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Arte y Cultura |
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Se profundizaron aspectos de la intangibilidad de nuestra cultura. |
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puntualizó
que actualmente se ha avanzado bastante para socializar el uso y práctica
de la lengua, “lo que se trata es de normalizar la lengua para que
la signografía de todo el mundo la maneje y se la pueda aprender de
igual forma en el Perú, Ecuador y Bolivia”. Aunque
señaló su dificultad, porque
las lenguas todavía son factor de discriminación en muchos
contextos. Plantea
que en la enseñanza del quechua y el aymara en los niños, se puede
promover esta finalidad sin recurrir a prestamos e índices de nuevos
términos. Carola
Condarco, explicó que la cultura inmaterial se lo transmite por la
tradición oral, asumiendo posteriormente características materiales.
“Es difícil escribir la cultura inmaterial, las culturas en Bolivia
son sobre todo animistas”, dijo. Recomendó
que uno de los medios para transmitir la intangibilidad, es la lengua
- además de los gestos- y
ante una pérdida de ésta, será más difícil conocer cómo
ocurrieron algunas cosas de nuestro pasado. En
cuanto a las prácticas rituales, de curaciones y “k‘oas”,
establece que ambas tienen un principio no del todo mágico sino
principio homeopático, lo semejante produce lo semejante. APROXIMACION
HISTORICA DEL CARNAVAL DE ORURO Marcelo
Lara inició su explicación estableciendo tres momentos históricos
del Carnaval de Oruro: lo prehispánico,
colonial y republicano. Del
período prehispánico, señaló la presencia de lecturas mitológicas
que existen y que nos dirigen a ciertas interpretaciones deductivas. Lara
sostiene la presencia de un tiempo agrícola en este período, en el
fin de la siembra y el florecimiento de los cultivos en febrero,
argumenta que el carnaval de Oruro tiene un tiempo ritual que va de
“Todos Santos” a la “Anata Andina” en febrero. “Hay
fiestas con el nombre de carnestolendas, que tiene una definición
caracterizada, la inversión del orden establecido que era permitido
en Europa, se realizaba en estas épocas. En este período se mantenía
cierta tolerancia”, explicó. En
esa relación cronológica comentó, que en la época republicana se
implantó una ideología liberal y muchas manifestaciones cayeron en
el anonimato hasta la primera mitad del siglo XX, cuando el Carnaval
se convierte recién, en un legítimo valor cultural de la región. Citó
a LA PATRIA del 14 de febrero de 1939, en el anuncio de algunas
comparsas que se preparaban por entonces para las carnestolendas de la
época. Nombres como
“Robín Hood” y
“los Caballeros alegres”, eran producto de una mentalidad refinada
e ilustre, “ellos asimilan detalles como los de la Milonga
Argentina, el Danubio Azul, con otras formas expresivas como las
fiestas de gala en salones como los del Club Oruro, Hotel Edén donde
se contrataban orquestas de renombre con música de contexto
extranjero, mientras tanto al Carnaval de Oruro se los estigmatizaba
como una manifestación de un pueblo inculto”, comentó. Advierte
que el elemento central en esta época del carnaval, fueron los
cargamentos, un símbolo de carnaval, no así las danzas como en la
actualidad. RUTA Lara
encontró el dato que para 1931 la ruta del Carnaval se
iniciaba en la Plaza Campero para culminar en la Plaza Argentina,
ahora Socavón. Más tarde en 1942, el Carnaval se apoderó de la
Plaza de Armas por la influencia social de sus protagonistas comentó Entre
otros aspectos, mencionó también la participación de los
“pijes” en la diablada de los mañazos, y cómo a partir de
aquello se suscitan transformaciones para el proceso evolutivo del
“Carnaval de Oruro”. La jornada de conferencias continuará mañana y el viernes con los temas: “Chipayas”, “Culturas regionales”, “San Pedro de Challacollo” y “Pintura colonial”. El lugar, la Sala de Conferencias de la Casa Municipal de Cultura, a partir de las 16:00 horas.
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Seminario sobre Literatura comenzará hoy |
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En la Normal Angel Mendoza Justiniano a partir de las 19:30 horas. *
Se entregarán certificados de participación. Como
factor altamente ilustrativo, se inicia hoy el “Seminario sobre
Literatura” en el salón de exposiciones del Instituto Normal
Superior “Angel Mendoza Justiniano”, con la presencia de
destacadas personalidades del quehacer literario de Oruro PROGRAMA La
primera exposición de hoy, se realizará con el tema “La literatura
en la Guerra del Chaco” a cargo de la escritora Marlene Durán
Zuleta. Luego Jorge Encinas Cladera disertará con el tema “La
literatura boliviana y su significación dentro del contexto
latinoamericano y universal”. Para
mañana este singular espacio de recreación intelectual, continuará
con el tema, “La literatura y la tradición oral en las culturas
originarias, literatura y folklore, oralidad, mito leyenda y tradición
en las culturas originarias”, del escritor Alberto Guerra Gutiérrez. EL
viernes en el mismo horario de las 19:30 horas, Práxides Hidalgo
disertará “La literatura infantil y juvenil”, y
seguidamente la escritora Miriam González expondrá en su
conferencia, “La relación entre el texto y las ilustraciones
y el papel de la ilustración en la comprensión de la
literatura”. Para
el sábado, en la última jornada de este
seminario, Luis
Urquieta y Benjamín Chávez disertarán los temas, “La importancia
de la literatura latinoamericana
y la literatura latinoamericana
y nacional a comienzos del siglo XX” y “Literatura
latinoamericana y boliviana de hoy”, respectivamente. El costo en la mínima suma de 5 bolivianos, es la máxima oportunidad para aprovechar de este inigualable acontecimiento literario.
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Hoy
en el Liceo “Pantaleón Dalence”.- Bibliotecarios se capacitan en Curso Taller |
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Para
promover el manejo técnico de bibliotecas y su apoyo a la escuela en la
promoción de la lectura, la Asociación de Bibliotecarios de Oruro,
organiza desde hoy su curso taller, con la presencia de un equipo técnico
integrado por Claudina Rojas y Eufronio Chumacero. “El
curso taller pretende capacitar y compartir experiencias con el personal
de servicio, en el manejo técnico bibliotecológico y en las
actividades creativas que sirvan de apoyo a la promoción de la
lectura”, señaló la Asociación. Está
dirigido a todos los bibliotecarios
de escuelas y colegios como también al personal de bibliotecas públicas
y privadas que trabajan con niños, niñas, y
jóvenes estudiantes, tampoco es excluyente a los interesados. La duración es de tres días en los horarios de 9:00 a 12:00 por las mañanas, y de 14:30 a 18:30 por las tardes, con un costo de 20 bolivianos, que incluye además del certificado de asistencia, el material de trabajo y refrigerio. |