuando un niño se porta mal, nunca debemos decirle que no le queremos "por portarse mal", lo correcto es: "te quiero, pero no me agrada la manera en que te estás portando". Los niños necesitan sentirse amados, así corregiremos su mal comportamiento. • Muchas veces nuestros hijos nos discuten y como padres expresamos en los siguientes términos: "a tus padres, no se les discute"; lo correcto es: "a mí no me parece, pero, qué piensas tú". El autoritarismo y la represión no educa a nuestros hijos ; de esa forma, sólo logramos que se porten bien delante de nosotros por temor. El diálogo le ayuda a asumir nuestros valores, a autodisciplinarse y a comportarse responsablemente. • Cuando no pueden hacer o entender sus tareas, solemos decir: "te he repetido miles de veces y aún no entiendes", con estos términos el niño llega a pensar que es inútil esforzarse, ya que no sirve para el estudio; lo correcto es: "esto es fácil, a todos nos costó aprender, te ayudaré". El aprendizaje para algunos niños es lento y exige a los padres explicarles una y otra vez, hasta que puedan entendernos. • Tomamos un cinturón y les castigamos a nuestros hijos con estos términos: "así aprenderás a portarte bien". El castigo físico no educa, atenta contra la dignidad del niño (Arts. 106 y 108 Código Niño, Niña y Adolescente) y le induce a resolver sus problemas con la violencia. Lo correcto es que los padres les digamos a nuestros hijos: "esto me parece que está mal". Una conversación más continúa, convertirá la situación más delicada, en una experiencia positiva. • Un niño quiere colaborar en los quehaceres de la casa, nosotros los padres solemos decir: "déja eso, a tí nada te sale bien". La actitud negativa del padre destruye la voluntad del niño y posteriormente no querrá colaborar más ni intentar cosas nuevas. Lo correcto sería: "inténtalo hijo, sé que tú puedes". Si el reto está a su alcance, con nuestra ayuda el niño logrará todos su objetivos. • Todo niño siempre tiende a llorar por diferentes motivos, nosotros como padres expresamos con éstos términos: "otra vez estás llorando por nada", los niños no lloran así por así, algunas veces tienen dolencias físicas, tratemos de descubrir el por qué llora. Lo correcto debemos decir: "vé con tu padre o con tu madre, nada te va a pasar", o bien darles afecto, hacerles escuchar una música suave, si hay algo más, debemos mostrar una actitud cariñosa y nos permitirá descubrir el por qué llora. • Muchas veces bajamos la autoestima de los niños con los siguientes términos: "no sirves para nada", si él cree en eso, poco o nada podrá lograr en la vida. Lo correcto que deben decir los padres es: "no sé que haré si tú no me ayudaras", así confía en su capacidad, eleva su autoestima y comete menos errores. • Destruimos totalmente la moral de nuestros hijos, con los siguientes términos: "a quién saliste tan malo", pensará el menor que realmente es malo y destructivo. Lo correcto es decirles: "eres maravilloso", si los padres decimos lo valioso que es para nosotros, hará más de lo que esperamos de él. En resumen, debemos educar a nuestros hijos con amor, y sobretodo, con mucho diálogo, sin utilizar la violencia y, no olvidemos que nuestro hijos, son el cobijo del mañana. ---- (*) Abogado
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La pantomima de los Concursos de Méritos Por: Humberto Guzmán Hurtado |
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Hay fundadas razones para pensar que sería mucho más honesto institucionalizar el cuoteo político, para la asignación de algunos cargos, particularmente, en las reparticiones de la Administración Pública, que se ha convertido en feudo político partidista, puesto que es doblemente deshonesto y hasta una burla, llamar a Concurso de Méritos y Exámenes de Competencia, cuando las designaciones ya están hechas. No se puede jugar con la buena fe de los postulantes que se esmeran por presentar sus "currículum vitae", inclusive, haciendo erogaciones de recursos económicos, esperanzados en poder acceder a algún cargo medianamente importante. Semejante candidez se dá en la mayoría de los postulantes que "inocentemente" pensaron que la convocatoria era confiable; qué lejos estaban de suponer que eran simples simulacros o mecanismos deleznables para dar una apariencia de legalidad. Lo cierto y evidente es que, entre bambalinas los cargos ya estaban cubiertos por los allegados a uno u otro personaje, que sin ruborizarse ya sabía de antemano que la convocatoria era una pantomima para engatusar a gil y mil. Por esos hechos la ciudadanía está indignada, porque son simulaciones de éste tipo se estaba consumando un crimen contra la buena fe de las personas. Este ilícito e inocuo proceder ha provocado una tremenda frustración en legiones de postulantes que inconscientemente han convalidado un simulacro, para después de conocer los resultados, quedan turulatos y patitiesos, por haber hecho de "tontos útiles", no quedando otro remedio que recoger sus documentos cuyo acopio significó pérdida de tiempo y de dinero, porque con o sin concurso de méritos, todo "ya estaba cocinado", como corrientemente se dice. Justamente este tipo de maquinaciones han sido fermento del Nepotismo que, hoy por hoy, en Bolivia se practica con el mayor cinismo, de donde se infiere también que para las designaciones que comentamos no se toma en cuenta la capacidad de los postulantes, sino otros aspectos, como ser la filiación político partidista, las simpatías y las antipatías, quedando reducido a la nada la importancia del "currículum vitae". El concurso de méritos es una artimaña, empleada muy frecuentemente por instituciones supuestamente respetables y las presunciones se confirman, cuando se publican los resultados de un concurso de méritos, que de ninguna manera constituyen una valoración de antecedentes me-ri-torios, sino antecedentes que están pre-establecidos con la maquinita del cuoteo político, que es una práctica viciosa y que hace poco confiable una convocatoria de méritos.
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Apuntes..... |
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Hay noticias que están mal el mundo está enfermo totalmente le atacan guerras, terrorismo solamente, preguntamos, ¿Vamos a nuestro final? ZACARIAS |