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CENTRO DE FORMACIÓN EN TÉCNICAS DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA |
| Tenemos a su disposición el Curso de Formación en el Test de la Figura Humana. El mismo tiene una duración de 2 meses y puede ser cursado en la modalidad presencial en Buenos Aires o a distancia en el resto del mundo. Este Curso es dictado por psicólogos de la Universidad de Buenos Aires que han realizado desarrollos propios. |
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Test Dibujo de la Figura Humana.
El dibujo de la figura humana vehiculiza especialmente aspectos de la personalidad del sujeto en relación a su autoconcepto y a su imagen corporal. Cada vez que
un sujeto gráfica una persona en esta proyección de su propio Yo que
realiza confluyen:
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Curso de Formación. Dibujo
de la Figura Humana. SUMARIO DE CLASES. Clase 1: Introducción. Lo que la figura humana proyecta. Concepto de imagen corporal. Análisis estructural de base en el DFH: Proporción, detalle, simetría, perspectiva. Clase 2: Ficha técnica del test. Formas de administración. a) Buck. b) Machover. Consigna, infografía, DFH. Cuestionario de Buck, Machover, técnica del relato del libro, acerca de la elección de uno u otro pedido de asociaciones. Clase 3: Clases especiales. Determinación de la simetría en el DF. Concepto, metodología tipos de simetría: horizontalidad verticalidad, borrado. Clase 4: Análisis cualitativo de los contenidos del DFH. Área 1.Análisis de cabeza y rasgos faciales. Clase 5: Área 2. Rasgos de comunicación: cuello, tronco, brazos, manos, pies. Clase 6: Área 3: Zona genital, cintura, piernas y pies. Clase 7: Guía metodología por área y rasgos del DFH. Clase 8: Guía reflexiva. Clase 9: Simbolismos en el DFH y en los dibujos en general. Clase 10: Indicadores psicopatológicos en el DFH. Estructuras psicopatológicas. Neurosis, Psicosis y psicopatías. Clase 11: Cuadros específicos, histeria, depresión, ansiedad, alcoholismo, dependencias, inadaptación, agresividad, organicidad, transtorno de la identidad sexual. |
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Es una persona que presenta algún grado de dificultad en controlar y canalizar adecuadamente sus impulsos, siente muchotas de lo que puede expresar, por ello suele acumular estados emocionales y tensiones, que llegado un punto y ante un estimulo quizás no tan significativo suele descargar sobre el ambiente, como explosiones de mal carácter, humor, o irritabilidad.
Le cuesta afirmarse adecuadamente en ámbitos no familiares, es decir laborales sociales en general, esto porque posee fuertes ambivalencias y conflictos aun no resueltos de su historia y en relación a si mismo. |
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| . De lo observado, podemos destacar, que se trata de un dibujo realizado con rigidez pero conformado por buen nivel de detalle, que no seria igual si esa rigidez se integrara con dibujos vacíos o muy simples. Esto implica que hay buen nivel de inteligencia, capacidad de observación pero con una importante necesidad de ejercer mucho control sobre si misma, sus pensamientos y sentir personal.
Es una persona que posee capacidad de adaptación, pero la misma no se basa en el comportamiento espontáneo, sino que busca agradar y le importa que quienes le rodean tengan una buena imagen y opinión de ella, por ello trata siempre de cuidar su actitud y controlar todo lo que ella siente o piensa. |
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| . De lo observado surge rápidamente que el dibujo graficado presenta alteraciones estructurales importantes, fallas en el criterio de realidad, y un empobrecimiento de todo lo que hace no solo a la integración de las partes, que son de estructura primitiva, sino también la ausencia de vestimenta, el aislamiento de los rasgos faciales. Que denotan la gran incomunicación sujeto ambiente.
En efecto se trata de la producción de una persona con estructura psicótico de la personalidad. De ahí el aislamiento emocional la alta disociación entre el pensar y el sentir y el sentimiento de aislamiento social y desamparo que experimenta el evaluado. |
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| . Como rasgos salientes de su personalidad, se destaca adaptación problemática con el ambiente, su punto más saliente, las dificultades para relacionarse interpersonalmente. Es una persona que le cuesta mantener vínculos empáticos ya que es rígida, con poca tolerancia a la frustración. Es desconfiado y le cuesta confiar en los demás, por ello esta permanentemente a la defensiva tratando de controlar la situación.
Hay elementos que permiten pensar en algún nivel de expresión de comportamientos hostiles hacia el ambiente, es una persona poco paciente. Por lo cual a nivel laboral seria una persona que le costara trabajar en equipo.
Hay inmadurez emocional y dependencia afectiva. En la actualidad le cuesta encontrar un punto de equilibrio entre lo que necesita y lo que le es posible obtener de su entorno lo que se trasluce en un sentimiento de insatisfacción permanente que hace que sea una persona susceptible y de reactividad en su comportamiento. |
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El emplazamiento es central y en posición baja intermedia, el tamaño es normal (mediano), presenta agregado un sol grande a derecha y de trazos angulosos. De lo observado se denota una estructura neurótica con defensas de tipo obsesiva, elementos de autocontrol, adaptación social correcta pero formal. Hay rigidez y deseos de compensar sentimientos de inseguridad mostrándose mas seguro de lo que en realidad la persona se siente.
El nivel de inteligencia es bueno y posee capacidad de observación y buena tolerancia a las situaciones de presión ambiental. . |
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CENTRO DE FORMACIÓN
EL
DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA.
El dibujo de la figura humana vehiculiza a través de su dibujo aspectos
de la personalidad ligados al autoconcepto, a la imagen corporal
que es la idea y el sentimiento que cada persona tiene respecto a su propio
cuerpo
Es un concepto que hay que diferenciar del esquema corporal, el esquema corporal
es el cuerpo real que tenemos con su anatomía y morfología.
El análisis del dibujo de la persona llamado
también DFH. Nos da cuenta de
aspectos mas concientes de la personalidad.
Que información nos brinda este test? Nos permite ver como se siente esta
persona respecto a su medio ambiente su habilidad para adaptarse al ambiente, el
buen criterio con que lo evalúa y la objetividad y forma en que se relaciona
con los demás.
Es importante mencionar que es uno de los
test frente al cual la persona al que se le administra siente cierta
incomodidad, imagínense ustedes dibujando
a una persona es imposible no sentirse un poco movilizados.
Cada vez que se dibuja una persona
hay muchas situaciones y variables que entran en juego, por ejemplo la aceptación
o no de su edad y etapa vital actual.
Esto se refleja porque en un
cuestionario que se entrega al sujeto se le pide que asigne una edad a esta
figura que dibujo muchas veces adjudican edades inferiores a la propia. También
se evidencia la aceptación de su propio sexo o no.
Pasemos ahora a las partes que componen el
test veremos algunas de las mas importantes.
La cabeza: nos permite ver como la persona evalúa la realidad, el
equilibrio entre la fantasía y el pensar. Una cabezas grandes: se asocian a un
exceso de fantasía o búsqueda en lo intelectual como fuente de satisfacción,
en su conjunto nos permiten inferir como la persona se comunica con los demás;
con confianza o desconfianza con receptividad o no pensemos en quien dibuja ojos
cerrados u ojos sin pupilas que le permitan ver lo que sucede en su entorno.
Pensemos en ojos ennegrecidos
desafiantes que nos transmiten una mirada de desconfianza o agresividad
Seguimos el recorrido con el cuello: el cuello es en lo real como un
canal por donde pasan todos nuestros nervios que parten y retornan al sistema
nervioso central de ese gran director de orquesta que es nuestro cerebro
por algo nos contracturamos frecuentemente en esa zona desde lo psicológico
nos da cuenta el cuello de la
capacidad que tiene el sujeto para controlar sus impulsos, básicamente mas allá
de su forma y longitud en el dibujo el cuello siempre debe de estar presente
cuando en un dibujo el cuello esta ausente implica que no hay un buen control de
los impulsos ni afectivos ni sexuales si esta presente en el dibujo pero es
largo y delgado tanto
que parecería que entre la cabeza y el tronco hay un gran abismo de distancia
esto es muy frecuente en personalidades esquizoides.
Un cuello pequeño implica que hay
un bloqueo y negación de lo que el sujeto siente en cuanto a la vestimenta que
se le asigna a los personajes...
La vestimenta debería ser acorde a la edad, cultura e idiosincrasia del
sujeto, un ejemplo de esto lo tenemos en
el dibujo que hay en esta pagina web
se lo ve muy formal, no?
se trata del dibujo de un adolescente de 19 años

Se
trata de un hombre con traje, cuando termino de dibujarlo exclamo: uy!!!!! me
salio muy formal
No son zapatillas son zapatos con cordones. Se observan rasgos un tanto
obsesivos, botones, corbata, etc, se trataba de una entrevista laboral por lo
cual es entendible que haya querido causar una buena impresión el estaba
vestido con jeans y zapatillas quería dar la imagen de algo que el no era, se
siente muy observado el tenia una estatura pequeña.
Aprovecho a agregar algo mas que es lo siguiente: cuando se grafica un dibujo de
la persona puede ponerse en juego no solo lo que el sujeto es,
SINO TAMBIEN LO QUE DESEARIA SER
LO QUE FUE Y YA NO ES
Y LO QUE OTRO ES Y EL NO ES
En este caso era lo que desearía mostrar como imagen sigamos con los HOMBROS
nos dan cuenta del sentimiento de
fuerza básico. Implica la fuerza que uno cree tener frente a las cosas que
tiene que resolver o enfrentar, no significa la fuerza que realmente posee la
persona. Cuantas veces vemos personas capaces que no se dan crédito?
Y si por el contrario los dibujos son de personas flacas ???
significan sentimientos de insuficiencia de no poder, si la persona es flaca
si lo es; es una autoimagen real es interesante que estas alteraciones de flaco
o gordo se ven en patologías alimentarias como anorexia, bulimia, u obesidad
grave.
Cuando los hombros están muy destacados indican
un sentimiento de superioridad que en realidad compensa a uno de inferioridad
Los brazos nos dan cuenta de la expansión o la dificultad que la persona tiene
para afirmarse sobre su ambiente
En realidad los brazos son una estructura que hace posible la comunicación pero
las manos son las que concretaran el encuentro y el contacto con el otro, así
muchas veces tenemos brazos sin manos; esto implica que la posibilidad de
comunicarse está, pero que el sujeto no la puede utilizar
Cuando los brazos son demasiado largo y están alejados del cuerpo implican
ambición, deseos de expansión pero que se maneja agresivamente.
Es importante que en las manos estén diferenciados, la palma o dorso de la
mano, los dedos cosa que vemos en el dibujo de esta pagina, si los dedos no están
bien desarrollados o diferenciados de la mano en si implican que los vínculos
se establecen de una manera mas inmadura y poco discriminada.
Las piernas nos permiten ver como la persona se afirma en su ambiente si las
piernas son cortas implica sentimientos de inhibición, impotencia y un menor
nivel de actividad y afirmación personal.
Los pies deben estar presentes porque simbolizan la estabilidad y seguridad
personal que el sujeto tiene sobre su ambientes importante destacar
que además de los contenidos específicos del dibujo de una persona
sumamos el análisis del tamaño que es importante porque nos permite ver el
nivel de autovaloración que el sujeto ejerce sobre si mismo.
El tamaño normal para un dibujo es de aproximadamente media pagina, esta técnica
se toma
en hoja tamaño carta, con lápiz negro h2b. Cuando los dibujos son muy grandes
revelan una fuerte personalidad que necesita expandir y ejercer cierto
dominio o tener cierto reconocimiento del ambiente.
Algo importantísimo es la evaluación del trazo con que esta construido el
dibujo podemos considerar al contorno del cuerpo, como una línea divisoria
entre el mundo interno y el externo
Así lo ideal seria que existan trazos continuos de buena coloración y presión
cuando el trazo esta interrumpido o debilitado nos indicara algún grado de
vulnerabilidad entre el yo y el ambiente.
Otros Cursos
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ESPECIALIZACIÓN EN PSICODIAGNÓSTICO |
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CURSOS BREVES |
|
Test de Wartegg.
Test del Árbol. D.F.H. (Dibujo de la Figura Humana). |
Test del Garabato
Test Palográfico y Prueba de Graphe. Test de Phillipson |
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SEMINARIO GRATUITO |
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Cursos de Formación Disponibles |
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CURSO |
DURACIÓN |
DESCRIPCIÓN |
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Grafología Básica |
12 meses |
Conocimientos básicos sobre grafología |
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Grafología Profesional |
3 años |
Formación Profesional en Grafología |
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Grafología Infantil |
12 meses |
Grafología aplicada a la infancia |
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Grafología Laboral |
12 meses |
Grafología en la Selección de personal |
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Psicodiagnostico |
12 meses |
Curso de Formación en Test Psicológicos |
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|
Psicodiagnostico Laboral |
12 meses |
Batería de Test para Selección de Personal. |
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|
Psicodiagnóstico Infantil |
12 meses |
Evaluación psicológica y emocional del niño. |
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| Orientacion Vocacional | 12 meses | Tecnicas sobre orientacion vocacional |
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Cursos Breves Disponibles |
| Persona bajo la lluvia | 1 mes | mide defensas del sujeto frente a presiones |
| Test Palografico | 1 mes | evalúa rendimiento y productividad laboral |
| Test de los Colores | 2 meses | diagnostico del estado emocional actual |
| .Test de Wartegg | 2 meses | diagnostico de personalidad y aptitudes especiales |
| Test del Árbol | 3 meses | evalúa aspectos profundos e instintivos del individuo |
| Test de la Casa | 2 meses | Personalidad, dinámica vincular, esquema corporal |
| Test de la Familia | 2 mes | Dinámica y características de la estructura familiar |
| Test del Garabato | 2 meses | Evalúa aspectos profundos e instintivos |
| Test Desiderativo | 2 meses | Identidad del sujeto. Fortaleza del Yo, estilos de defensa |
| Dibujo Figura humana | 2 meses | Autoconcepto, imagen de si mismo, estado actual del yo |
| Técnica de Caligor | 2 meses | Identidad , identificaciones, fortaleza del yo. |
| C.A.T. | 2 meses | Estructura profunda de la personalidad infantil |
| Test de Bender | 2 meses | psicopatológia neurología aspectos profundos |
| Test de Bender Laboral | 1 mes | construcción de un perfil de puesto. |
| Tests de Inteligencia | 3 meses | Test de Fay, bicicleta, Prueba de funciones Básicas |
| Test de Phillipson |
Psicodiagnóstico Infantil.
Teoría del Juego
Incesto, Abuso Sexual y Secuestro: El caso Elisabeth. Resiliencia Familiar
Psicodiagnóstico Laboral.
Evaluación del Personal de Seguridad La Capacidad de adaptaciónTest de Wartegg
Psicología Laboral. Análisis de un Perfil de Puesto.
Técnicas
Psicodiagnósticas Varias:
El Garabato Cromático El Test de la Casa. El Test de la Figura Humana Desnuda
El H.T.P. Personalidad de base y el H.T.P. El Test del Garabato. Aspectos Conceptuales Generales
Conceptualizaciones acerca del Test de la Familia Test de la Casa. Evidencias Psicopatológicas
Consideraciones generales y Metodológicas. Test de Wartegg El Test del Garabato. Sus Aplicaciones Test de Redacción
Indicadores Traumáticos en el Test del Árbol El Test del Garabato. Práctica clínica
Psicología.
Concepto de Personalidad Autoestima y Autoconcepto El Yo y la Adaptación a la Realidad
Suicidio. Aspectos psicológicos y Grafológicos.
Los sentimientos de culpa.
Identificación Proyectiva. Conceptos Básicos
Las Defensas Negativas
Los
Mecanismos de Defensa en las Test Psicológicos
La Inteligencia Emocional
La Construcción de la Identidad Análisis de dos Dibujos; DFH y Persona bajo la lluvia Reflexiones sobre el Sombreado
Análisis del Relato en las Técnicas La Identidad sexual Indicadores de Aptitud Resiliente
Teoría Psicodiagnóstica.
Elementos Primarios de Observación Expresiones Gráficas Espontáneas Retoques Simetría
Relación dibujo y espacio Psicodiagnóstico: Ciencia y Arte. Psicología del Trazo entero Compartamentalización Territorial
Técnica Psicodiagnóstica.
Indicadores en Dibujos
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Historia Clínica
Análisis de Algunas Pautas Formales en un Caso Clínico La
agresividad en los dibujos
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Obama. Análisis de sus expresiones gráficas. Pautas Formales. Caso Clínico
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John Lennon. Producciones Gráficas Las Firmas Infantiles
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