|
 |
قم بقراءة
الأهداف الخاصة بالدرس الأول جيداً ، ثم قم بالقراءة المتأنية
لصفحات نفس الدرس
،
يظهر فى وسط
الصفحة "دفتر الملاحظات" يمكنك إستخدامه لتسجيل أى ملاحظة أو سؤال يدور
فى ذهنك أثناء قراءتك لصفحات الدرس. |
|
|
تناول بالنقاش للمفاهيم التالية...
( 1.75 درجه )
(Transistorالترانزستور
, Device Levelمستوى
الالة ,
bit البت, Gates
البوابات, Assemblerالمترجم
,
نظام التشغيلOperating
System
, قانون مورMoor's Law)
|
|
|
ما الفرق بين كلا ممايلى :
( 3 درجات )
-
Compiler , Interpreter.
-
Interpreter , Inturpreter.
-
المستوى (1) ، المستوى (2) ، والمستوى (3) من مستويات هيكلة الحاسب
الالى.
-
Pentium 2 , Pentium 3
- SISC ,
RISC
-
البرامج
Software والأجهزة Software.
|
|
|
قم بمناقشة زملائك حول المستحدثات التالية ، موضحاً فى
أى أجيال المعالجات
ظهرت....
( 0.25 درجه )
-
معمارية التدرج الفائق
Superscalar.
- توقع التفرع Branch Target Buffer.
-
خط المعالجة الإنفجارى Pipeline Burst Mode.
|
|
|
ظهرت أخيرا
تكنولوجيا جديدة فى صناعة المعالجات تسمح بتكوين معالجين "تخيليين" من
معالج واحد حقيقى ، وطبقاً لهذه التكنولوجيا فان كل حزمة أوامر قادمة من
برنامج معين تعالج على أحد المعالجين التخيليين ، حيث تختار هذه
التكتولوجيا الجديدة أحد مسارات وصول البيانات الى المعالج للقيام
بعمليات المعالجة لحزمة الأوامر الحالية ، بيتما تحافظ على مسار ثان فارغ
للقيام باى مهام اخرى جديدة.
( 1 درجه )
أ-
ما هو إسم
هذه التكنولوجيا.
ب- مع ظهور هذه التقنية ستظهر برمجيات تصمم خصيصاً للاستفادة الكاملة من
الاداء العالى لها، فهل البرامج التى نستخدمها حاليا متوافقة مع هذه
التكنولوجيا
.
ج-
هل ستؤثر هذه
التكنولوجيا فى الوحدات الملحقة بالحاسب كالطابعة والماسح الضوئى
والكاميرا.
|
|
|
قم بعمل زيارة لموقع
الكمبيوتر العتيق
Old Computer
وقدم تقرير عنه من خلال مناقشة زملائك حول تطور أجيال
المعالج الدقيق وبشكل ملخص.
( 1 درجه )
|
