Topic: Prontuario 665
CARIBBEAN UNIVERSITY
PROGRAMA GRADUADO EN EDUCACION
TECNOLOGIA EDUCATIVA EN SISTEMAS DE INSTRUCCIÓN
CURSO : EDUC: 665
TITULO : Selección y uso de la Tecnología Educativa en la Instrucción
CREDITOS : 3 Créditos
PROFESORA : Carmen E. Robles Sánchez (ED.D(c) )
E-MAIL : roblesce@hotmail.com
DESCRIPCION DEL CURSO:
Este curso provee criterios de orientación en la selección y aplicación de las diferentes tecnologías para la enseñanza y su integración a las diferentes materias y niveles educativos. Dichos criterios se vincularán luego a diferentes técnicas de enseñanza y para aprender autilizar dichos criterios para su selección y uso dentro de los contextos específicos.
OBJETIVOS:
Generales
Si el estudiante aprueba satisfactoriamente este curso demostrará capacidad para:
A. Conocer y aplicar los principios integradores de la tecnología educativa en el proceso de enseñanza.
B.Identificar las diversas fuentes de la tecnología educativa como herramienta para llevar a cabo el proceso de enseñanza aprendizaje.
C. Capacitar al maestro para seleccionar y sugerir, por medio de Técnicas de "Assessment", el uso de la tecnología educativa adecuada y pertinente como instrumento de enseñanza dentro de las diversas materias y niveles educativos.
Específicos
Como resultado de las experiencias de aprendizaje logradas en este curso, el estudiante:
A. Podrá contribuir de forma efectiva a la inclusión de compañeros estudiantes con impedimentos en el salón de clases.
B. Trabajará en equipo y hará los acomodos necesarios para incluir compañeros estudiantes con impedimentos.
C. Resumirá la evolución de la tecnología educativa.
D. Comparará y contrstará los diferentes enfoques para la selección y uso de la tecnología como herramienta integradora en el proceso enseñanza aprendizaje.
E. Utilizar técnicas de assessment para desarrollar criterios y guías para llevar a cabo el proceso de selección y uso de la tecnología en el proceso de enseñanza aprendizaje, basado en diferentes enfoques, teorías de aprendizaje y estándares de excelencia por materias y niveles educativos.
CONTENIDO DEL CURSO:
A. Tecnología Educativa: Evolución en proceso
B. Planificación e implantación para la integración efectiva de la tecnología educativa usando los estándares de excelencia.
C. Modelos de integración y teorías de aprendizaje
D. Uso de las diversas herramientas tecnológicas como recursos para el proceso de enseñanza aprendizaje.
E. Uso de "Software"instrucciones en el proceso de enseñanza aprendizaje.
F. Uso de "Software" como: procesadores de palabras, "spreadsheet"y base de datos en el proceso de enseñanza aprendizaje.
G. Uso de tecnología visual en el proceso enseñanza aprendizaje.
H. Uso de la "Hypermedia"en el proceso enseñanza aprendizaje.
I. Uso de la tecnología para la búsqueda de recursos de personas.
J. Tecnología Emergente: Visiones presentes y futuras.
K. Tecnología en la enseñanza de las Artes del lenguaje y segundo idioma.
L. Tecnología en la enseñanza de ciencias y matemática.
M. Tecnología en la enseñanza de ciencias sociales.
N. Tecnología en la enseñanza de Bellas Artes.
O. Tecnología en la enseñanza del estudiante excepcional.
METODOLOGIA
1. Conferencias por el maestro
2. Informes orales de los temas a discutirse
3. Discusiones orales acerca de los temas seleccionados de interés para el grupo de los estudiantes
4. Asignación de lecturas para análisis critico
EVALUACION
1. Informe Oral
2. Examen “ Midterm”
3. Portafolio
4. Examen Final
5. Asistencia y participación
6. Trabajo especial: Desarrollo de guía de selección y uso de la tecnología educativa.
LIBRO DE TEXTO:
Roblyer, M. D., Edwards, J. & Havriluck, M. A. (1999). Integrating Educational Technology into Teaching. Prentice Hall
En este curso tendrás la oportunidad de conocer los diferentes medios para la integración de la tecnología a las diferentes materias. Espero que puedas aprender mucho sobre los temas y los puedas aplicar.