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UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MEXICO

 

QUIMICA GENERAL

 

 

 

 

 

 

 

 

Estas son mis prácticas de quimica

¡que …. Flojera ¿no?

 

 

 

 

 

 

 

 

Práctica

La reacción química

 


 

 

INDICE

 

 

Objetivos

Bases teóricas

Problema 1/ Materiales y reactivos

Procedimiento experimental

Cuestionario

Observaciones

Conclusiones

Bibliografía.

 

 

 

 

OBJETIVOS /regresar al índice

 

1. Observar y analizar las reacciones para así poder distinguir los productos formados a partir de estas reacciones.

 

2. Escribir de manera correcta la forma en que se representan las reacciones químicas a forma de ecuaciones químicas.

 

3. Distinguir una clasificación de reacciones.

 

 

 

 

 

 

 

BASES TEORICAS /regresar al índice

 

 

Las reacciones químicas tienen lugar cuando las sustancias sufren cambios fundamentales de identidad, una o más sustancias se consumen mientras se forman otras sustancias. A las sustancias presentes al inicio de una reacción, es decir, los materiales de partida, se les llama reactivos, y las sustancias que produce la reacción se conocen como productos.

 

Las ecuaciones químicas se emplean para representar, mediante símbolos, lo que sucede durante la reacción.

Problema 1 /regresar al índice

 

MATERIALES Y REACTIVOS

 

 

 

·        Cinta de magnesio

·        Cinc en polvo

·        Azufre en polvo

·        Ácido clorhídrico diluido

·        Agua

·        Hidróxido de bario

·        Fenolftaleina

·        Sulfato de cobre

·        Granalla de cinc

·        Sulfuro de sodio

·        Hidróxido de sodio

·        Alcohol

·        Acetona

·        Pinza

·        Mechero

·        Cápsula de porcelana

·        Tubo de ensaye

·        Pipeta

·        Malla para filtrar

·        Indicador universal o tiras para medir el pH

·        Vaso de precipitados

·        Vidrio de reloj

·        Bascula


 

 

 

 

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

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·        Escribir todas las ecuaciones en una tabla.

·        6ª Tomar un trozo de cinta de magnesio con una pinza y someterlo a calentamiento con el mechero hasta que se observe un cambio.

·        7ª Colocar en la cápsula de porcelana una pequeña cantidad de cinc en polvo y mezclarla con el doble de su masa de azufre en polvo y se calienta hasta que se observe un cambio.

·        11ª  A una disolución saturada de hidróxido de bario añadale unas gotas de fenolftaleìna y con la pipeta, sople hasta observar un cambio de color.

·        15ª A 5mL de una disolución de sulfato de cobre añadale una granalla de cinc pequeña y espere a que la disolución se torne incolora.

·        16ª a unas gotas del sobrenadante de la reacción anterior añadale unas gotas de disolución de sulfuro de sodio.

·        17ª A una pequeña cantidad de cinc agréguele ácido clorhídrico diluido. Acerque con precaución una punta de ignición a la boca del tubo y observe el comportamiento del gas desprendido.

·        18ª coloque 3mL de disolución de hidróxido de sodio  a 1M en un tubo de ensaye y añada 3mL de disolución de ácido clorhídrico a 1M sabiendo previamente el pH de los dos por acción del indicador universal, y observe cambios de temperatura y color

·        Calentar agua destilada dentro del vaso de precipitados a una temperatura de 50°C.

·        Llenar el matraz volumétrico de 50 mL. A la marca de aforo.

·        Esperar que el agua alcance la temperatura ambiente.

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

CUESTIONARIO

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  1. Para hacer la clasificación que se solicita continuación utilice la tabla.
  2. clasifique las reacciones con base a las diferencias entre reactivos y productos.

a)     Identifique las reacciones en que apartir de dos reactivos se obtiene un producto de mayor complejidad. ¿Cómo definiría este tipo de reacciones?¿como se nombran usualmente?

R= Reacciones de combinación o síntesis.

 

b)     Identifique aquellas reacciones en que un reactivo se descompone para dar dos o mas productos, para las que hay intercambio de un anion o un cation y para aquellas que hay un doble intercambio. En todos los casos proponga la definición correspondiente al tipo de reacción.

R = Reacciones de descomposición.

 

3.      Ahora clasifíquelas con base a su comportamiento químico.

a)     Mencione en que reacciones hubo formación de precipitado.

R= Reacciones de precipitación

 

b)     Indique en que reacciones hubo cambios en los números de oxidación de los elementos involucrados, especificando cuales fueron esos cambios.

R= Es cuando un reactivo se oxida y un producto se reduce o viceversa según la reacción química, esta indicado en la tabla.

 

c)      ¿cómo se denomina a las reacciones en las que hay cambios apreciables de pH?

R= De neutralización.

 

d)     Las reacciones en las que se forman compuestos de coordinación, que generalmente dan a las disoluciones una coloración característica, se les pueden clasificar como reacciones en las que se forman “complejos” ¿Qué reacciones caen en esta categoría?

R= Las de sustitución única y doble.

 

 

4.      Por último, la variación de la temperatura durante un proceso químico permite una clasificación para la reacción química.

a)     Indique dos de las reacciones en las que fue necesario suministrar energía para que el proceso se llevara a cabo. ¿Cómo se denomina a este tipo de de reacciones?

R= Endotérmica, se expresa en la tabla con un triángulo en la flecha que indica le reversibilidad de la reacción.

 

b)     ¿En qué reacciones observó un aumento en la temperatura al efectuar el proceso?¿En cuál fue más evidente?¿Cómo se denomina a este tipo de reacciones?

R= Cuando mezclas un ácido o una base fuertes con agua, el HCl con agua o NaOH con agua,

 

5.      Defina que es una reacción química.

R= Las reacciones químicas tienen lugar cuando las sustancias sufren cambios fundamentales de identidad, una o mas sustancias se consumen mientras se forman otras sustancias. A las sustancias presentes al inicio de una reacción, es decir, los materiales de partida, se les llama reactivos, y las sustancias que produce la reacción se conocen como productos.

 

 

6.     ¿Qué representa una ecuación química, que información nos proporciona y que principios debe satisfacer?

R=

Las ecuaciones químicas se emplean para representar, mediante símbolos, lo que sucede durante la reacción.

 

7.     ¿Cuáles son los productos de las reacciones químicas involucradas?

R= En la tabla.

 

8.     ¿Cómo se expresan estos procesos mediante ecuaciones químicas?

R= En la tabla.

 

9.     ¿Cómo se pueden clasificar estas reacciones?

R= Reacciones de combinación o síntesis, Reacciones de descomposición, Las de sustitución única y doble.

 


 

 

OBSERVACIONES /regresar al indice

 

 

Si se llena el matraz hasta la marca del aforo con agua destilada a 50 °C, cuando esta regrese a la temperatura ambiente, el matraz no estará lleno hasta la marca del aforo.

Después de enfriar el agua  a 5 °C, cuando esta regrese a su temperatura ambiente de igual manera no llenara  el matraz hasta la marca del aforo.

 

 

 

CONCLUSIONES /regresar al indice

 

La temperatura más adecuada para medir 50 mL. De agua destilada es a temperatura ambiente.

Las reacciones químicas son la experimentación, y las ecuaciones químicas son solo la representación de las reacciones que se llevan a cabo o bien solo se plantean.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

BIBLIOGRAFIA /regresar al indice

LEON Cabrera Ricardo, “Descubre el mundo de la química 1”, México, Prentice-Hall Hispanoamericana, 1995, pp.33-44

BURNS Ralph, “Fundamentos de química”, México, Prentice-Hall Hispanoamericana, segunda edición, 1995.