LENGUAS INDIGENAS
Honduras Universal New York, NY. 17 de Septiembre del 2003 Mas Aqui:

Amerindias frente a la marginación social:

El caso de Centroamérica

Por: Atanasio Herranz
(Universidad Nacional Autónoma de Honduras)

INTRODUCCION

Este trabajo es una visión general de la situación actual de los grupos étnicos y las lenguas vernáculas de Centroamérica, con énfasis en Honduras. Difícilmente puede hacerse un análisis y recuento actual de la situación de marginación indígena sin presentar una perspectiva diacrónica de las políticas lingüísticas y educativas iniciadas en el periodo colonial y continuadas con devoción por los gobiernos en el periodo independiente.

El estudio lo divido en cuatro partes. La primera, la mas sociológica de todas, muestra, por una parte, que los indígenas en Centroamérica son demográficamente una minoría frente a la mayoría mestiza o ladina, excepto en Guatemala y, por otra, que el indígena es el pobre entre los pobres, carente de salud, comunicaciones y educacion.

El segundo apartado trata de la diversidad cultural y lingüística actuales en Centroamérica, mostrando el numero de lenguas indígenas por país, ubicación, numero de hablantes y su estado de fortaleza o debilidad frente al español.

La tercera parte es una visión histórica de las políticas lingüísticas y de educación que se han dado en Centroamérica hasta 1980; se inicia con el periodo colonial, el periodo independiente con un notorio énfasis en el monolingüismo castellano y el efecto de perdida de lengua en dos grupos de Honduras (lenca y jicaque de Yoro) que un siglo después tienen grandes deficiencias en el uso del español.

Termina este trabajo analizando país por país los cambios de política lingüística y el inicio de la educación bilingüe e intercultural como un mecanismo que puede evitar la perdida de mas lenguas indígenas y afianzar y desarrollarlas y, al mismo tiempo, los indígenas podrán adquirir un conocimiento mayor y mejor del español como segunda lengua que les permita integrarse a la vida social y económica de estos países multilingües y pluriculturales.