|
I Workshops
di Bari
|
A Bari sono in programma
42 workshop di durata variabile
inseriti nelle giornate di mercoledì 18 e di giovedì 19 Maggio.
I partecipanti possono iscriversi ai workshop che desiderano
considerando se sono incastrabili fra loro dal punto di vista dei tempi
|
N°
|
Titolo
|
Descrizione |
Quando
|
Conduttore
|
|||
|
1
|
Figure di Pulcinella |
Incontro con il teatro di figura e le tecniche di animazione dei burattini accompagnati da Pulcinella in persona |
18
mattina
|
Paolo
Comentale (Ass. Granteatrino - Casa di Pulcinella- Bari)è
uno dei più noti burattinai italiani ed è fondatore del Teatro Casa
di Pulcinella, personaggio/burattino della tradizione del teatro di
figura su cui Comentale svolge una personale e particolare ricerca drammaturgica
artistica ed estetica.
|
|||
|
2
|
Nel
Regno di Fantàsia |
Percorsi di animazione della lettura per bambini, ragazzi e adolescenti per interventi in biblioteca, ludoteca, bibliobus. |
18
mattina
19 mattina |
Paola
Pistone (Ass. L’Atelier di Mago Girò - Bari )è illustratrice di
libri per l’infanzia e operatrice culturale. Dirige la Biblioteca dei
Ragazzi di Bari e interviene con attività di Bibliobus
|
|||
|
3
|
Immaginare
l’immagine
(½ giornata) N. partecipanti 20 |
Vedere l’immagine, pensare l’immagine… ma soprattutto saper creare e immaginare le immagini. Cosa c’è di meglio del gioco per farlo ? Realizzazione di esempi di cinema di animazione con l’uso della lavagna luminosa e la videocamera. |
19
pomeriggio
|
Pino
Guario Maria Cascella, Rosanna Laterza(Coop. Sociale GET- Bari)
operano da oltre vent’anni nel Get, nato come gruppo teatrale, oggi
impegnato specificamente nella ricerca e nella didattica dell’immagine.
Hanno al loro attivo la realizzazione di filmati, cartoni animati (alcuni
dei quali vincitori di premi nazionali), laboratori, corsi, seminari
e stage per insegnanti ed educatori
|
|||
|
4
|
P/Ali
per giocare
(1 giornata x 2) N. partecipanti 15 |
Tutti i giochi che si possono immaginare di costruire con l’uso di un materiale duttile, economico e creativo: i pali di castagno |
18
tutto il giorno |
Nicola
Ranieri(Coop. Sociale Progetto Città – Bari), diplomato in scenografia,
è animatore dei ludobus della Coop.Sociale Progetto Città dal 1995 e
fa parte dell’equipe che opera all’interno del Museo del Gioco e del
Giocattolo di Bari
|
|||
|
5
|
Ludonardo
(1 giornata) N. partecipanti 20 |
Invenzioni, progetti, moduli per giocare, costruire, creare e ricreare ispirati alla scienza, all’arte e alle opere di ingegno del grande Leonardo da Vinci, rivisitato e corretto in chiave ludica e ironica. |
18
tutto il giorno
|
Roberto
De Benedictis (Coop. Sociale Progetto Città - Bari) è responsabile
dal 1994 del settore dei ludobus della Coop. Sociale Progetto Città
per cui ha ideato e realizzato programmi-gioco per ludobus in Italia
e all’estero partecipando a numerose manifestazioni e convegni.
Giovanni Lumini(Isola del Tesoro snc- Firenze) è operatore e responsabile dell’ Isola del Tesoro di Firenze con cui svolge numerosi interventi attraverso attività di ludobus attrezzato a ludoteca e laboratori di giocoleria. Ha svolto docenze di "Gioco e Tecniche di animazione" in corsi di formazione. E’ componente del direttivo dell’ A.L.I.. per Giocare |
|||
|
6
|
Intrecci
Giocosi
(½ giornata x 2) N. partecipanti 12 |
Realizzazione di strutture gioco con l’impiego di rami di salici o nocciolo intrecciati e fissati al terreno |
18
mattina
19 mattina |
Angela
Maiello (Coop. Sociale L’Isolachenonc'èBenevento) è socia fondatrice
della Coop. Soc. L’Isolachenonc’è e lavora nel campo dell’animazione
dal 1987. Ha seguito e gestito corsi di formazione per animatori. Esperienza
nella realizzazione di attività con ludobus, città giocose, minicirco,
campi solari, feste private. E’ componente del Direttivo dell’ A.L.I.
per Giocare
|
|||
|
7
|
Cera…una
volta
(½ giornata) N. partecipanti 15 |
Realizzazione di candele di varie forme con l’utilizzo di materiale da riciclo |
18
mattina
|
Margherita
Morlacchi Chiara Busico,Andrea Cianni (G. I. S. Marameo -Roma) sono
operatori del Gruppo di Iniziativa Sociale. Marameo che intervengono
con attività di laboratorio, gioco e animazione con bambini, ragazzi
e adolescenti
|
|||
|
8
|
Ludoteche
itineranti
(½ giornata) N. partecipanti 25 |
Tutto quello che bisogna sapere per realizzare ludoteche mobili per interventi decentrati sul territorio |
19
mattina
|
Marco
Borgheresi (Isola del Tesoro snc – Firenze) lavora ed opera all’interno
del gruppo Isola del Tesoro di Firenze con cui svolge numerosi interventi
attraverso attività di ludobus attrezzato a ludoteca e laboratori di
giocoleria.
|
|||
|
9
|
Un ludobus
in spiaggia
(1 giornata x 2) N. partecipanti 20 |
Open space in cui gli interessati sono invitati a portare e presentare competenze, esperienze e conoscenze sui giochi da spiaggia. Il workshop è un’occasione di scambio e riflessione sulle possibili modalità di intervento del ludobus in contesto marino/sabbioso |
18
tutto il giorno
19 tutto il giorno |
Roberto
Pompermaier,Ivan Runggatscher(Ass. VKE – Bolzano) Ivan Runggatscher
collabora professionalmente con il ludobus del VKE di Bolzano dal 1994,
Roberto Pompermaier , attuale presidente dell’Associazione Ludobus Italiani
ALI per Giocare, invece dal 1988.
|
|||
|
10
|
La
mongolfiera
(1 giornata) N. partecipanti 25 |
Costruzione e volo di una grande mongolfiera realizzata con la carta velina |
19
tutto il giorno
|
Soufiane Douik (C.E.M.E.A. del Mezzogiorno – Roma) collabora
con i C.E.M.E.A. del Mezzogiorno dal 1997 ed è membro del Consiglio
Direttivo Attualmente è responsabile a Roma di una Casa delle Arti e
del Gioco e svolge attività come formatore ed istruttore in corsi sull’educazione
ambientale, per ludotecari e scuole professionali.
|
|||
|
11
|
Naturalmente
giocando
(2 giornata) N. partecipanti 20 |
Il workshop ha l’obiettivo di far prendere ai partecipanti una maggior consapevolezza dell’ambiente circostante attraverso i giochi di percezione sensoriale giocando con i sensi, la fantasia, la creatività e il materiale offerto dalla naturai |
18
tutto il giorno
19 tutto il giorno |
Sigrid Loos (Rapallo) Pedagogista e formatrice, si occupa da
anni dell’applicazione del gioco sia a livello animativo che a livello
pedagogico. Ha pubblicato diversi libri sul gioco cooperativo, interculturale
e ambientale
|
|||
|
12
|
Giocando
con la carta stagnola
(½ giornata x 2) N. partecipanti 15 |
Laboratorio di illustrazioni di libri per l’infanzia attraverso la creazione con una tecnica artistica originale di personaggi e paesaggi fantastici con cui inventare e raccontare storie |
18
mattina
19 mattina |
Donato Sciannimanico (Bari) è diplomato in scenografia, si dedica
professionalmente alla pittura e all’illustrazione per l’infanzia raccogliendo
importanti consensi in ambito nazionale. Illustra testi per diverse
case editrici ed ha al suo attivo quattro mostre personali
|
|||
|
13
|
La
storia in gioco
(1 giornata per 2) N. partecipanti 25 |
Come creare un gioco storico in chiave ludico-didattica attraverso la conoscenza e la sperimentazione di giochi di ambientazione preistorica, medievale e contemporanea. |
18
tutto il giorno
19 tutto il giorno |
Antonio Brusa Maria Giovanna Lupoli Laura Scarasciullo (Ass.
Historia Ludens – Bari) Historia Ludens è un associazione nata nel 1995,
costituita da docenti e laureati in Didattica della Storia che propone
un’ approccio ludico, attivo e coinvolgente alla storia antica, moderna
e contemporanea fornendo giochi e strumenti di aggiornamento per docenti
e di apprendimento per studenti delle scuole di ogni ordine e grado.
|
|||
|
14
|
Danzando
s’impara
(½ giornata) N. partecipanti 24 |
Danze in cerchio provenienti da varie parti del mondo per sperimentare il piacere del movimento coordinato e della cooperazione |
19
pomeriggio
|
Rossella Diana (Gruppo Educhiamoci alla Pace /GEP – Bari) è pedagogista,
docente di scuola media, responsabile e formatrice dell’Associazione
"Gruppo Educhiamoci alla Pace – GEP" di Bari, insegnante di Movimento
Creativo ed esperta del linguaggio teatrale
|
|||
|
15
|
Cultura
ludica e giochi tradizionali
(½ giornata x 2) N. partecipanti 20 |
|
18
mattina
18 pomeriggio |
Nicola Lupoli (Coop. Sociale Progetto Città- Bari) , ludotecario
e aquilonista, dal 1992 è socio della Coop. Sociale Progetto Città ed
è il coordinatore del Museo del Gioco e del Giocattolo inserito nel
progetto La Città dei Ragazzi del Comune di Bari
|
|||
|
16
|
Faccio
il trampolista
(½ giornata x 2) N. partecipanti 12 |
Costruire, indossare, salire, camminare, danzare sui trampoli per essere un po’ più vicini al cielo |
18
tutto il giorno
19 tutto il giorno |
Artificio
– Casa delle Arti e del Gioco – Bari. I tecnici-animatori di Artificio
sono giovani ragazzi formatisi attraverso esperienze di teatro, gioco,
scenotecnica, animazione, illuminotecnica, mimo.Attualmente gestiscono
la prima esperienza di Casa delle Arti e del Gioco a Bari
|
|||
|
17
|
Ceramica
selvaggia
Metti un ludo-forno nel ludobus (½ giornata x 4) N. partecipanti 10 |
In 90 minuti ogni partecipante crea, cuoce, indossa un gioiello in ceramica e fonde un ciondolo di vetro riciclato. Giocando con un ludo-forno portatile, scopriamo nuove prospettive professionale per operatori di ludobus, animatori sociali, ecc. |
18
mattina
18 pomeriggio 19 mattina 19 pomeriggio |
Jean
Santilli (Fondatore del Club Ceramica Selvaggia- Urbino/Ps) Tommaso
Gara (socio del Club Mezzogiorno e dintorni). Da 15 anni le metodologie
e i programmi del Club Ceramica Selvaggia sono adottati da ludotecari,
educatori operatori sociali, insegnanti e istruttori ambientalisti di
mezza Europa.
|
|||
|
18
|
Wordgames
Letture giocose e dintorni (½ giornata) N. partecipanti 20 |
Tecniche di lettura per giocare a colmare cloze in testi enigmistici e nel contempo ad elaborare coppie di lessico giocoso gustandone gli esiti più curiosi ed arguti. Addentrarsi nei meccanismi della "doppia lettura" (crittografie e Rebus) |
19
pomeriggio
|
Elio Maccario (Soldano – Im) insegna Lettere da più di vent’anni
col pallino della didattica giocosa. Partecipa a convegni e corsi su
temi ludolinguistici. Ha pubblicato nel 98 il libro "WordGames" (la
meridiana) . Si è recentemente occupato dei rapporti tra enigmistica
e umorismo e delle implicazioni semiologiche dei Rebus.
|
|||
|
19
|
Giochi
per parlare
(½ giornata x 2) N. partecipanti 25 |
Tecniche
e giochi di interazione e simulazione facenti parte di un progetto per
educare all’uso della parola orale studenti delle scuole medie e superiori
|
18
pomeriggio 19
mattina
|
Alessandro
Marchiori (Livorno) Bernardo Draghi (Firenze). Alessandro
Marchiori insegna lettere ed è formatore di scienza dell’educazione,
pubblica libri sulla didattica della storia e la formazione degli adulti.
Bernardo Draghi è tecnico comandato presso l’IRRSAE Toscana si occupa
di formazione degli insegnanti.
|
|||
|
20
|
Con
gli occhi di un pagliaccio
(1 giornata) N. partecipanti 20 |
Invito
alla scoperta del Clown che vive e respira in ogni essere umano. Il
naso rosso, il "fiasco", costumi e clownerie.
|
19
tutto il giorno
|
Ian
Algie (Canada) attore, insegnante e regista da più di 18 anni recita,
scrive forma e dirige nel teatro. Ha lavorato in Canada, dove è nato,
in America, Inghilterra, Austria, Italia e Svizzera.
|
|||
|
21
|
Il
Gioco di Giocare Giochi
(1 giornata) N. partecipanti 20 |
Un
passaggio oltre il mondo del gioco e dei giochi. Giochi di animazione,
per socializzare, per comunicare, per creare spontaneità, per fare teatro
|
18
tutto il giorno
|
Ian
Algie (Canada) attore, insegnante e regista da più di 18 anni recita,
scrive forma e dirige nel teatro. Ha lavorato in Canada, dove è nato,
in America, Inghilterra, Austria, Italia e Svizzera.
|
|||
|
22
|
Con
il viso colorato
(½ giornata x 4) N. partecipanti 20 |
Truccarsi
per cambiare identità, colore, espressione inventandosi personaggio,
animale, paesaggio.
|
18
mattina
18 pomeriggio 19 mattina 19 pomeriggio |
Martin
Miller ( Kryolan - Merano) da molti anni propone, attraverso
i colori per trucco prodotti dalla Kryolan di Berlino, workshop e atelier
di trucco all’interno di convegni nazionali ed internazionali dei ludobus
e manifestazioni ludiche per bambini, ragazzi, famiglie
|
|||
|
23
|
Narrare
con gli oggetti
(1 giornata) N. partecipanti 30 |
A
partire dalla decostruzione e ricostruzione dello spettacolo "Arrivi
e Partenze" il laboratorio propone l’analisi del testo in rapporto all’uso
degli oggetti, problematiche legate all’animazione e alla recitazione,
e la costruzione di oggetti-personaggi
|
19
tutto il giorno
|
Francesco
Mattioni (Teatro Pirata- Jesi) è attore, animatore e burattinaio
del Teatro Pirata di Jesi uno dei più importanti e attivi gruppi di
teatro per ragazzi italiano.
|
|||
|
24
|
Intercultura,
gioco e società
(½ giornata) N. partecipanti 15 |
L’attenzione
del workshop è rivolta all’integrazione di interventi sociali (accoglienza,
prevenzione, recupero, ecc.) e di attività ludiche legate al tema dell’intercultura
|
18 pomeriggio |
Tullio
Bugari (Jesi), presidente dell’Associazione "Casa delle Culture"
svolge attività di ricerca economica e sociale dal 1980. Dal 1990 collabora
con varie associazioni (Salam ragazzi dell’olivo, Time for Peace, Senza
Confini). Attualmente è coordinatore di un progetto Comenius az. 2 su
"Identità personale e convivenza sociale"
|
|||
|
25
|
Giocolerie
(½ giornata x 3) N. partecipanti 15 |
Workshop
per l’apprendimento delle tecniche base della giocoleria (palline, piatti
cinesi, clavette, diablo, monocicli, ecc.) e per acquisire informazioni
per insegnare questa disciplina a bambini e ragazzi
|
18
mattina
18 pomeriggio 19 mattina |
Carmine
Basile, Deianira Dragone (Ass. Il Duende- Alberobello/Ba). Carmine
Basile studia giocoleria dal 1995, ha partecipato a numerose convention
nazionali ed internazionali sulla giocoleria.Deianira Dragone è diplomata
alla scuola internazionale di teatro "Circo a Vapore" di Roma. Entrambi
organizzano laboratori e spettacoli di giocoleria, teatro e circo.
|
|||
|
26
|
Giocare
con l’Arte
(1 giornata x 2) N. partecipanti 15 |
Come
accostarsi al riutilizzo creativo dei "rifiuti" guardando all’esperienza
di alcuni grandi artisti del ‘900
|
18
tutto il giorno
19 tutto il giorno |
Rosemarie
Sansonetti (Ass. Cult. Museo "Nuova Era"- Bari), diplomata in scultura,
svolge attività artistica anche come scenografa, costumista restauratrice.
Realizza anche laboratori di animazione artistica ed espressiva sull’uso
creativo dei rifiuti con bambini e ragazzi.
|
|||
|
27
|
Professione
D.J.
(1 giornata) N. partecipanti 15 |
Proposte
di laboratori musicali da svolgere con bambini/e ed adolescenti basati
sull’ascolto e la selezione musicale con l’obiettivo di realizzare la
simulazione di una trasmissione radiofonica
|
18
tutto il giorno
|
Marco
Roncaccia, (Gruppo di Iniziativa SocialeMarameo - Roma) è presidente
dell’Associazione Gruppo di Iniziativa Sociale Marameo con la quale
progetta e realizza dal 1995 iniziative di animazione nelle scuole,
spiagge, parchi, attività di promozione dei Diritti dell’Infanzia
|
|||
|
28
|
Acquabus
(1 giornata) N. partecipanti 25 |
Cosa
fanno i bambini quando hanno a disposizione un piccolo corso d’acqua
con cui giocare? Costruiscono ponti, diughe, mulini e cascate e modificano
il percorso dell’acqua a loro piacimento. Acqua per creare acquedotti,
percorsi acquatici …anche per suonare!
|
18
tutto il giorno
|
Soufiane
Douik (C.E.M.E.A. del Mezzogiorno -Roma) collabora con i C.E.M.E.A.
del Mezzogiorno dal 1997 ed è membro del Consiglio Direttivo Attualmente
è responsabile a Roma di una Casa delle Arti e del Gioco e svolge attività
come formatore ed istruttore in corsi sull’educazione ambientale, per
ludotecari e scuole professionali.
|
|||
|
29
|
Medievalia
(1 giornata) N. partecipanti 24 |
Gioco
d’ambientazione ispirato all’epoca medievale
|
19
tutto il giorno
|
Stefano
De Angelis (Coop. Iride Sociale - Ascoli Piceno) svolge da 6 anni
attività di animazione e coordinamento di progetti ludico-ricreativi
per giovani da 1 a 16 anni. Docente presso corsi del Fondo Sociale Europeo
e amministrazioni pubbliche su temi legati all’animazione
|
|||
|
30
|
La
fattoria scuola
(1 giornata) N. partecipanti 10 |
Il
workshop introduce i partecipanti alla conoscenza del progetto fattoria-scuola
e offre la possibilità di realizzare un cesto con il salice rosso
|
18
pomeriggio e
19 mattina |
Dino
Mengucci, Ughetta Gatteschi (Coop. La Buona Terra- Passignano sul
Trasimeno/Pg). La Coop. La Buona Terra di Dino Mengucci e Anna Dimauro
collabora con le facoltà di Agraria e Veterinaria dell’Università di
Perugia, svolge corsi di formazione per operatori di educazione ambientale
ed insegnanti. Dal 1989 svolge attività di fattoria-scuola in rapporto
con le scuole dell’obbligo.
|
|||
|
31
|
Giovani
e videogames
(½ giornata x 2) N. partecipanti 15 |
Panoramica
sulla storia, evoluzione e panoramiche sull’uso e l’abuso dei videogames
al tempo di internet
|
19
mattina
19 pomeriggio |
Giacomo
Ludolfi Silvia Boni Gabriele Guida (CTO – Bologna). Giacomo Ludolfi
e Silvia Boni sono rispettivamente agente e responsabile delle pubbliche
relazioni della C.T.O di Bologna. Gabriele Guida è programmatore "The
Studios" di videogames dal 1987
|
|||
|
32
|
Fantastica
lana
(1 giornata) N. partecipanti 15 |
Laboratorio
basato sul primo sistema di tessitura inventato dall’uomo, che non necessita
di telaio o nodi, attraverso la manipolazione con acqua calda.
|
18
tutto il giorno
|
Adriano
Lostia, Giulia Berardi
(Coop. Tanaliberatutt i- Riccione) lavorano per la cooperativa Tanaliberatutti nel settore ludico-educativo. Svolgono attività sia con il Ludobus che all’interno della ludoteca "La Tana del Riccio". |
|||
| 33 |
La
nascita del suono
(1 giornata x 2) N. partecipanti 15 |
Costruzione
di oggetti sonori attraverso l’utilizzo creativo di materiale di riuso
e lavoro di improvvisazione e orchestrazione dei suoni creati.
|
18
tutto il giorno
19 tutto il giorno |
Pippo
D’Ambrosio (Bari) studia batteria dal 1987, ha frequentato nel 93
a New York la scuola "Drummers Collective" e si è dedicato allo studio
delle tabla, dei tamburi a cornice. Utilizza un vastissimo set percussivo
e ha collaborato a diversi progetti musicali dal jazz alla fusion, dalla
musica etnica a quella contemporanea partecipando alla produzione di
una vasta discografia
|
|||
| 34 |
La
pasticceria mobile dei ragazzi
(1 giornata x 2) N. partecipanti 15 |
Il
workshop si incentra sull’illustrazione e la pratica del programma gioco
del Bar Bimbo Mobile (Das Mobile Kinder Cafè) in cui i bambini imparano
a utilizzare in maniera corretta e responsabile gli alimenti, e fanno
l’esperienza della gestione comunitaria di un bar/pasticceria
|
18
tutto il giorno
19 tutto il giorno |
Lorenz
Huber (MoKiCa - Monaco di Baviera - Germania) è pedagogista. Dal
1986 al 1994 ha collaborato con MobilSpiel e.V. di Monaco per le attività
aperte per bambini e ragazzi ed è coordinatore delle Münchner Spielkistl,
vecchi container su ruote che vengono messi a disposizione e trasportati
in loco con trattori dalla Città per la realizzazione di feste con giochi
private e/o di associazioni.Dal 1995 ha dato poi vita al progetto di
ludobus "MoKiCa" e alla "Märchenkuppel", una tenda orientaleggiante
dedicata al mondo delle fiabe
|
|||
| 35 |
Ludobus
e scuola
(1 giornata) N. partecipanti 25 |
Laboratorio
di attività ludomatetiche che uniscono la capacità creativa e ludica
del bambino (ludo) con gli apprendimenti logici dell’apprendimento (-matetico)
Presentazione di esperienze realizzate dagli operatori del ludobus presso
scuole materne ed elementari
|
18
tutto il giorno
|
Maurizio
Fusina, Lara Della Bosca (Ludoteca Ghirotondo – Sondrio). Maurizio
Fusina , architetto, responsabile del Ludobus SondrIO GIOCO, socio dell’associazione
"Accademia delle Arti per l’Infanzia" e Lara Della Bosca, operatrice
di ludobus e laboratori, formatrice presso la Scuola di Animatori Sociali
Enaip Lombardia, sono entrambi animatori della ludoteca Ghirotondo di
Sondrio.
|
|||
| 36 |
Campioni
di Yo-Yo
(½ giornata x 2) N. partecipanti 15 |
Lo
yo-yo è un gioco creativo, poco ingombrante e accessibile a tutti con
cui si può giocare dappertutto. Il Workshop è aperto sia a yo-yoisti
principianti che avanzati con la partecipazione di alcuni campioni italiani
e stranieri
|
19
mattina
19 pomeriggio |
Thomas
Rauser, Harry Baier (Team Yomega- Roma) Thomas Rauser e Harry Baier
svolgono dal 1992 seminari e gare di yo-yo a livello nazionale ed internazionale
promossi attraverso il Team Yomega, pubblicando libri e manuali sull’argomento.
|
|||
| 37 |
Teatro
e handicap
(1 giornata) N. partecipanti 12 |
Un
lavoro sui principi poetici che guidano la scelta del fare teatro con
i portatori handicap e sulla metodologia utilizzata per la costruzione
di questi percorsi (con la partecipazione e il sostegno di 5 attori
professionisti, portatori di handicap del Teatro Kismet OperA).
|
19
tutto il giorno
|
Enzo
Toma (Coop. Teatro Kismet OperA– Bari) ha alle spalle una formazione
di animatore, danzatore, attore. Dall’83 ha avviato una ricerca espressiva
con portatori di handicap giovani e adulti, sviluppando un particolare
metodo pedagogico e un’esperienza di regia teatrale. Dal 1989 fa parte
del Teatro Kismet OperA di Bari con le funzioni di Direttore Artistico
del progetto "Teatro e Handicap"
|
|||
| 38 |
La
voce in gioco
(1 giornata x 2) N. partecipanti 20 |
La vocalità nella muusica popolare è il frutto più immediato della sensibilità
e degli umori di una collettività. Ma la voce è soprattutto l’espressione
di una individualità. Di qui parte il gioco della improvvisazione individuale
e di gruppo
|
18
tutto il giorno
19 tutto il giorno |
Gabriella
Schiavone (Bari) esercita la sua professione di cantante come solista
in ambito jazzistico e all’interno del quartetto vocale "Faraualla"
con il quale conta numerose partecipazioni a manifestazioni nazionali.
|
|||
| 39 |
Lontano..
vicino... insieme a noi.
(1 giornata) N. 20 partecipanti |
Il
workshop illustra una particolare proposta di animazione interculturale
rivolta a bambini, ragazzi, adulti attraverso la messa in gioco di parole
e suoni.
|
19
tutto il giorno
|
Chiara
Alberani (Centro per le Famiglie-Ferrara) è la responsabile delle
attività del Ludobus Giramondo del Centro per le Famiglie di Ferrara
|
|||
| 40 |
Giocare
"in & con" la televisione e la radio
(½ giornata x 3) N. partecipanti 30 |
Analisi
e sperimentazione dei giochi per ragazzi proposti attraverso i programmi
televisivi e radiofonici e valutazione degli aspetti creativi ed interattivi
dei mezzi di comunicazione
|
18
pomeriggio
19 mattina 19 pomeriggio |
Federico
Taddìa (Disney Channel/Radio 24 – Milano) è giornalista animatore,
formatore in campo ludico presso scuole e centri di formazione, autore
del programma quotidiano per ragazzi Disney Channel Live e conduttore
del programma radiofonico per ragazzi "Pappappero" in onda quotidianamente
sull’emittente Radio 24
|
|||
| 41 |
La Strada
in gioco
(1 giornata) N. 30 partecipanti |
La
strada come strumento di gioco ... il gioco come momento di aggregazione
e contatto. Nel w. verranno proposti giochi di strada, di tradizione
e giochi di varie parti del mondo
|
18
tutto il giorno
|
Antonio
Baglivo (Cooperativa Animazione Valdocco) FDSM è socio della
C. Anim. Valdocco dal 1986 e dal 1992 segue il progetto giovani del
comune di Chivasso (TO). Da molti anni si occupa di formazione sul "gioco
come strumento educativo". E' componente del direttivo di ALI per
Giocare.
|
|||
| 42 |
La
Madre di tutti i Giochi
(1 giornata x 2) N. partecipanti 20 |
Realizzazione
di labirinti minoici, ispirati alla leggenda di Teseo, Arianna e il
Minotauro, realizzati con materiali naturali e no.
|
18
tutto il giorno
19 tutto il giorno |
Paolo
Baroni (Calderara sul Reno- Bologna) è da pochi mesi papà di Giorgino,
da molti mesi invece (oltre vent’anni) interviene nel campo dell’arte
scenotecnica ed illuminotecnica in ambiti teatrali e ludici nazionali
con un uso originale e creativo dello spazio inteso come drammaturgia
|
|||
