Az Eötvös Loránd Tudományegytem (Budapest) innovációterjesztési kérdöive 2005. XI.
Valamennyi kérdés tudományos, oktatásicélt, az innováció elterjesztését, szolgálja. Kérem csak jelenlegi tudásának/ismereteinek/elképzelésének megfelelően válaszoljon, ne igyekezzék, hogy mindenre „helyes“ választ adjon. Az esetleges „hiányosság“ (vagy az Ön eltérő véleménye) sokkal többet segít nekünk, mint a „tökéletes“ válasz.
Érdemes kitölteni a kérdőívet, mert a kédőív kitöltésével Ön is hozzájárul az innováció terjesztéséhez. Fáradozását előre is köszönöm
Deli János
Az Ön személyes adatai
Melyik osztályban tanít? Kérem kattintson a megfelelő mezőre - a számozást kezdje az első elemivel!
1-4
5-8
9-12
12+
Milyen iskolában tanít?
Általános, gimnázium
„Kisegítő“
Szakgimnázium, szakiskola
Egyéb
Hány éve tanít?
Hány órát tanít egy héten?
Az Ön érdeklödése
Kérem adja meg mennyire ismeri a következő személyek munkásságát – kattintson a megfelelő kockába
Nem hallottam róla semmit
Hallottam róla
Részben ismerem
Jó ismeretekkel rendelkezem
Pontosan tudom mivel foglalkozott
Comenius
Dewey
Gagné
Hahn Kurt
Makarenko
Maturana
Papert
Pavlov
Piaget
Skinner
Kérem adja meg mennyire ismeri a következő felfogásokatt – kattintson a megfelelő kockába
Nem is hallottam róla
Pontosan tudom mit jelent
behaviorizmus
kognitivizmus
konstruktivizmus
objektivizmus
Kérem adja meg mennyire ismeri a következő (részben angol) pedagógiai-kifejezéseket – irjon egy ikszet a megfelelő kockába.
autentikus környezet
CBI/CBT
e-learning
élménypedagógia
esettanulmány
feedback
hipertext
felfedező-tanulás
IKT
IST
mikrovilágok
projektmunka
szerepjáték
virtuális labor
Kérem adja meg mennyire alkalmazza a következő megoldásokat – válassza ki a megfelelö értéket (0 – 4) (csak ott, ahol Ön rendszeresen tanít)
soha sem
nagyon ritkán
havonta egyszer
hetente legalább egyszer
naponta
0
1
2
3
4
infor-matika
matematika, statisztika
fizika, kémia
biológia, élettan
történelem, magyar
idegen nyelvek
egyéb tárgyak
csoportmunka
0 soha 1 ritkán 2 havonta 3 hetente 4 naponta
frontális oktatás
hagyományos médiák
e-learning (multimédia animáció, szimuláció)
Az Ön elvárásai
Ön bevezethetne egy új tanítási modszert. Ehhez minden rendelkezésére áll.
Kérem állítsa a következő tényezőket aszerint sorba, hogy melyik ösztönözné Önt jobban a változtatásra.
0 = a leggyengébb ösztönző erő/tényező
9 = a legerösebb ösztönző erő/tényező
Felülröl jövő előirás
Az iskolaigazgato utasitása
A tanulók kivánsága
A szülők kivánsága
Valamely környékbeli cég elvárása
Kollégák javaslata
Kollégája jo eredményt ért el vele és bemutatta Önnek
Szakirodalmi leirás, jó amerikai eredménnyel
Szakirodalmi példa, jó hazai eredménnyel
Tv-ben látott hazai példa – jó eredménnyel
Egy különösen innovativnak tünő megoldást alkalmazhatna tanítása során, pl. szaktárgyának elismerten hatásos, magyar nyelvű, multimediális programját.
Kérem állítsa a következő tényezőket aszerint sorba, hogy melyik mennyire ösztönözné Önt a változtatásra.
0 = a leggyengébb ösztönző erő/tényező (vagy épp visszatartó erő)
9 = a legerösebb ösztönző erő/tényező!
Az alkalmazás után Önnek több elökészületre lesz szüksége
Az alkalmazás után Önnek több ideje lesz
Az alkalmazás után Önnek felemelik a fizetését
Az alkalmazás után Ön magasabb pozicióba kerül
Az iskolában nincs olyan személy aki segítene Önnek
Az Ön szaktudása hiányos és nem kap támogatást az önálló tanuláshoz
Hiányoznak bizonyos tárgyi feltételek (pl. nincs beamer az iskolában)
Megvannak a tárgyi feltételek, de nehezen lehet azokat használni (pl. a beamer megvan, de nehéz és veszélyes a szállitása, vagy nincs aki behozza a tanterembe)
Ön fizetett szabadságot kap, hogy elsajátithassa a szükséges ismereteket
Van az iskolában egy kiváló szakember, aki majd segít Önnek
Ön kap egy uj osztálytermet, mely teljesen üres. Fel kell szerelnie, hogy taníthasson. Ön mire
adná ki a pénzt?Kérem jelölje meg valamennyi eszköznél, hogy mennyire tartja fontosnak a beszerzést,
irjon egy x-szet a megfelelő mezőbe.
Önnek semmi szüksége rá
a többi eszköz sokkal fontosabb, le lehet mondani róla
közepesen hasznos, csak akkor érdemes megvenni ha marad rá pénz
rendelkezik pedagógiai értékkel, meg kellene venni
elengedhetetlen az Ön sikeres munkájához, feltétlen be kell szerezni
Beamer
Butor
Hagyományos szemléltető eszközök (kitömött állatok, makettek)
Növények, müvészeti alkotások (pl. képek)
Nyomtató
Oktatási szoftver
Számitógép
Tábla
Tankönyvek, tovább vezető szakkönyvek
Televizió, videólejátszó
Üzemrendszer (szoftver)
Világítási eszközök
Az Ön jelenlegi munkahelye
Kérem osztályozza a következő válaszokat a tényeknek megfelelően:.
0 – egyáltalán nem, soha
4 – igen, teljes mértékben, rendszeresen
Átszervezés esete
Csak akkor válaszoljon a következő kérdésrcsoportra, ha jelenlegi munkahelyén már volt része átszervezésben!
0 - 4
Idöben informálták Önt az átszervezésről?
Volt Önnek és kollégáinak beleszólási lehetősége?
Jobb lett a helyzet az iskolában az átszervezés után?
Gondolt az átszervezés során, vagy közvetlen utána arra, hogy elhagyja az iskolát?
Tájékoztatás
Tájékoztatják Önt az iskola további fejlődéséröl, alakulásáról?
Értékes az Ön számára a kapott információ?
Segít az információ Önnek, hogy felmérje az Önt érintő változásokat?
Személyes továbbképzés, fejlődés
Együtt jár Önöknél a szakmai fejlödés/továbbképzés a magasabb pozicioval?
Jobb tanítási eredményekhez vezet-e az Ön szakmai továbbképzése?
Magával vonja a szakmai továbbképzés a magasabb fizetést?
Részt vesz az iskola az Ön továbbfejlödésének tervezésében, alakitásában?
Szerez Ön manapság olyan képességeket, amelyek 3-5 év mulva lesznek fontosak?
Van Önnek lehetösége a szakmai továbbképzésre az iskolán belül?
Vezet a szakmai továbbképzés az Ön munkaeröpiaci értékének növekedéséhez?
Informácioáramlás
Mennyire ismeri munkahelyének követelményeit és az Ön ottani lehetöségeit?
Ismereteim foka
Honnan ismeri munkahelyének követelményeit és az Ön ottani lehetöségeit?
Intranet, E-mail
Irásos iskolai közlemények
Kötetlen beszélgetés a vezetökkel
Különbözö rendezvények
Médiák (ujság, tv…)
Szervezett tájékoztatás csoportos megbeszélés/ülés alatt
Társalgás kollégákkal
[Zugriffszähler]
