פעילות החקר
חקר בגיל הרך - לשם מה? בחזרה
למעלה
1. התנסות בתהליך חקר ממשי
ואמיתי במדעים. 2. עידוד סקרנותו הטבעית של
הילד. 3. פיתוח מיומנויות חקר,
כגון: בחירה מהי ( לדוגמא: כיצד בוחרים נושא לחקר וכדומה), שאילת שאלות, איסוף
מידע, עיבודו ואירגונו, ביקורת והערכה (רפלקציה על התהליך כולו). 4. שילוב תהליך הלמידה עם
טכנולוגיות מתקדמות, כגון: מחשב, אינטרנט- שיטוט באתרים, קישור לאתרים ועוד, דואר אלקטרוני- תקשורת
למרחק ומולטימדיה. 5. רכישת מיומנויות מחשב. 6. הכרת האינטרנט ועבודה
בסביבתו. 7. התכתבות בקבוצות דיון
ותקשורת באמצעות דואר אלקטרוני. 8. פעילות חווייתית המאפשרת
הנאה בתהליך הלמידה. בחזרה
למעלה
בשלב הראשון ניתן לבחור בדרך עבודה
לינארית למתחילים או בדרך עבודה חופשית למתקדמים. השלבים השונים בתהליך החקר: 1. בחירת נושא. 2. העלאת ידע קודם בנושא –
סיעור מוחין. 3. שאילת שאלות המעניינות
את הילד בנושא שבחר. 4. חיפוש מידע בנושא שנבחר. 5. אירגון המידע – נתינת
תשובות לשאלות שנשאלו. 6. הצגת תוצר- ניתן להציג
באמצעות מצגת בתוכנת "פאור פוינט", כתיבה בתוכנת
"וואורד" ו/או הכנת
והצגת תוצר תלת- מימדי. 7. משוב אישי ומשוב עמיתים. אתר זה מאפשר להתנסות בתהליך חקר
ממשי בשילוב טכנולוגיה מתקדמת (מחשב, אתר זה יסייע לך ללמוד
על הנושאים המעניינים אותך בשני אופנים:
|
